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文档简介
第一部分基础达标(必做)一、填一填(依据教材核心语句填写)6.爱护桌椅、图书、绿植等班级公物，是无声的二、判一判(正确奉献行为打√,错误片面认知打×)三、选一选(填写正确答案序号)1.下列行为不能为班级增添光彩的是()A.主动帮值日生搬运清洁工具B.课间在楼道追逐喧哗、冲撞同学C.为班级图书角捐赠闲置课外书2.“一滴水离不开小河，一名同学离不开班级”这句话告诉我们()A.个人和集体紧密相连，彼此成就B.做任何事都必须依赖同学帮忙C.3.班级节目选拔名额有限，你落选后应当()勤工作C.指责入选的同学抢占机会第二部分能力提升(必做)一、场景分类(将序号划分至对应类别)场景：①主动帮同桌讲解不会的习题②课间在教室大声吵闹③设计教室植物角布置方案④故意损坏班级收纳柜⑤运动会主动为全体参赛选手加油⑥拒绝参二、简答说一说(简短完整回答)2.班级获得卫生流动红旗，离不开哪些人的付出?至少写出两类人群。三、观点辨析台(判断观点对错，并写明一句核心理由)第三部分拓展实践(选做，拔高拓展)三、小组讨论思考题(课堂口头交流)1.小主人2.全班同学3.增添4.增添5.顾全6.贡献(二)判一判(三)选一选(一)场景分类能为班级做贡献：①③⑤;损害班级、缺少奉献意识：②④⑥(二)简答说一说(表意通顺、贴合主题即可)2.认真打扫卫生的值日生、自觉保持整洁的(三)观点辨析台(要点清晰即可)三、拓展实践参考答案(开放题型，积极正向即达标)(一)班级献策卡示例：问题：图书角书本摆放杂乱；办法1:每日安排同学整理图书；办法2:给图书贴分类标签方便收纳。(二)贡献计划表示例：
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