人教部编版八年级道德与法治上册期中测试题

人教部编版八年级道德与法治上册期中测试题同学们，半个学期的学习旅程即将告一段落。这份期中测试题旨在帮助你回顾“走进社会生活”与“遵守社会规则”两个单元的核心知识，检验学习成果，发现不足，以便更好地投入后续的学习。请认真审题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。测试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，务必将自己的姓名、班级等信息填写清楚。3.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。---一、单项选择题(每小题2分，共30分)在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在答题栏内。1.人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们（）①知识技能不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④价值观念日渐养成A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要（）A.养成亲社会行为B.养成良好的行为习惯C.珍爱他人的生命D.积极参与社会实践3.网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是（）A.网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网B.网络具有虚拟性，我们不必为自己的网络言行负责C.只有在网络交往中才能发挥自己的特长D.网络交往扩大了我们的交往领域，拓展了我们的交往圈4.“网络是一把双刃剑”，下列说法能体现这一点的是（）A.网络为我们学习知识、与人沟通提供了便捷条件，但沉迷网络会影响学业B.网络只会给我们带来负面影响，我们要远离网络C.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷D.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往5.在社会生活中有许多规定，如“禁止闯红灯”“禁止在公共场所吸烟”等。这些规定的存在，是因为（）A.人们不能自觉约束自己的行为B.社会生活离不开共同的规则C.道德比法律更有约束力D.维护良好秩序，就必须限制人们的自由6.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括（）①社会管理秩序②生产秩序③交通秩序④公共场所秩序A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④7.“不学礼，无以立。”这句话告诉我们（）A.文明有礼是一个人立身处世的前提B.只要有礼，就能办成任何事情C.礼貌是天生的，不需要学习D.文明有礼是大人的事，与学生无关8.下列行为中，属于尊重他人、平等待人的是（）A.嘲笑讽刺有生理缺陷的同学B.在公共汽车上给老人让座C.因别人学习成绩不好而看不起对方D.歧视少数民族同学9.诚信是中华民族的传统美德，也是一个人安身立命之本。下列成语故事体现诚信的是（）A.一诺千金B.指鹿为马C.刻舟求剑D.闻鸡起舞10.犯罪的最本质特征是（）A.刑事违法性B.应受刑罚处罚性C.严重社会危害性D.具有强制性11.下列关于法律的认识，正确的是（）A.法律是由国家制定或认可的行为规范B.法律是靠社会舆论来保证实施的C.法律只对违法犯罪人员具有约束力D.法律的目的是惩罚犯罪12.当我们的合法权益受到侵害时，最正规、最权威的维权途径是（）A.通过法律服务机构维权B.向人民法院提起诉讼C.寻求国家的法律救济D.向政府有关部门反映13.下列属于未成年人不良行为的是（）A.吸食、注射毒品B.携带管制刀具，屡教不改C.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物D.旷课、夜不归宿14.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们在生活中要（）A.学会欣赏他人B.学会换位思考C.榜样的力量是无穷的D.遵守社会规则15.在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。当遇到不法侵害时，我们要（）①保持冷静，机智应对②不顾一切，勇敢搏斗③寻求法律帮助，依法维权④记住违法分子的特征，及时报警A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④---二、情境分析题(共20分)阅读下列情境，运用所学知识进行分析回答。16.（10分）情境一：小明是个“低头族”，吃饭、走路都捧着手机看，上课时也偷偷刷短视频，导致学习成绩一落千丈。情境二：小强在网上认识了一个自称“游戏大神”的网友，两人聊得很投机。不久，该网友称可以帮小强刷游戏装备，但需要小强先充值几百元“押金”。（1）情境一中小明的行为有哪些危害？（4分）（2）情境二中小强应该怎么做？请说明理由。（6分）17.（10分）公交车上，一位女士不小心踩了一位男士的脚，女士连声道歉。男士笑着说：“没关系，你也不是故意的。”（1）男士的做法体现了怎样的交往品德？（2分）（2）这种品德在人际交往中有什么重要作用？（4分）（3）结合生活实际，谈谈我们应如何培养这种品德？（4分）---三、材料分析题(共25分)阅读下列材料，回答问题。18.（12分）材料一：近年来，随着互联网的快速发展，网络谣言也在滋生蔓延。网络谣言，不仅败坏个人名誉，给受害人造成极大的精神困扰，更损害国家形象，影响社会稳定。材料二：《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国刑法》等法律法规都对网络谣言有明确的规定，对制造、传播网络谣言的行为依法进行处罚。（1）网络谣言的危害有哪些？（4分）（2）材料二体现了法律的什么作用？（4分）（3）面对网络谣言，我们青少年应该怎么做？（4分）19.（13分）材料一：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这是古人从生活经验中总结出来的道理，它告诉我们，做任何事情，哪怕是再小的事情，都需要去做，去实践。材料二：某校八年级（1）班同学利用周末时间，走进社区，清理卫生死角，宣传垃圾分类知识，受到了社区居民的一致好评。（1）材料一强调了什么的重要性？（2分）（2）结合材料二，谈谈青少年参与类似的社会实践活动有何意义？（6分）（3）我们青少年应如何养成亲社会行为？（5分）---四、实践探究题(共25分)20.为了增强同学们的规则意识，培养良好的行为习惯，某校八年级准备开展一次以“遵守规则，健康成长”为主题的实践探究活动。请你参与其中，并完成下列任务。（1）【活动设计】请你为本次活动设计两种活动形式。（4分）（2）【名言警句】请你写出两条与“规则”相关的名言警句。（4分）（3）【现象反思】在我们的校园生活中，还存在一些不遵守规则的现象，请你列举两例，并分析其危害。（8分）（4）【行动倡议】请你围绕“遵守规则，健康成长”这一主题，向同学们发出倡议。（至少三条，9分）---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、单项选择题(每小题2分，共30分)1.D2.A3.D4.A5.B6.D7.A8.B9.A10.C11.A12.B13.D14.C15.C二、情境分析题(共20分)16.（10分）（1）影响学习成绩；损害身心健康（如视力下降、颈椎问题等）；忽视现实人际交往；甚至可能诱发违法犯罪。（4分，每点2分，答出两点即可）（2）小强应该拒绝网友的要求，并提高警惕。（2分）理由：网络交往具有虚拟性，我们要增强自我保护意识，学会辨析网络信息，不轻信陌生网友的话，不向陌生账户转账，谨防网络诈骗。（4分，言之有理即可）17.（10分）（1）宽容（或理解、友善）。（2分）（2）①宽容是一种美德，是为人处世的基本准则。②宽容有利于化解矛盾，消除隔阂，增进友谊。③宽容能赢得他人的尊重和信任。④宽容有助于形成和谐的人际关系。（4分，每点2分，答出两点即可）（3）①学会换位思考，理解他人的难处。②控制自己的情绪，保持冷静。③培养宽广的胸怀，不斤斤计较。④善于欣赏他人，发现别人的优点。（4分，每点2分，答出两点，结合实际即可）三、材料分析题(共25分)18.（12分）（1）败坏个人名誉；给受害人造成精神困扰；损害国家形象；影响社会稳定；扰乱社会秩序；误导公众等。（4分，每点2分，答出两点即可）（2）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（或：法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。）（4分）（3）①提高媒介素养，学会辨析网络信息，不信谣、不传谣、不造谣。②发现网络谣言，及时向有关部门举报。③遵守网络道德和法律法规。④积极宣传网络谣言的危害，引导他人抵制网络谣言。（4分，每点2分，答出两点即可）19.（13分）（1）实践（或行动、实干）。（2分）（2）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②有利于我们形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于我们在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。④有利于增强社会责任感，服务社会、奉献社会。（6分，每点2分，答出三点即可）（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④积极参与社会公益活动，如志愿者活动等。（5分，答出三点即可，言之有理酌情给分）四、实践探究题(共25分)20.（1）主题班会、手抄报比赛、演讲比赛、知识竞赛、情景剧表演、观看教育影片等。（4分，每种2分，答出两种即可）（2）如：没有规矩，不成方圆；国有国法，家有家规；矩不正，不可为方；规不正，不可为圆；世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。（4分，每条2分，符合题意即可）（3）现象：如上课迟到早退、课堂上交头接耳或玩手机、考试作弊、不遵守校园公共秩序（如大声喧哗）、损坏公共财物、乱扔垃圾等。（4分，每例2分，列举两例即可）危害：①影响正常的教学秩序和学习环境；②不利于良好班风、校风的形成；③损害集体利益和他人利益；④不利于个人良好品德的养成，甚至可能触犯纪律或法律。（4分，针对所举现象分析危害，或概括危害，言之有理即可）（4）倡议书（示例）：亲爱的同学们：规则是社会文明的基石，是个人成长的保障。为了让我们的校园更加和谐有序，让我们在规则的阳光下健康成长，特向全体同学发出如下倡议：①认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，增强规则意识，了解规则的重要性。②从自身做起，从点滴小事做起，严格遵守校规校纪，如不迟到早退，不随地吐痰，不乱扔垃圾。③自觉维护课堂纪律，专心听讲，积极思考，不做与课堂无关的事情。④遵守公共秩序，在食堂、图书馆等公共场所不大声喧哗，自觉排队。⑤勇于监督和制止不遵守规则的行为，