心理学医院考试题及答案

心理学医院考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种心理防御机制是指个体将自己不喜欢或不能承受但又是自己具有的冲动、动机、态度和行为转移到他人或周围事物上？A.投射B.压抑C.否认D.升华2.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是：A.先慢后快B.先快后慢C.匀速进行D.无规律3.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为：A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板效应4.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是：A.安全需要B.尊重需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要5.以下不属于心理治疗基本技术的是：A.倾听B.解释C.药物治疗D.指导6.看到红色会觉得温暖，看到蓝色会觉得清凉，这种现象属于：A.联觉B.感觉对比C.感觉适应D.感觉后像7.儿童在哪个阶段开始出现守恒概念？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段8.以下哪种人格障碍表现为行为不符合社会规范，经常违法乱纪，对人冷酷无情？A.偏执型人格障碍B.反社会型人格障碍C.分裂样人格障碍D.强迫型人格障碍9.学习过汉语拼音后，对学习英语音标产生了干扰，这属于：A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移10.以下哪种情绪状态具有弥散性特点？A.心境B.激情C.应激D.焦虑答案：1.A2.B3.B4.D5.C6.A7.C8.B9.B10.A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.常用的心理评估方法有：A.观察法B.会谈法C.心理测验法D.个案法2.情绪的基本成分包括：A.主观体验B.生理唤醒C.外部表现D.认知评价3.影响人格形成与发展的因素有：A.生物遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.早期童年经验4.注意的品质包括：A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移5.以下属于异常心理的有：A.焦虑症B.恐怖症C.强迫症D.抑郁症6.智力的个体差异表现在：A.智力发展水平差异B.智力表现早晚差异C.智力结构差异D.智力性别差异7.经典性条件反射的基本规律有：A.获得与消退B.刺激泛化与分化C.正强化与负强化D.惩罚与逃避8.心理治疗的基本原则包括：A.保密原则B.尊重原则C.接纳原则D.支持原则9.记忆过程包括：A.识记B.保持C.再认D.回忆10.以下属于人本主义心理学代表人物的有：A.罗杰斯B.马斯洛C.弗洛伊德D.华生答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.AB8.ABCD9.ABCD10.AB三、判断题（每题2分，共20分）1.心理是脑的机能，脑是心理的器官。（）2.条件反射一旦形成，就不会消退。（）3.性格有好坏之分，而气质无好坏之分。（）4.心理健康就是没有心理疾病。（）5.错觉是一种错误的知觉，在现实生活中要尽量避免。（）6.遗忘的原因主要有衰退说、干扰说、压抑说和提取失败说。（）7.心理治疗只能对心理障碍患者进行。（）8.智商越高，说明一个人的智力水平越高，创造力也越强。（）9.情绪和情感是同一概念的不同表述。（）10.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述心理咨询与心理治疗的区别。答：心理咨询对象多为正常人的心理问题，如适应不良；心理治疗针对心理障碍患者。前者用时短，方法较直接；后者用时较长，技术更复杂专业。咨询在咨询室，治疗也可在医院。2.举例说明如何培养学生的创造力。答：可营造宽松氛围，如鼓励学生大胆表达想法。开设创造性课程，像头脑风暴课。还可进行创造性思维训练，如让学生对常见物品想出新用途，激发其创新能力。3.简述焦虑情绪与焦虑症的区别。答：焦虑情绪是对特定事件的正常情绪反应，事过会缓解，程度轻，不影响日常生活。焦虑症是病理性的，无明确诱因，持续时间长，程度重，会严重干扰生活、工作等。4.简述人格的特征。答：人格具有独特性，每个人都不同；稳定性，不随情境频繁改变；统合性，各成分协调统一；功能性，影响人的行为和生活方式。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论心理因素对身体健康的影响。答：心理因素影响大。长期焦虑、抑郁会使免疫系统功能下降，易生病。积极乐观心态可促进内分泌平衡，有益健康。如压力大时易感冒，保持好心情利于术后恢复。2.谈谈如何提高自身的情绪管理能力。答：首先要觉察自己情绪，了解情绪产生原因。可通过深呼吸、运动等方式调节不良情绪。学会合理表达情绪，不压抑也不过度发泄。还可培养兴趣爱好转移注意力。3.讨论家庭环境对儿童心理发展的影响。答：家庭环境影响重大。和谐家庭让孩子有安全感、自信。不良家庭如父母争吵多，孩子易焦虑、缺乏安全感。教育方式也关键，民主型