5.2.3 社会行为课件(共25张) 人教版八年级上册

社会行为1.认识社会行为的特征学习目标2.认识群体中信息交流的方式3.闸明群体中信息交流对动物生存的意义火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭接在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个漂动的“蚁团”。

社会行为一般指：两个以上同种动物个体之间，彼此因有一定的联系而发生的种种行为，有称社群行为。它不是同种个体的简单的集合，有一定的特征。一.社会行为下面我们就蚂蚁、蜜蜂和狒狒为例来探究动物的社会行为。

白蚁群体成员的分工

白蚁群体成员之间有明显的分工。在蚂蚁的群体中总共生活着以下四中类型：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。同学们能在图中分辩出哪些是雌蚁，哪些是雄蚁，哪些是工蚁，哪些是兵蚁吗；他们的工作一样吗社会行为的特征后蚁（雌蚁）体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。雄蚁腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。工蚁个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。兵蚁专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。蜜蜂的群体生活由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。

有些哺乳动物的群体中还存在等级，如上图的狒狒。在一群阿尔卑斯狒狒组成的”等级社会”中,根据个体大小力量强弱健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。

狒狒的群体生活狒狒群体组成“等级社会”，成员根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。牧羊人只要只要管理好“领头羊”就可以了，羊群中的其它羊会跟着这只“领头羊”走。“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。大家知道牧羊人是怎么放牧的吗？人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络的QQ等），俗话说：“人有人言，兽有兽语”，群居生活的动物在群体中是如何进行信息交流的呢？二、群体中的信息交流----声音传递信息头朝上8字舞：蜜源在太阳方向蜂巢蜂巢----动作传递信息头朝地8字舞：蜜源在背太阳方向蜜源蜜源

一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？作出假设：【蚂蚁发现食物↓

迅速返回巢穴↓蚂蚁队伍出巢奔向食物】

蚂蚁是靠气味交流信息的。----探究蚂蚁的通讯蚂蚁窝2112盘里有清水C岛上有食物B岛上有饥饿的蚂蚁A岛上什么都没有桥2桥1制定计划：盘里有清水C岛上有食物B岛上有饥饿的蚂蚁A岛上什么都没有桥2桥1实施计划：1、一段时间后将桥1和桥2对换，观察蚂蚁行为的变化。2、在蚂蚁爬过的桥上涂上有气味的物质，观察蚂蚁的行为表现。动物的信息交流的方式：兽语鸟鸣猴叫您还能说出其它的例子吗？舞蹈1、声音2、动作3、气味特殊气味的挥发性物质动物个体间的通讯人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾诱杀农业害虫干扰雌雄虫之间通讯自然界中，生物间的信息交流普遍存在：物质流.能量流.信息流生物与环境成为统一的整体信息交流的意义？如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响.更好的生存、繁衍为什么牧羊人只需管理好“领头羊”就可以呢？动物的社会行为对动物的生存有什么意义？靠群体的力量更易获得食物和战胜天敌，有效地保证物种的繁衍。1、下面列举的各种行为中，属于社会行为的是（）A、海葵和寄居蟹在一起生活B、在一片草地上生活着许多昆虫C、一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体迅速逃避D、生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰之间的关系C2、小狗在路旁的树干或电线杆下撒尿，这是狗用广播确立自己的“领土”或留下识途标志的（）A、气味B、动作C、声音D、语言3、下列不具有社会行为的动物是（）A、菜粉蝶B、蚂蚁C、蜜蜂D、狒狒AA群体内部往往形成___________成员之间有明确的_____有的群体中还形成_____方式：_