人教版四年级语文古诗阅读习题集

人教版四年级语文古诗阅读习题集亲爱的同学们，古诗是中华传统文化的瑰宝，它以精炼的语言、和谐的韵律，描绘了一幅幅生动的画面，抒发了诗人真挚的情感，蕴含着深刻的道理。学好古诗，不仅能让我们领略语言文字的魅力，还能提升我们的文学素养和审美情趣。这份习题集旨在帮助大家更好地理解和掌握课内所学的古诗，巩固知识，提升阅读能力。希望同学们能认真思考，细心作答，在古诗的海洋中尽情遨游。使用说明1.本习题集依据人教版四年级语文教材中的古诗篇目编写，建议在学完每首古诗后进行针对性练习。2.做题前，请先认真回顾古诗原文、注释及相关背景知识，做到熟读成诵。3.答题时，请仔细审题，看清题目要求，书写工整，力求准确。4.遇到疑难问题，可先独立思考，若仍无法解决，可查阅课本或请教老师、同学。5.完成习题后，可对照参考答案进行自我检测与订正，重点关注错误之处，及时查漏补缺。古诗阅读习题（一）《题西林壁》（苏轼）基础积累与运用1.给下列加点字注音。横看（）成岭（）侧成峰（）不识（）庐山（）缘身在此山中（）2.解释下列诗句中加点词语的意思。（1）缘身在此山中：_________________（2）不识庐山真面目：_________________3.默写古诗《题西林壁》。_________________，_________________。_________________，_________________。理解感悟与分析4.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这两句诗描写了庐山怎样的特点？_________________________________________________________________________5.诗人为什么说“不识庐山真面目”？用诗中的原句回答。_________________________________________________________________________6.这首诗告诉我们一个怎样的道理？下列说法最恰当的一项是（）A.庐山的景色非常美丽，值得我们去游览。B.我们要从不同的角度去观察事物，才能全面地认识事物。C.站得高才能看得远，才能看清事物的全貌。D.不要只看到事物的表面，要深入了解其本质。拓展思考与迁移7.生活中，你有没有遇到过类似“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的情况？请简单写一写。_________________________________________________________________________（二）《游山西村》（陆游）基础积累与运用1.看拼音，写汉字。mò（）笑农家lǚ（）酒hún（），丰年留客zú（）鸡tún（）。山重水fù（）疑无路，柳àn（）花明又一cūn（）。2.解释下列诗句的意思。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。_________________________________________________________________________3.这首诗的作者是______（朝代）的________（人名）。理解感悟与分析4.诗的前两句描绘了农家怎样的生活情景？表现了诗人怎样的心情？_________________________________________________________________________5.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗蕴含了怎样的人生哲理？_________________________________________________________________________6.从这首诗中，你感受到了乡村生活的哪些乐趣？_________________________________________________________________________拓展思考与迁移7.当你遇到困难，感到迷茫时，会用哪两句诗来激励自己？为什么？_________________________________________________________________________（三）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）基础积累与运用1.写出下列词语的近义词。故人（）辞（）唯见（）2.诗中描写送别的时间是______（季节），地点是________________。3.默写诗的后两句：_________________，_________________。理解感悟与分析4.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中的“故人”指的是谁？从这两句诗中你能读出什么信息？_________________________________________________________________________5.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这两句诗是怎样描写送别情景的？表达了诗人怎样的情感？_________________________________________________________________________6.你还知道哪些描写送别的诗句？请写出一句。_________________________________________________________________________拓展思考与迁移7.如果你是诗人李白，站在黄鹤楼上目送孟浩然远去，你的心里会想些什么？_________________________________________________________________________（四）《送元二使安西》（王维）基础积累与运用1.解释诗题中“使”的意思：____________。2.“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”中，“浥”的意思是__________，“新”的意思是__________。这两句诗描写了怎样的景色？_________________________________________________________________________3.这首诗表达的是一种__________之情。理解感悟与分析4.诗的前两句写景，有什么作用？_________________________________________________________________________5.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗是送别的名句，它好在哪里？_________________________________________________________________________6.从“更尽”一词可以看出诗人与友人之间怎样的感情？_________________________________________________________________________拓展思考与迁移7.如果你要送别一位即将远行的好朋友，你会为他/她做些什么，说些什么？_________________________________________________________________________参考答案与提示（部分示例）《题西林壁》基础积累与运用1.hénglǐngcèshílúyuán2.（1）因为（2）本来的面貌3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。理解感悟与分析4.描写了庐山从不同角度看呈现出不同形态的特点（连绵的山岭、陡峭的山峰等）。5.只缘身在此山中。6.B拓展思考与迁移7.（提示：围绕“当局者迷，旁观者清”的意思，结合生活实例来写即可。）《游山西村》基础积累与运用1.莫腊浑足豚复暗村2.山峦重叠，水流曲折，正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现了一个山村。3.宋陆游理解感悟与分析4.描绘了丰收之年，农家热情好客，准备了丰盛酒菜招待客人的情景。表现了诗人对农村生活的喜爱和乐观豁达的心情。5.（提示：在困境中坚持下去，往往会出现转机。）6.（提示：可以从农家的热情、田园风光的美丽、乡村生活的宁静等方面谈。）（注：其余古诗参考答案