苏教版小学语文三年级上册《蒲公英》教学实录

《蒲公英》教学实录与反思年级：三年级上册课题：《蒲公英》课时：第一课时一、情境导入，初识蒲公英师：（出示蒲公英图片，背景音乐轻柔）同学们，今天老师带来了一位自然界的小客人，大家看看，认识它吗？（引导学生观察图片）生：（齐答）蒲公英！生：老师，我见过！它的种子像小伞一样，风一吹就飞走了。师：（微笑点头）说得真好！蒲公英的种子毛茸茸的，风一吹，它们就乘着“小伞”去旅行。你们觉得它们会飞到哪里去呢？今天，我们就一起学习课文《蒲公英》，看看这些小种子的旅行故事。（板书课题，指导书写“蒲”“英”，强调“蒲”是上下结构，草字头下面是“浦”；“英”是草字头加“央”。）二、初读课文，整体感知师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌或老师。读完后想一想：课文主要写了蒲公英种子的什么事？（学生自由朗读，教师巡视，个别指导。）师：谁愿意当小老师，带领大家读读这些词语？（出示生字词：蒲公英、绒毛、嘱咐、泥土、沙漠、湖泊、金光闪闪、黑黝黝）生：（指名朗读，纠正“嘱”是翘舌音，“泊”在这里读pō。）师：词语读得很准确！现在我们把词语送回课文，再读课文，思考：蒲公英种子离开妈妈后，太阳公公对它们说了什么？它们又是怎么做的？（学生再次朗读，同桌交流问题。）生：太阳公公嘱咐它们要落到泥土里去生长。生：有两颗种子不听太阳公公的话，一颗飞到了沙漠，一颗飞到了湖泊，只有一颗飞到了泥土里。师：（板书：太阳公公嘱咐——泥土；种子：沙漠、湖泊、泥土）大家概括得很清楚！这节课我们就来细细品读这个故事。三、精读感悟，体会寓意（一）聚焦“太阳公公的嘱咐”师：太阳公公看到蒲公英种子要去旅行，是怎么嘱咐它们的？请大家默读课文第二自然段，用“——”画出太阳公公的话。（学生默读勾画。）生：（朗读）“孩子们，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”师：太阳公公的话里，有哪些地方需要我们特别注意？生：不能落在金光闪闪的沙漠，也不能落在银花朵朵的湖泊，要落在黑黝黝的泥土里。师：“金光闪闪”“银花朵朵”听起来很美，为什么太阳公公不让它们去呢？生：因为沙漠里没有水，种子会干死；湖泊里都是水，种子会淹死。师：（点头）所以太阳公公的嘱咐其实是一种——生：关心！生：提醒！师：让我们带着这份关心和提醒，再读太阳公公的话，注意读出温和而郑重的语气。（学生齐读，教师范读，强调“别”“不要”“只有……才……”的语气。）（二）探究“种子的选择与结果”师：面对太阳公公的嘱咐，三颗种子分别是怎么想、怎么做的呢？请同学们小组合作，用“△”标出描写种子想法的句子，用“○”标出描写种子做法的句子。（小组合作学习，教师参与讨论。）师：我们先来看第一颗种子。它看到了什么？心里怎么想？生：它看到沙漠“金光闪闪”，以为那里有数不尽的宝贝，就飞了过去。师：（出示沙漠图片）这就是沙漠，真的“金光闪闪”，但它能给种子带来宝贝吗？生：不能！沙漠里没有水，种子会干死。师：谁来读读第二颗种子的故事？生：它看到湖泊“银花朵朵”，以为能游泳，就飞了过去，结果淹死了。师：（出示湖泊图片）湖泊很美，但对蒲公英种子来说，美丽的外表下藏着什么？生：危险！师：（转向第三颗种子）这颗种子又是怎么做的？生：它听了太阳公公的话，飞向了黑黝黝的泥土，最后茁壮成长了。师：（出示蒲公英在泥土中生长的图片）看，它在泥土里生根、发芽、开花，多快乐啊！为什么只有它能成功？生：因为它听了太阳公公的劝告，选择了适合自己的地方。（三）朗读感悟，深化理解师：现在我们分角色朗读课文，女生读太阳公公，男生读三颗种子，老师读旁白。注意读出不同角色的语气哦！（分角色朗读，教师相机指导：太阳公公的语气要温和慈祥，第一、二颗种子的语气要得意、盲目，第三颗种子的语气要坚定、认真。）师：读完这个故事，你想对三颗种子分别说什么？生：我想对前两颗种子说：不要被表面的东西迷惑，要听劝告。生：我想对第三颗种子说：你真聪明，知道选择正确的路！四、联系生活，拓展延伸师：蒲公英种子的故事告诉我们，做事情要听取正确的意见，不要被表面现象迷惑。在生活中，你有没有遇到过类似的事情？或者听过这样的故事？生：我妈妈告诉我，买东西不能只看包装漂亮，要看质量好不好。生：我读过《小猫钓鱼》的故事，小猫因为不专心，一开始钓不到鱼，后来听了妈妈的话才成功了。师：同学们说得真好！希望大家都能像第三颗蒲公英种子一样，遇事多思考，做出正确的选择。五、总结回顾，布置作业师：这节课我们认识了蒲公英种子，明白了要听劝告、看本质的道理。课后请大家：1.把课文有感情地读给家人听；2.抄写本课生字词；3.画一画你心中的蒲公英种子旅行图，并配上一句话。（下课铃响）师：今天的课就上到这里，同学们再见！生：老师再见！板书设计蒲公英太阳公公：嘱咐——泥土（生根长叶）种子：沙漠（金光闪闪）→干死湖泊（银花朵朵）→淹死泥土（黑黝黝）→茁壮成长（听劝告，看本质）教学