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2026秋统编版(新)小学道德与法治三年级上册《让我们的学校更本课出自第三单元《在集体中成长》,为本单元升华课，核心学一、基础填空题 o o8.校园楼梯通道课间容易拥挤，提出分时段游戏的建议，能减少安二、正误辨析判断题(对的打√,错的打×)()4.看完借阅的课外书，整理平整放回对应书架，方便其他同()5.给校园图书角添置分类标签、整理散乱书籍，属于为校园()7.观察到课间楼道拥挤，写下“分区开展课间游戏”的微提1.下列属于破坏校园公共环境的行为是()A.自带垃圾袋收纳果皮纸屑B.在宣传栏、墙面乱涂乱画C.2.关于义务教育说法正确的是()3.想要改善校园课间拥堵问题，可行的微提案是()A.取消所有课间户外活动B.划分楼层游戏区域，错峰上下楼4.属于校园小主人主动出力的行为是()A.看见图书角杂乱视而不见B.利用午休整理散乱图书、擦拭书架C.故意损坏校园绿植、公共长椅5.对待校园公共设施，正确使用方式是()A.摇晃、踩踏操场健身器材B.轻开轻关教室门窗，不撞击玻璃C.在课桌椅表面刻画图案6.个人行动与校园美好之间的关系是()A.学生力量微小，无法改变校园现状B.每个人做好小事，就1.校园图书室书架书籍摆放杂乱，很多同学找不到想看的书，你可以提出两条可行改进建议。2.场景二：小琳主动观察校园存在的小问题，写下微提案交给班主任；课间不乱跑喧哗，主动捡拾地面垃圾，还邀约同学一起定期整理校园图书角。4.环境设施7.维护打扫8.隐患事故四、生活情境简答题(表述合理即可得分)2.提醒同学慢行防滑；主动和老师提议放置吸水防滑地垫；不

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