广东省潮州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-广东省潮州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)以下词语中，与“肃然”感情色彩相同的是（）。A.欢腾B.从容C.热闹D.雷厉风行答案：B解析：本题考查词语的感情色彩。“肃然”是形容严肃、恭敬的样子，属于褒义词；“从容”指镇定自若，也属于褒义词，所以正确答案是B。(2)从词性角度分析，"书"字在"书信"中是（）。A.名词B.动词C.量词D.助词答案：A解析：本题考查词语的词性分析。“书”在“书信”中是名词，表示信件。(3)下列成语使用不正确的是（）。A.同学们在课堂上争先恐后地发言。B.他虽然年纪不大，但谈起问题来总是津津有味。C.老师们异口同声地说：“要注意书写规范。”D.天气晴朗，阳光明媚，令人赞叹不已。答案：B解析：本题考查成语的正确使用。“津津有味”多用于形容读书或说话有滋味，不能形容“发言”，因此B选项错误。(4)《静夜思》的作者是（）。A.李白B.杜甫C.白居易D.王维答案：A解析：本题考查文学常识。《静夜思》是唐代诗人李白的作品。(5)下面句子中标点使用有误的一项是（）。A.他笑着说：“我很好。”B.今天天气怎么样？他说：“很好。”C.小明和小红一起去学校，小明说：“我们一起去。”D.他喜欢读书，也喜欢画画。答案：C解析：本题考查标点符号的使用。“说”后面的引号应改为逗号，因为它是引语的开始，因此C选项错误。(6)下列句子中，没有语病的是（）。A.他的学习成绩很好，而且很刻苦。B.由于他努力，所以成绩提高了。C.我们应该贯彻执行爱护公物的好习惯。D.因为天气晴朗，所以我们去郊游。答案：A解析：本题考查病句辨析。A选项没有语病，语意连贯。B、D选项前后搭配不当。C选项误用介词结构，应为“养成爱护公物的好习惯”。(7)表达“只有努力学习，才能取得好成绩”关系的关联词是（）。A.虽然...但是...B.不但...而且...C.只有...才...D.因为...所以...答案：C解析：本题考查关联词的使用。“只有……才……”表示条件关系，与题干意思相符，因此C选项正确。(8)下列诗句中，描述春天景象的是（）。A.锄禾日当午B.梅子黄时雨C.江南可采莲D.山重水复疑无路答案：B解析：本题考查古诗内容理解。“梅子黄时雨”出自《三衢道中》，描写的是春雨时节，因此B选项正确。(9)下列不属于中国传统节日的是（）。A.春节B.中秋节C.端午节D.雅典奥运会答案：D解析：本题考查传统文化常识。雅典奥运会是现代体育赛事，不属于中国传统节日。(10)下列词语中，能构成排比的是（）。A.清新、优美、美丽B.他的、她的、它的C.热爱、喜欢、讨厌D.爱护、保护、赏识答案：D解析：本题考查修辞手法。“爱护、保护、赏识”结构相同，意义相近，可以构成排比，因此D选项正确。(11)下列句子中，语言表达最得体的是（）。A.你一定要记住这个日期。B.请你在三天内完成任务。C.请尽量记住这个日期。D.你去记住这个日期。答案：C解析：本题考查口语交际。“请尽量记住这个日期”语气礼貌、委婉，因此C选项正确。(12)下列句子中，把字句改写成被字句正确的一项是（）。A.她把书包放在桌子上。→书包被她放在桌子上。B.他把小明叫来了。→小明被他叫来了。C.老师把题目讲明白了。→题目被老师讲明白了。D.我把答案写下来了。→答案被我写下来了。答案：A解析：本题考查句式转换。“将”字句改成“被”字句时，“把”字句中的宾语要变成“被”字句的主语，因此只有A选项改写正确。(13)下列词语中，与“周密”意思相同的是（）。A.粗略B.精确C.详尽D.细致答案：C解析：本题考查词语理解。“周密”指考虑得非常细致、全面，因此C选项正确。(14)《观书有感》的作者是（）。A.李白B.朱熹C.王安石D.杜甫答案：B解析：本题考查文学常识。《观书有感》是南宋著名理学家朱熹所作。(15)给下面句子选择正确的修改方法：“我们队的队员都是努力拼搏。”A.删除“的”字B.把“都是”改为“都是非常”C.把“努力拼搏”改为“努力地拼搏”D.正确无误答案：D解析：本题考查病句修改。原句语法正确，表达清晰，无需修改。(16)《塞下曲》的作者是（）。A.李白B.王昌龄C.杜甫D.李绅答案：B解析：本题考查文学常识。《塞下曲》是唐代诗人王昌龄的边塞诗代表作之一。(17)与“知己”意思相近的词语是（）。A.朋友B.死党C.仇人D.熟人答案：A解析：本题考查词语辨析。“知己”指情投意合的朋友，与A选项“朋友”意思相近。(18)对联“山高水长”所属的对偶手法是（）。A.反义对B.同义对C.借对D.顶针答案：B解析：本题考查修辞手法。“山高”与“水长”意思相近，属于同义对。(19)《登鹳雀楼》中“欲穷千里目”下一句是（）。A.更上一层楼B.云淡风轻C.草木深D.山色空蒙答案：A解析：本题考查古诗名句积累。“欲穷千里目，更上一层楼”出自《登鹳雀楼》。(20)下列词语中，与“温暖”感情色彩相同的是（）。A.严厉B.愉快C.凋零D.孤独答案：B解析：本题考查词语感情色彩。“温暖”是褒义词，表达美好的感受，因此B选项正确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请用“粉”字组成一个词语，表示形状轻薄、细碎的物体：________。答案：粉末解析：本题考查词语组成。“粉末”是一个由“粉”字构成的词语，表示形状轻薄、细碎的物体。(22)请指出“指代不明”的病句并修改：我们班的班长是昨天来的。→请用“我们班的班长是昨天来的。”句意清晰，无需修改。答案：无需修改解析：本题考查病句辨析。“我们班的班长是昨天来的”结构完整，指代明确，无需修改。(23)按要求将下列句子改为反问句：你一定要认真复习。→你难道不要认真复习吗？答案：你难道不要认真复习吗？解析：本题考查句式转换。原句是陈述句，改写为反问句可以加强语气，并保持原意。(24)看拼音写词语：chōnɡjìnɡ→________。答案：尊敬解析：本题考查拼音书写。“chōnɡjìnɡ”对应的是“尊敬”。(25)请将“粗心大意”中的“粗”换为同义词：________。答案：马虎解析：本题考查词语理解与替换。“粗心大意”与“马虎”意思相近，可替换。(26)请写出《清平乐·村居》的作者：________。答案：辛弃疾解析：本题考查古诗名句积累。《清平乐·村居》的作者是南宋词人辛弃疾。(27)请写出《元日》的下一句：爆竹声中一岁除，________。答案：春风送暖入屠苏解析：本题考查古诗名句积累。《元日》的下一句是“春风送暖入屠苏”。(28)请写出《望天门山》中描写长江奔腾的诗句：________。答案：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。解析：本题考查古诗内容理解。《望天门山》中“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”表现长江的奔腾气势。(29)请写出《七步诗》的诗意：________。答案：表达诗人对兄弟相争的悲痛之情。解析：本题考查古诗内容理解。《七步诗》是曹操的诗，表达兄弟之间因权力斗争而产生的悲痛之情。(30)请将“他和我一起学习。”改为“把”字句：________。答案：他把学习和我一起做了。解析：本题考查句式转换。原句改为“把”字句时，要突出动作的主体，因此正确答案是“他把学习和我一起做了。”三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(31)这首诗的作者是（）。A.杨万里B.李清照C.陆游D.杜甫答案：A解析：本题考查文学常识。《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里所作。(31)诗句“接天莲叶无穷碧”主要描写的是（）。A.荷花的红色B.莲叶的翠绿C.西湖的美丽D.天空的广阔答案：B解析：本题考查诗句理解。“接天莲叶无穷碧”形容莲叶无边无际，颜色翠绿，主要描写的是莲叶的翠绿。(31)这首诗的主题是（）。A.描写春天的景色B.表达送别之情C.赞美西湖的盛夏风光D.讽刺社会现象答案：C解析：本题考查诗歌主题。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”描写的是西湖盛夏的独特风光，因此主题是C选项。(31)诗歌中哪一句体现了色彩的对比？A.毕竟西湖六月中B.风光不与四时同C.接天莲叶无穷碧D.映日荷花别样红答案：D解析：本题考查诗歌内容理解。“映日荷花别样红”通过“映日”与“红”的对比，突出荷花色彩的魅力。(31)这首诗用哪一种表现手法描写荷花？A.借景抒情B.托物言志C.对比D.虚实结合答案：C解析：本题考查诗的表现手法。“接天莲叶无穷碧”与“映日荷花别样红”形成鲜明对比，因此正确答案是C选项。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】水滴石穿，绳锯木断。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(32)本文中的“水滴石穿”说明的道理是（）。A.努力一定会有成果B.再小的事也可以成就大事C.坚持是成功的关键D.拼搏就会胜利答案：C解析：本题考查文言文内容理解。“水滴石穿”比喻坚持不懈，最终可以达到目标，说明坚持是成功的关键。(32)将下列句子翻译成现代汉语：锲而不舍，金石可镂。→________。答案：坚持不懈，连金属和石头都能雕刻成功。解析：本题考查文言文翻译。句子翻译成白话即可，表达其含义即可。(32)文中“老鹰”与“蚯蚓”对比的作用是（）。A.强调做事方法B.突出坚持不懈C.说明不同动物特点D.表达对动物的赞美答案：B解析：本题考查对比手法。“老鹰”是“蚯蚓”的对比，突出“蚯蚓”的坚持不懈，因此作用是B选项。(32)“用心一也”中的“一”是什么意思？A.一个B.完全C.集中D.愿意答案：B解析：本题考查文言词语含义。“用心一也”意为“用心专一”，“一”表示“专一、集中”。(32)蚂蚁和蚯蚓在文中的作用是（）。A.举例说明B.举例对比C.引出主题D.表达情感答案：B解析：本题考查文言文阅读理解。蚂蚁和蚯蚓在文中的作用是通过对比，说明做事态度的不同导致结果的不同。(32)文中“蟹六跪而二螯”使用的修辞手法是（）。A.比喻B.拟人C.举例子D.列数字答案：D解析：本题考查修辞手法。“蟹六跪而二螯”具体说明了螃蟹的构造，属于“列数字”这一修辞手法。(32)本文的中心思想是（）。A.坚持贵在专心B.毅力的重要性C.做事需要技巧D.天才能成就一切答案：A解析：本题考查文言文中心思想。“水滴石穿”“锲而不舍”都表达了专心致志、坚持到底才能成功的意思。(32)“朽木不折”与“金石可镂”相对比，使用的是哪种修辞？A.拟人B.夸张C.对比D.比喻答案：C解析：本题考查修辞手法。“朽木不折”与“金石可镂”形成鲜明对比，用于突出坚持的重要性。(32)文中“非蛇鳝之穴无可寄托者”是什么意思？A.没有蛇鳝的洞穴就无法安身B.坚持不懈，终有所成C.学习要有方法D.一定要找到合适的环境答案：A解析：本题考查文言文翻译。“非蛇鳝之穴无可寄托者”意为“如果不是蛇鳝的洞穴就无法安身”，因此正确答案是A。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在春日的早晨，阳光明媚，万物欣欣向荣。森林里的树木抽出新芽，动物们在树梢跳跃，鸟儿在枝头歌唱。草地上的小花纷纷绽放，几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小河边，柳条轻拂水面，像一位温柔的少女在梳头。一切都充满了生机，仿佛春天的女神正在给大地披上新装。(33)文章主要描写的是（）。A.深秋的景色B.春天的景象C.冬天的景色D.夏日的风光答案：B解析：本题考查现代文内容理解。文章一开始提到“春日的早晨”并描绘春天的植物和动物的活动，因此描述的是春天的景象。(33)文章开头中的“阳光明媚”在文中的作用是（）。A.描写天气B.点题C.表达情感D.引出下文答案：B解析：本题考查句子作用。“阳光明媚”点明了全文的主题，即描写春天的美景，因此B选项正确。(33)文中“像一位温柔的少女在梳头”使用的修辞手法是（）。A.拟人B.比喻C.夸张D.排比答案：B解析：本题考查修辞手法。文章用“像”字将柳条与少女进行比照，属于比喻修辞。(33)文中哪些描写表现“生机勃勃”的特点？（多选）A.杨树抽出新芽B.鸟儿在枝头歌唱C.草地上的小花绽放D.蝴蝶在花丛中起舞答案：A、B、C、D解析：本题考查描写赏析。文中提到的各种自然景象都体现了“生机勃勃”的特点。(33)文章的结构特点是（）。A.总分总B.时间顺序C.空间顺序D.事件发展顺序答案：A解析：本题考查文章结构分析。文章以“春日的早晨”开头，描绘各种自然景象，最后总结春天的美丽，结构为“总—分—总”。(33)文末提到“春天的女神正在给大地披上新装”，其作用是（）。A.描写春天的美丽B.暗示地面上有衣服C.表达对春天的赞美D.引出新的季节答案：C解析：本题考查句子作用。句子“春天的女神正在给大地披上新装”是作者对春天的赞美和形象化表达。(33)如果要为本文拟一个标题，以下哪一个最合适？A.春天的景色B.森林里的动物C.春天的早晨D.花儿的世界答案：C解析：本题考查标题的恰当性。文章的主要描写对象是“春日的早晨”，所以C选项最合适。(33)请用一句话表达你对春天的感受：________。答案：春天是充满生机和希望的季节。解析：本题考查表达感受。学生可以自由发挥，但应表达出对春天的喜爱和感受。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在我们学校，有一位老师特别受学生欢迎，她就是李老师。李老师不仅教学认真，还非常关心学生的学习和生活。她总是耐心地解答我们的疑问，无论问题多么简单，她从不敷衍了事。李老师喜欢和同学们交流，她鼓励我们发言，认真听取每个人的意见。她的教学风格温和而幽默，总能让我们在轻松的氛围中爱上学习。(34)文章中，对李老师的态度是（）。A.严厉B.讨厌C.尊重D.感谢答案：C解析：本题考查人物态度理解。文章通过正面描写李老师的关心和教学态度，表达了学生对她的尊重。(34)请找出文章中的一个说明方法：________。答案：举例解析：本题考查说明方法。“李老师总是耐心地解答我们的疑问”是通过举例的方式说明她的教学态度。(34)文中“她总是耐心地解答我们的疑问”说明的是（）。A.李老师的知识丰富B.李老师的教学风格C.李老师对我们有爱心D.李老师授课认真答案：B解析：本题考查说明对象。“总是耐心地解答我们的疑问”体现的是李老师在教学中耐心细致的特点。(34)文末提到李老师教学风格的特点是（）。A.严肃B.幽默C.严厉D.冷漠答案：B解析：本题考查人物特点理解。文中提到“她的教学风格温和而幽默”，因此B选项正确。(34)文中“无论问题多么简单，她从不敷衍了事”表现了李老师的什么品质？A.勤奋B.耐心C.严谨D.热心答案：B解析：本题考查人物品质。“从不敷衍了事”表现了