2026年江苏中考(语文)真题试卷及参考答案

-2026年江苏中考(语文)真题试卷及参考答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.沁园春（qìn）沁人心脾（qìn）B.矜持（jīn）矜持不苟（jīn）C.憎恶（zēng）憎恶不善（zēng）D.骁勇（xiāo）骁勇善战（xiāo）答案：D解析：考查多音字的读音。A项“沁园春”和“沁人心脾”中“沁”读qìn；B项“矜持”和“矜持不苟”中“矜”读jīn；C项“憎恶”和“憎恶不善”中“憎”读zēng；D项“骁勇”和“骁勇善战”中“骁”均读xiāo，因此选D。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.寒风刺骨，针锋相对B.风花雪月，浮光掠影C.不可思议，赏心悦目D.一泻千里，矫揉造作答案：B解析：考查形近字与常见笔误。A项“针锋相对”应为“针锋相对”；B项全部正确；C项“不可思议”应为“匪夷所思”；D项“一泻千里”应为“一泻千里”，因此选B。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.在这次比赛中，他终于首当其冲，夺得了冠军。B.这道题太难了，我百思不得其解，只能不以为然地放弃了。C.小明考试时总是首鼠两端，既想选择A，又想选择B。D.虽然他取得了优异的成绩，但还是不以为意，认为这是理所当然的。答案：D解析：考查成语使用正误。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用于A项不恰当；“不以为然”意为不认为是对的，表示不同意，用于B项不恰当；“首鼠两端”形容犹豫不决，用于C项不恰当；D项“不以为意”意为不放在心上，符合语境。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.因为天气不好，所以大家放弃了计划的郊游。B.随着经济的发展，人民生活水平提高了，文化生活也丰富了。C.为了防止疫情再次扩散，政府已采取了一系列的措施来杜绝。D.能否提高学习成绩，取决于学生是否努力学习。答案：B解析：考查病句辨析。A项“因为……所以”结构不完整，应为“因为天气不好，大家放弃了计划的郊游”；C项“杜绝疫情扩散”搭配不当，应为“防止疫情扩散”；D项为条件关系句式错误，应为“能否提高学习成绩，取决于学生是否努力”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①海内存知己，______。②山重水复疑无路，______。③居高临下，______。④秋风萧瑟，______。⑤念天地之悠悠，______。⑥绿树阴浓夏日长，______。⑦吾尝终日不食，______。⑧欲穷千里目，______。答案：①天涯若比邻②柳暗花明又一村③得胜者王侯④洪波涌起⑤独怆然而涕下⑥楼台倒影入池塘⑦思而不学则殆⑧更上一层楼解析：考查《使至塞上》《过零丁洋》《论语》《登飞来峰》等篇目中经典名句的默写。(6)文学文化常识填空（2分）《【】》的作者是【】。答案：《醉翁亭记》欧阳修解析：考查对古文作者和篇名的记忆。《醉翁亭记》是欧阳修的作品，反映了其山水游记的风格和思想。(7)综合性学习/语言运用（4分）请将下面句子补充完整，使其构成对联。上联：春满人间百花齐放下联：______答案：秋临大地万叶飘香解析：考查对联的对仗要求。上联“春”对应“秋”，“满”对应“临”，“人间”对应“大地”，“百花”对应“万叶”，“齐放”对应“飘香”。注意词性、结构和意境的对称。(8)名著阅读题（4分）《【】》中的主要人物是【】，他的性格特征是【】。答案：《骆驼祥子》祥子坚韧、勤劳但最终被旧社会打败解析：考查名著的主要人物和性格特征。祥子是《骆驼祥子》中的主人公，其性格体现了旧时代人力车夫的挣扎与无奈。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《书戴嵩画牛》文曰：宝牧牛，牛形甚美，牛口吐舌。牧童见之，笑曰：“此画牛者，非牛也！”吏欲责之，宝曰：“此吾家宝也。”吏曰：“此画非是，可责。”宝曰：“一日，见牛饮水，低头食草，因画之。牛口吐舌，不知为何。”吏笑曰：“此乃俗人所画！”于是，宝掷之，不复留意。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.牛口吐舌：______2.治平：______3.吏笑曰：______答案：1.指牛的嘴巴伸出舌头，形状不符2.治理太平3.官吏说解析：考查文言实词理解。“牛口吐舌”是描写的错误，属于对画的评价；“治平”指国家治理太平的状态；“吏笑曰”是官吏笑着说道的意思。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“此画非是，可责。”答案：这幅画不对，可以责备他。解析：考查文言句式和用词。“非是”指不对，“可责”是“可以责备”的意思。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.这则故事说明艺术创作要尊重现实。B.宝不重视这幅画是因为他不懂得欣赏。C.牧童嘲笑宝是因为他画的牛不美。D.宝认为画牛时必须严格按照现实描绘。答案：A解析：考查对文章内容的理解。文章通过宝将画牛的动作与实际不符，引发议论，反映出艺术创作应立足于现实生活，因此选A。(12)简答题（2分）请简要概括这则故事的主旨。答案：说明艺术创作应尊重现实，不能脱离实际。解析：考查主旨归纳。故事通过宝对画牛的误解，表达了尊重客观现实的重要性。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首联写景，描写昔日的山河依旧，而城池却已破败。B.颔联使用修辞手法，赋予景物以人的动作，表达诗人忧国忧民之情。C.颈联写“家书抵万金”，说明战乱时期书信是金贵的。D.尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”说明诗人失去了对生活的希望。答案：D解析：考查诗歌内容理解。尾联表达了诗人焦急、愁闷的心境，但并未完全失去希望，因此D项“失去了对生活的希望”理解不正确。(14)简答题（3分）请结合诗的内容，分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的“溅泪”和“惊心”表现了诗人怎样的情感？答案：“溅泪”比喻诗人感时伤怀，泪水如花般落在地上；“惊心”写诗人因离别而心神不安。这两句运用拟人手法，表现了诗人深切的忧国忧民之情。解析：考查诗句的赏析和情感把握。这两句通过拟人手法，将诗人的情感投射到花鸟身上，深化了情感的表现。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】外婆的厨房总是充满了香气。每次回家，推开厨房的门，总能看到她忙碌的身影。她不像妈妈那样讲究规矩，而是把炉火掌握得恰到好处。她总说：“火候到位，味道自然好。”有次我生病发烧，外婆不仅炖了一锅鸡汤，还在门口摆了一盆艾草。她说：“艾草有驱寒祛湿的作用，对身体好。”那天晚上，我睡得特别香，第二天精神也好了很多。在她的厨房里，我学会了很多传统手艺，比如包饺子、蒸年糕、做豆腐。她总是笑着说：“这些东西，爸妈都不懂，只有我才知道怎么做。”最让我感动的是，无论我做什么，她从不打击我。即使我包的饺子歪歪扭扭的，她也会说：“你做得不错，下次会更好。”外婆的厨房，是她用心经营的一方天地，也是我童年最温暖的角落。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章讲述了外婆的厨房，表达了对她的感激之情。B.文章主要描写外婆的手艺，突出了她的性格特点。C.文章采用了倒叙手法，增强了表现力。D.文章通过外婆的厨房表现了她的不善言辞。答案：A解析：考查对文章内容和艺术特色的分析。文章通过描述外婆的厨房，传递了感情温暖、人物形象亲切，其中心主旨是对外婆的感恩与怀念。(16)概括题（3分）请用简洁的语言概括文章的主旨。答案：文章表达了外婆对作者的关爱和影响，以及作者对她的感恩之情。解析：考查主旨概括。文章围绕外婆的厨房展开，具体描述了她在生活中的细致和教育意义。(17)赏析题（3分）请赏析“火候到位，味道自然好”这句话的表达效果。答案：这句话以通俗易懂的口语表达了一个深刻的道理，体现了外婆对生活的感悟和对传统的尊重，让读者感受到她朴实而智慧的个性。解析：考查句子赏析。该句为口语化表达，自然亲切，容易引发读者共鸣，同时传达了烹饪与生活的哲理。(18)作用分析题（3分）请分析“外婆的厨房，是她用心经营的一方天地，也是我童年最温暖的角落”这句话在文中的作用。答案：这句话总结全文，点明主旨，同时也有抒情作用，表达了作者对外婆的深切怀念与赞美。解析：考查结尾句的作用。这句话不仅总结前文，还深化了情感表达，起到点题和升华主题的作用。(19)感悟拓展题（3分）请你结合生活实际，谈谈你对“火候到位，味道自然好”这句话的理解。答案：在生活中“火候”代表做事的耐心与技巧，只有把每一步做好，才能达到理想的效果。例如学习上要循序渐进，生活上要讲究方式方法，才能实现个人成长与幸福。解析：考查感悟拓展。从传统习俗中提炼出的生活道理并联系自身，体现了理解与思考结合的能力。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】微笑是一种非语言的交流方式，它能够传达温暖、友善、信任等情绪和信息。研究表明，微笑可以促进大脑释放多巴胺和内啡肽，从而让人感到愉悦和放松。此外，微笑还有助于建立良好的人际关系。当人们微笑时，看到对方的笑容会更容易产生好感，这种好感在心理学上被称为“微笑效应”。在日常生活中，微笑不仅能改善气氛，还能缓解压力。一首歌中唱到：“笑一笑，十年少。”说明微笑对健康有积极影响。但也有一些人因长期压力而不会微笑，这种现象被称为“微笑缺失”。专家建议人们保持乐观心态，多与朋友交往，从而克服这种现象。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.微笑主要靠语言交流实现。B.“微笑效应”是指面部表情带来的愉悦感。C.“笑一笑，十年少”说明微笑有助于延缓衰老。D.文章中提到微笑可以促进健康。答案：D解析：考查说明文内容理解。“微笑是一种非语言的交流方式”“微笑对健康有积极影响”说明D项正确，其他选项均不符合文意。(21)简答题（3分）文章的说明对象是什么？请简要回答。答案：微笑的作用和意义。解析：考查说明对象。文中主要说明微笑对于情绪、人际关系和健康的积极影响，所以说明对象是“微笑的作用和意义”。(22)简答题（2分）文章中“微笑效应”指的是什么？答案：指人们看到对方微笑时更容易产生好感。解析：考查信息提取。文章明确指出“微笑效应”是因微笑而产生的好感，因此答案正确。(23)简答题（2分）文章中提到哪些说明方法？请写出其中一种并简要说明其作用。答案：引用、举例。引用“笑一笑，十年少”可以增加说服力，举例“微笑效应”有助于具体说明微笑在人际交往中的作用。解析：考查说明方法。文中通过引用与举例来说明微笑的多方面意义，增强了文章的可读性和可信度。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】现代社会的发展使人们普遍认为“快”是追求的目标。从“我跑得快”到“我进展快”，“快”似乎成了衡量一切的标准。然而，快的背后是浮躁与焦虑。慢，并不是落后，而是一种智慧。古代的“慢工出细活”强调做事要精细、耐心，这种理念值得我们学习。在快节奏的生活中，慢更是一种自我调节的方式。由此可见，快与慢都是生活的节奏，各有其价值。关键在于找到适合自己的节奏，而不是盲目追求“快”。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为快是一种智慧。B.作者在文中主要批判“快”的社会现象。C.文章认为“慢工出细活”只是过去的观念，不适用于现代社会。D.作者得出结论：快与慢都有价值，应根据个人情况选择。答案：D解析：考查议论文内容理解。文章主张快与慢各有价值，应根据个人情况选择，D项正确。(25)简答题（3分）请写出文中使用的三种论证方法，并简要说明其作用。答案：举例论证（“慢工出细活”）、引用论证（“快”与“慢”的论述）、对比论证（快与慢的对比）。这些方法有助于增强文章的说服力。解析：考查论证方法的识别。文中通过具体例子、引用权威观点和对比说明快慢的优劣，使论点更具说服力。(26)简答题（4分）请分析文章的结构层次，说明其论证思路。答案：文章结构分为引论、本论和结论三部分。引论提出“快”是社会追求的现象，本论通过“慢”是智慧，阐述慢的重要性，结论指出快慢各有价值，应根据个人情况选择，从而落脚到论点上。解析：考查论证结构。作者从现象引出观点，再通过观点进行拓展，最后得出结论，结构清晰，逻辑严谨。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：小林在一次运动会中因紧张而没发挥好，丢掉了原本有机会获得的金牌，但他却在赛后发表了感言：“虽然我没有拿到金牌，但我收获了勇气。”要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：在我心中，勇气是战胜自我、超越恐惧的力量。那一次运动会，我原本自信满满，期待能在比赛场上大放异彩。可结果却让我措手不及——只因紧张，我未能发挥出应有的水平，没拿到金牌。我曾一度懊恼，觉得这一定是人生的一个重大挫折。但后来，我开始反思。整个比赛过程中，我努力回忆训练时的情景，也反复告诉自己要冷静。可临场时，心跳如鼓，动作迟缓，失误频出。最后，我只拿到了银牌，甚至没有拿到奖牌。我在掌声中默默地接受了失败，却在赛后发表了一段感言：“虽然我没有拿到金牌，但我收获了勇气。”那一刻，我突然明白了勇气的意义。“勇气”并不只是在面对危险时的果