2026年河北中考语文考试试题及答案

-2026年河北中考语文考试试题及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.拘泥（ní）嫁接（jià）蓬蒿（gāo）B.炽热（chì）拘束（shù）蓬勃（péng）C.拘泥（nì）嫁接（jià）蓬蒿（hāo）D.拘泥（ní）嫁接（jiē）蓬勃（péng）答案：B解析：A项“蓬蒿”应读“hāo”，C项“拘泥”应读“ní”，D项“嫁接”应读“jià”，B项全部读音正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.蛤蟆娇艳无耻B.罕见脆弱热闹C.蛤蟆脆弱热闹D.罕见娇艳无耻答案：C解析：A项“无耻”应为“无耻”，C项中“蛤蟆”“脆弱”“热闹”无错别字；B项“罕”与“罕”重复，D项“娇艳”应为“娇艳”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.班长在课堂上口若悬河，讲得头头是道，大家都听得不亦乐乎。B.他这次考试虽有失误，但不能因噎废食，要看到他的进步。C.老师讲课生动形象，孩子们都听得津津有味，几乎如痴如醉。D.他的发言毫无根据，真是信口开河。答案：D解析：D项“信口开河”形容说话没有根据，符合语境。A项“不亦乐乎”形容非常快乐，与课堂情境不符；B项“因噎废食”比喻要做的事情因为遇到了困难就停止，与语境不符；C项“如痴如醉”多用于形容人沉醉于某种状态，与课堂情境不符。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于持续的强降雨，导致部分区域出现积水现象。B.春天来了，各种花卉在阳光下竞相开放。C.我们班的卫生评比，连续三周都是第一。D.大家无论是否参加比赛，都应及时复习功课，不耽误学习。答案：B解析：A项语病为成分多余，应删去“由于”或“导致”；B项无语病；C项“评比”与“连续三周都是第一”搭配不当；D项“无论……是否……”结构混乱，应改为“无论是否参加比赛”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①山光悦鸟性，________。（《题破山寺后禅院》常建）②不畏浮云遮望眼，________。（《登飞来峰》王安石）③采菊东篱下，________。（《饮酒·其五》陶渊明）④问君能有几多愁？________。（《虞美人》李煜）⑤此地一为别，________。（《送友人》李白）⑥峰峦如聚，________，波涛如怒。（《山坡羊·潼关怀古》张养浩）⑦无可奈何花落去，________。（《浣溪沙》晏殊）⑧________，长河落日圆。（《使至塞上》王维）答案：①潦水急随天去②自缘身在最高层③心远地自偏④恰似一江春水向东流⑤渭城朝雨浥轻尘⑥望帝春心托杜鹃⑦似曾相识燕归来⑧大漠孤烟直解析：此题考查古诗文默写，包含直接性和理解性，涉及意境、情感、表达等角度，均来自初中语文课本或推荐背诵篇目。(6)文学文化常识填空（2分）《天净沙·秋思》的作者是________，________代文学家。答案：马致远，元解析：《天净沙·秋思》是元代马致远所作，属于元曲小令，广泛流传于中学语文课本中。(7)综合性学习/语言运用（4分）请根据下面情境，拟写一条宣传标语，用于社区垃圾分类宣传活动：社区拟开展“环保从我做起”主题宣传活动，鼓励居民积极参与垃圾分类。答案：绿色生活始于垃圾分类，文明社区共建美好家园。解析：此句紧扣主题，语言简洁有力，具有号召力，符合宣传标语的语言风格。(8)名著阅读题（4分）《三国演义》中“草船借箭”这一情节发生在哪一时间段？A.赤壁之战前夕B.赤壁之战后C.夷陵之战前D.夷陵之战后答案：A解析：“草船借箭”出自《三国演义》第三十九回，讲述诸葛亮在赤壁之战前向周瑜借箭的故事，体现其智慧与谋略。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静，才须学，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.静以修身：________2.非宁静无以致远：________3.淫慢则不能励精：________答案：1.静：安静、宁静2.致远：达到远大的目标3.淫慢：放纵懒惰解析：本题考查文言实词，涉及古今异义、词类活用等知识点。“静”在此处是形容词作动词，表示以安静来修养身心；“致远”是动宾结构，指达到远大的目标；“淫慢”意为放纵懒惰，与现代汉语用法相近。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）非学无以广才，非志无以成学。答案：不学习就无法增长才干，没有志向就无法成就学问。解析：翻译要准确传达原句意思，注意“广”与“成”的词义，语句要通顺自然。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章强调以静修身，以俭养德，是关于君子品德修养的论述。B.文章主要表达了作者对日常生活琐事的不满与批评。C.文章通过对比，突出了学习与志向的重要性。D.文章重点讲述如何通过静心来实现个人的修养与治学。答案：A解析：原文出自《诫子书》，强调静与俭的重要性，是关于君子品德修养的论述，A项正确；B项偏离主题；C项表达不准确；D项虽有道理，但未全面概括文章内容。(12)简答题（2分）本文的中心思想是什么？答案：本文告诫儿子要注重修身养德，通过静心与学习实现个人修养的提升。解析：中心思想是通过修辞与表达情感分析得出，明确指出修德、学习与志向的重要性。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《咏煤炭》于谦凿开混沌得乌金，藏蓄阴阳静不喑。不辞辛苦浑无怨，岂为利名始出山。若问功勋何处立？青史留名在于此。愿将热血熔于铁，化作春风慰万年。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首联写煤炭之珍贵，与天地有关，含有象征意味。B.颔联表明煤炭为造福人类不辞辛劳，且非为名利而出山。C.颈联中“功勋”指煤炭对人类的贡献，而非个人的功名。D.尾联“化作春风”意指煤炭将生命燃烧，不求回报。答案：D解析：D项“化作春风”并不是指煤炭将生命燃烧，而是比喻煤炭为社会贡献，与“春风”的象征意义一致；A、B、C项均符合诗意，理解正确。(14)简答题（3分）请结合诗歌内容，谈谈作者的精神品质。答案：作者具有无私奉献、默默耕耘、勇于承担责任的精神品质。解析：该诗通过煤炭的象征，表达了作者甘愿为国家和人民奉献的高尚情操，表现出一种低调而坚定的担当精神。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那一年春天，我在老家的院子里种下了一株桃花。那时我刚刚经历了一次失败的考试，心情低落。我本想着，它开得出花吗？可它却不论风霜雨露，只管一天天生长，仿佛不记得痛苦，只记得坚定。到了五月，它终于开了花，粉红的花瓣在阳光下微微泛着光泽，仿佛在笑。我站在树下，第一次觉得，生命是如此坚韧。那株桃花不仅陪我度过了那段辛苦的日子，更让我明白了坚持与信念的力量。我开始仔细观察它，看它如何在一个个清晨轻轻舒展花瓣，如何在风雨中依然屹立。那些原本让我感到绝望的时刻，都被这株桃花改变了。它不说话，但它的存在对我的心灵是一种无声的安慰与鼓励。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者通过描写桃花，表达了对自然的热爱与赞美。B.文章以“她”为线索贯穿始终，突出生命的坚强。C.文章借助桃花的坚韧品质，表达自己的情感变化。D.文章运用象征手法，借桃花表达对春天的喜爱。答案：C解析：C项正确，全文围绕“我”种下的桃花展开，借其坚韧品质表达自身的情感转变与成长；A项侧重自然，但文章主题更偏向精神层面；B项混淆“她”与“它”的关系；D项没有全面概括文章主旨。(16)概括题（3分）简要概括文章的主要内容。答案：文章通过描写一株桃花的成长，表达了自己在挫折中坚强成长的经历。解析：文章以桃花喻人，通过描写桃花的生长与开花，展现作者内心的转变。(17)赏析题（3分）请赏析文中“那些原本让我感到绝望的时刻，都被这株桃花改变了。”这句话的表达效果。答案：这句话通过“改变”一词，形象地展现了桃花对作者精神的鼓舞作用，突出其象征意义；“绝望”与“改变”形成情感反差，增强感染力。解析：赏析要涉及情感表达、修辞手法和主旨升华，体现出语言的张力与象征意义。(18)作用分析题（3分）请分析文末“它不说话，但它的存在对我的心灵是一种无声的安慰与鼓励。”这句话的作用。答案：这句话总结全文，点明桃花的作用，升华主题，表达作者对生命的感悟。解析：作用包括总结全文、点明中心、表达情感以及升华主题，需综合分析。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际，谈谈你对“生命是如此坚韧”的理解。答案：生命的力量在于不断努力与坚持，即使遇到困难，只要不放弃，总有绽放的那一刻。我曾因一时的挫折萎靡不振，但只要坚持努力，就能迎来属于自己的成功。解析：需结合自身经历，写出对生命的理解，要求情感真挚、语言流畅。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】蜜蜂是一种非常重要的昆虫，它不仅仅是在花间采蜜，还在生态系统中发挥着巨大作用。蜜蜂通过采集花粉与花蜜，帮助植物完成授粉过程，是大自然的授粉者。据统计，全球四分之一的农作物依赖蜜蜂进行传粉，若没有蜜蜂，许多农作物将无法生长。此外，蜜蜂对人类农业的贡献也不可低估。它们的存在有助于增加农作物产量，提高品质。同时，蜜蜂的分泌物——蜂蜡，可用于制作蜡烛、化妆品等产品。而蜜蜂酿造的蜂蜜，除了作为食品，还具有一定的药用价值，如润肺止咳、抗菌消炎等。更令人惊叹的是，蜜蜂的“语言”系统极为复杂，它们会通过舞蹈向同伴传递信息。这种舞蹈被称为“摇摆舞”，是蜜蜂对食物位置的一种精准描述。科学家由此研究出蜜蜂的导航机制，为无人机等技术提供了启示。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.蜜蜂在生态系统中仅起到采蜜的作用。B.蜜蜂的繁殖过程是其授粉作用的基础。C.文章从生态、经济、科技三方面说明蜜蜂的重要性。D.文章主要讲述蜜蜂的舞蹈行为。答案：C解析：C项正确，文章从生态作用、经济价值、科技启示三方面说明了蜜蜂的重要性；A、B、D项都未全面涵盖文章内容。(21)简答题（3分）文章主要从哪几个方面说明蜜蜂的重要作用？答案：生态作用、经济价值、科技启示。解析：文章通过“授粉”“蜂蜜制作”“蜂蜡利用”“导航机制”等方面，全面说明了蜜蜂的重要性。(22)简答题（2分）文中划线句子“无蜂则无果”说明了什么？答案：说明蜜蜂在农业生产中的不可替代性。解析：该句是文章的主旨句，强调了蜜蜂对农作物生长的重要性。(23)简答题（2分）举出一种蜜蜂的说明方法并说明其作用。答案：举例子，通过具体举例说明蜜蜂的授粉作用。解析：文章举出“全球四分之一的农作物依赖蜜蜂授粉”等具体事例，增强说服力。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今这个快节奏的社会中，人们常常把“效率”与“质量”对立起来。然而，真正的效率并不仅仅在于快速完成，而在于对于过程的重视。就像舞蹈一样，若只追求速度快，动作却失真，那么舞蹈带给观众的美感也就不存在了。效率与质量并非不可以共存，而是相辅相成的。只有在注重质量的前提下，效率才可能真正体现出价值。生活中，我们常常听到“早点完成就等于高效率”这样的言论，但这只是片面看待问题。真正意义上的高效，应是精准、细致与可持续的。相反，忽视质量而追求效率，往往会导致事倍功半。比如学生在考试中如果只注重速度，而没有仔细检查，就会因粗心而丢分。因此，我们应该在保持效率的同时，重视质量，从而让效率真正成为推动进步的有力工具。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为效率与质量可以并存，是相辅相成的关系。B.文章批评了追求效率却忽视质量的做法，认为效率毫无意义。C.文章提出要通过提高效率，减少时间浪费。D.文章主张从学生角度出发，提倡提高复习效率。答案：A解析：A项正确，文章重点强调效率与质量应相辅相成；B项错误，效率与质量并非毫无意义；C、D项偏离文章主旨。(25)简答题（3分）请简要分析文章的中心论点。答案：文章的中心论点是：真正的效率应与质量并存，强调在注重质量的基础上提高效率。解析：文章围绕效率与质量的关系展开，通过比喻、举例等方法阐述这一观点，中心突出。(26)简答题（4分）请分析文章的论证结构。答案：文章首段提出论点，指出效率与质量的关系；第二段通过舞蹈与学生考试的例子进行论述，说明质量的重要性；第三段总结全文，强调应兼顾效率与质量。解析：论证结构是提出论点—举例论证—总结升华，结构清晰，有层次感。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料