新版（2026）小学三年级英语下册全册教案合集

1(2026)小学三年级英语下册全册教案America/Canada/China.”America/Canada/China.”IamfromAmerica/Canada/ChStep4:Introduceyourself板书设计：作业布置：2、Say“IamfromAmerica/Canada/China.”学生对英语的学习兴趣很浓。教学内容：UnitoneHello!(2)教学目标和要求：教学过程：Step2:LearnthesenterStep4:LearnthenewwordsofPartA作业布置：教学后记：对新单词学的较快，并能较快理解新句子。教学目标和要求：2\Trytowritetheletters.Aa/Bb/BcAppleant/boybag/coke教学后记：对对话的理解较好。教学重点：Thenewwords教学难点：eraser和crayon的发音教学用具：Tape/wordcards/pictures/rec6板书设计：作业布置：教学后记：学生对本课掌握得较好，乐于用本文学的句教学目标和要求：教学难点：Askyourname教学后记：学生对话较好，能正确理解对话。教学目标和要求：教学重点：Thenewwords教学难点：Ee的发音92、Learntosay“D/E”板书设计：教学后记：d教学重点：Let'scheck.The教学用具：Tape/recorder/pictures/thingsStep2:Finish'Let'scheck”2、Happy'Teacher'sDay!”板书设计：作业布置：教学后记：学生的练习反馈情况较上一节课好。教学内容：UnitTwoMyfamily(1)教学目标和要求：教学重点：ThesentencesofPartA教学过程：板书设计：作业布置：教学后记：学生对单词学习较有兴趣，学得较快。教学内容：UnitTwoMyfamily(2)教学目标和要求：教学难点：Let'sdoWho'sthisman?He'smyfath教学后记：学生对练习完成得较好。教学内容：UnitTwoLookatme(3)教学难点：afternoon的发音教学用具：Tape/recorder/pictures/things板书设计：教学后记：学生对句子学习较好。教学内容：UnitTwoMyfamily(4)教学目标和要求：教学重点：Thenewwords教学难点：ThenewwordsStep5:Summaryandh板书设计：作业布置：教学后记：对比较级的练习反馈较理想。教学内容：UnitTwoMyfamily(5)教学目标和要求：教学重点：Storytome;Culture;Let'scheck教学难点：Let'scheck教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：板书设计：作业布置：教学后记：教学目标和要求：教学重点：Thenewsen教学难点：Thenewsentences板书设计：教学后记：四会词句基本上掌握。教学内容：Unit3Howmany?(2)教学目标和要求：教学难点：SayoutthenumbersStep5:Summaryandhomew板书设计：作业布置：教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit3Howmany(3)教学目标和要求：教学过程：板书设计：作业布置：教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit3Howmany(4)教学目标和要求：教学重点：Thenewwords教学难点：ThenewwordsStep2:Learnthenewwordsofnumbers1、活动手册Step5:Summaryand板书设计：Jeepjumpkeykangaroo作业布置：教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学目标和要求：教学重点：Let's教学难点：Let's教学用具：Tape/recorder/pictures板书设计：教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学难点：Theexercises教学用具：Tape/recorder2、活动手册Lionmilkmousenest教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Recycle(1)教学目标和要求：教学重点：Let'sact教学难点：Let'sact作业布置：教学后记：学生练习较好。pears?.”教学重点：Thenewsentences教学难点：Thenewsen教学过程：教学后记：四会词句基本上掌握。教学难点：Sayouttheanimals板书设计：Unit4Doyoulikepear作业布置：5、教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学目标和要求：教学难点：The教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Unit4Doyoulikepearr教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学目标和要求：教学难点：ThenewwordsStep2:Learnthenewwordsoffruits3、活动手册Step5:Summaryand教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit4Doyoul教学目标和要求：教学重点：Let's教学难点：Let's教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学目标和要求：教学用具：Tape/recorder4、活动手册Unit4Doyoulikepear教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学难点：Storytime教学用具：Tape/recorder/pictures/thingsStep2:Finish'Let'scheck”Step6:Summaryandhome板书设计：作业布置：教学后记：学生的练习反馈情况较好。教学目标和要求：教学重点：ThesentencesofPartA教学难点：方位的正确表达作业布置：教学后记：学生对单词学习较有兴趣，学得较快。教学内容：Unit5Whereismyruler?(2)教学目标和要求：教学过程：板书设计：作业布置：教学后记：学生对sentences习得较好。教学内容：Unit5Whereismyruler?(3)教学目标和要求：教学难点：umbrella的发音教学过程：Step2:LearnthesentencesofPartB作业布置：教学后记：学生对句子学习较好。教学内容：Unit5Where教学目标和要求：教学重点：Thenewwords教学过程：Step5:Summaryandhomewo板书设计：作业布置：教学后记：对句子的练习反馈较理想。教学目标和要求：教学难点：Let'scheck教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：作业布置：教学后记：学生练习反馈较好。教学目标和要求：教学重点：Thenewsentences教学难点：Thenewsen教学后记：四会词句基本上掌握。教学内容：Unit6at教学目标和要求：教学难点：Sayouttheanimals板书设计：教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit6atthezoo(3)教学目标和要求：