人教小学四年级数学下册小数的意义和性质《用“四舍 五入”法求小数的近似数》公开课教学课件_第1页
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第9课时小数的近似数（1）第4单元小数的意义和性质四年级数学下册•人教版你们看，小欣的身高是多少呢探究新知10.984m小欣探究新知10.984m小欣小欣身高是0.984m。一个小朋友说小欣身高约0.98m。一个小朋友说小欣身高约1m。同学所说的小欣的身高，与实际身高为什么不一样呢？0.98m和1m是小欣实际身高的近似数。求整数的近似数可以用“四舍五入”法，同样，求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。他们是怎样得出小欣身高的近似数的？保留两位小数精确到十分位

省略整数后面的尾数0.984想一想：小欣的身高是0.984m，如果要保留两位小数，应该是多少？如果要保留两位小数，就要把千分位上的数省略。0.984千分位上的数是4，小于5，直接舍去，求得近似数为0.98。精确到十分位就是保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略。0.984百分位上的数是8，大于5，要向十分位进1后再舍去，十分位上是9，9加1等于10，向个位进1，因此0.984≈1。精确到十分位，是什么意思？如何思考？保留整数，就要把十分位上和后面的数省略。0.984十分位上的数是9，大于5，要向个位进1后再舍去，求得近似数为1。如果要保留整数，该怎么办？保留到哪一位，就是精确到那一位。1.0精确到十分位，而1精确到个位。两个数虽然相等，但精确度不同。近似数1.0更精确，所以在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。说一说，怎样求小数的近似数？用“四舍五入”法求小数的近似数：保留整数，表示精确到个位，根据十分位上数字的大小判断是否进位；保留一位小数，表示精确到十分位，根据百分位上数字的大小判断是否进位；保留两位小数，表示精确到百分位，根据千分位上数字的大小判断是否进位……一、选择正确答案的序号填在括号里。1.5.049精确到十分位是（）。A．5.05 B．5 C．5.0 D．5.12.100.608保留两位小数是（）。A．100.60 B．100.61 C．100.63.600□3000000≈600亿，□填的数是（）。A．0 B．0—4 C．0—9巩固提升一、选择正确答案的序号填在括号里。1.5.049精确到十分位是（C）。A．5.05 B．5 C．5.0 D．5.12.100.608保留两位小数是（B）。A．100.60 B．100.61 C．100.63.600□3000000≈600亿，□填的数是（B）。A．0 B．0—4 C．0—9巩固提升四、一个三位小数的近似数是3.00，这个三位小数是多少？巩固提升四、一个三位小数的近似数是3.00，这个三位小数是多少？这个小数是2.995、2.996、2.997、2.998、2.999、3.001、3.002、

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