部编版三年级语文上册第六单元 习作例文

我家的“蒜宝宝”长大了前几天，老师布置了一项特别的作业——观察一种植物的生长过程。我左思右想，决定在家里种一盆大蒜。妈妈说：“大蒜很好种，只要有水和阳光，它就能慢慢长大。”听了妈妈的话，我更期待了。第一天：给大蒜安新家我从厨房找出一个胖乎乎的大蒜头，它穿着一件薄薄的、半透明的“外衣”，剥开外衣，里面躺着几个紧紧抱在一起的“蒜宝宝”，每个蒜宝宝都圆滚滚的，穿着白色或淡紫色的“紧身衣”，摸上去硬硬的，滑滑的。我挑了一个看起来最壮实的蒜宝宝，把它的“外衣”小心地剥掉一些，露出了白白嫩嫩的身体。接着，我找了一个浅口的小碟子，在碟子里倒了一点点清水。妈妈告诉我，水不能太多，刚好没过蒜宝宝的底部就可以了。我小心翼翼地把蒜宝宝放进碟子里，让它的“小脚丫”泡在水里。看着它稳稳地站在碟子里，像一个准备出发的小士兵，我心里充满了期待：蒜宝宝，你快点长大呀！第三天：“小胡须”和“小帽子”这两天，我每天放学回家都会先去看看我的蒜宝宝。今天早上，我惊喜地发现，蒜宝宝的底部长出了一些细细的、白白的“小胡须”！它们像老爷爷的白胡子，又像一根根柔软的毛线，密密麻麻地垂在水里，轻轻一碰，还有点扎手呢。这些“小胡须”一定是蒜宝宝的根吧，它们正在努力地吸收水分，好让蒜宝宝快快长大。再往上看，蒜宝宝的头顶，裂开了一条小小的缝，从缝里冒出了一点点嫩黄色的小芽芽，尖尖的，像一个害羞的小姑娘探出了小脑袋，又像给蒜宝宝戴上了一顶迷你的“小黄帽”。我赶紧把它搬到阳光充足的窗台上，让它多晒晒太阳。第七天：芽儿长高了又过了几天，蒜宝宝的变化更大了！那顶“小黄帽”慢慢变成了嫩绿色，而且越长越高，现在已经有我的小手指那么长了。它不再是直直的一根，而是有点微微弯曲，像一个大写的“J”。我仔细观察，发现芽的外面还包着一层薄薄的皮，就像给小芽穿上了一件透明的“睡衣”。我轻轻地摸了摸小芽，感觉软软的，滑滑的，很有弹性。根也变得更长更密了，那些白色的“胡须”在水里舒展开来，像一把小小的羽毛扇，把蒜宝宝稳稳地固定在碟子里。看着它一天一个样，我心里美滋滋的，觉得我的蒜宝宝真是太神奇了！第十天：我的蒜苗现在，我的蒜宝宝已经完全长成了一株可爱的蒜苗。它的叶子碧绿碧绿的，有两根长得特别高，差不多有十几厘米了，它们亭亭玉立地站在那里，像两个威武的小战士。叶子是扁扁的，长长的，边缘有点粗糙，中间还有一条细细的叶脉，像叶子的“脊梁骨”。我把鼻子凑过去闻了闻，一股淡淡的清香味扑鼻而来，和平时吃的大蒜味道有点像，但更清新。妈妈说：“等到蒜苗再长大一些，我们就可以剪一点下来，炒鸡蛋吃，那可是自己种的绿色蔬菜呢！”听了妈妈的话，我既期待又有点舍不得。这可是我亲手种大的蒜苗呀！通过这十多天的观察，我亲眼看到了大蒜从一个小小的蒜瓣，长出根，发出芽，再长成绿油油的蒜苗。我知道了，原来植物的生长需要水、阳光和耐心的等待。看着窗台上那盆生机勃勃的蒜苗，我心里充满了成就感。这真是一次有趣又有意义的观察经历！我喜欢我的蒜宝宝，也更喜欢观察身边的事物了，因为它们总能带给我意想不到的惊喜。【观察小窍门】小朋友，如果你也想写观察日记，可以像我一样：1.选好观察对象：它可以是小动物、小植物，也可以是你喜欢的玩具。2.按顺序观察：从头到脚，从远到近，或者按时间顺序记录它的变化。3.动用感官：用眼睛看颜色、形状，用手摸软硬、光滑粗糙，用鼻子闻气