皖西学院教师专业技术资格申报条件规定(试行)

皖西学院教师专业技术资格申报条件规定(试行)一、总则为深化新时代高校教师职称制度改革，落实立德树人根本任务，建设高素质专业化创新型教师队伍，服务我校应用型高水平大学建设目标，根据《中共安徽省委办公厅安徽省人民政府办公厅印发<关于深化职称制度改革的实施意见>》《安徽省人力资源和社会保障厅安徽省教育厅关于印发<安徽省高等学校教师专业技术资格评审标准条件（试行）>的通知》文件精神，结合皖西学院办学实际，制定本规定。本规定适用于我校正式在岗聘用，在教师专业技术岗位从事教育教学、科学研究、社会服务、文化传承创新等工作的专任教师、专职辅导员、专职思政课教师，以及其他在专业技术岗位聘用的专业技术人员。离退休、离岗创业期满未返校以及聘用合同到期未续聘的人员不适用本规定。教师专业技术资格申报评审坚持以下基本原则：1.坚持师德师风第一标准。把师德表现作为申报评审的首要条件，实行师德失范一票否决制。2.坚持育人为本。突出教育教学业绩，把人才培养质量作为核心评价指标，向教学一线倾斜，向应用型人才培养倾斜。3.坚持分类评价。根据不同学科、不同岗位特点，分类设置评价标准，突出业绩质量与实际贡献，破除“四唯”倾向。4.坚持公平公正公开。严格申报程序，规范评审流程，接受全校监督。二、基本申报条件申报各层级专业技术资格，均需满足以下基本条件，任职年限计算截止至申报当年12月31日：（一）思想品德与师德师风1.拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，自觉践行社会主义核心价值观，遵守宪法和法律法规，恪守新时代高校教师职业行为十项准则，教书育人，为人师表，自觉落实立德树人根本任务。2.任现职以来，师德考核均为合格及以上，师德考核优秀者同等条件下优先申报。有下列情形之一的，不得申报：（1）存在师德失范行为，经查实认定的；（2）受到党纪政务处分，仍在处分影响期内的；（3）任现职以来年度考核有不合格等次的；（4）存在学术不端行为，违反科研诚信要求的；（5）提供虚假申报材料，伪造学历、资历、业绩成果的。（二）学历与资历条件1.申报三级教师（助教，初级）：（1）硕士研究生毕业，或获得双学士学位的本科毕业生，见习期满，经考核合格；（2）大学本科毕业，见习1年期满，经考核合格；（3）专科毕业，在我校教学岗位工作满3年，经考核合格。2.申报二级教师（讲师，中级）：（1）博士研究生毕业，试用期考核合格；（2）硕士研究生毕业，担任助教职务满2年；（3）大学本科毕业，担任助教职务满4年。3.申报一级教师（副教授，副高级）：（1）博士研究生毕业，担任讲师职务满2年；（2）硕士研究生毕业，担任讲师职务满5年；（3）大学本科毕业，获得硕士学位，担任讲师职务满5年；大学本科毕业未取得硕士学位，担任讲师职务满7年。4.申报教授（正高级）：具备本科及以上学历，担任副教授职务满5年。补充说明：（1）从校外引进的高层次人才，符合安徽省高层次人才职称评审绿色通道规定的，可不受上述任职年限限制直接申报。（2）“双肩挑”人员需同时履行专业技术岗位和管理岗位职责，年均教学工作量不低于同层级专任教师教学工作量要求的70%，方可申报。（3）任现职以来，年度考核均为合格及以上，累计有2次优秀等次的，申报时可优先推荐。（三）教育教学条件所有申报人员必须完成学校规定的教育教学工作量，教学质量考核合格，具体要求按层级分类设定：1.申报助教：掌握本学科基础理论知识和基本教学技能，完成助课、辅导、批改作业、指导实验实训、课程实习等教学辅助工作任务，考核合格。2.申报讲师：系统掌握本学科基础理论和专业知识，具备扎实的教学技能，能够独立承担1门及以上本专科生（研究生）课程的讲授工作；专任教师年均教学工作量不少于140学时，公共课、基础课专任教师年均教学工作量不少于160学时，实验实训类专任教师年均指导工作量不少于180标准学时；专职辅导员申报职称，年均需完成不少于40学时的思想政治理论课、形势政策课、心理健康教育等相关教学任务，且满足辅导员岗位年度工作量要求；近3年教学质量评价均为合格及以上，其中至少1次为良好及以上。3.申报副教授：具备丰富的教学经验，教学效果优良，能够独立承担2门及以上课程讲授任务，其中至少1门为专业基础课或专业核心课程；专任教师年均教学工作量不少于120学时，公共课、基础课专任教师不少于140学时，实验实训类专任教师不少于160标准学时；专职辅导员申报职称，年均需完成不少于60学时的相关教学任务，满足岗位工作量要求；近5年教学质量评价至少有2次优秀，或获得校级及以上教学类荣誉（教坛新秀、教学名师、优秀教师等），或在校级及以上教学竞赛中获得三等奖及以上，或主持1项校级及以上教学改革研究项目；任现职以来，需具备指导本科生毕业论文（设计）、或指导研究生、或指导青年教师成长的工作经历。4.申报教授：具备较高的学术造诣和教学水平，教学成果突出，教学效果优秀，能够承担专业核心课程、学科前沿课程的讲授任务，在人才培养中发挥核心作用；专任教师年均教学工作量不少于100学时，公共课、基础课专任教师不少于120学时，实验实训类专任教师不少于140标准学时；专职辅导员申报职称，年均需完成不少于60学时的相关教学任务；近5年教学质量评价至少有3次优秀，或获得厅级及以上教学类荣誉，或主持1项厅级及以上教学改革研究项目，或获得省级教学成果奖（排名前3）、国家级教学成果奖（不限排名）；任现职以来，需累计完成不少于5届本科生毕业论文（设计）指导工作，或指导过硕士研究生，或培养过2名及以上青年教师，符合岗位要求。分类补充要求：（1）临床类教师：除满足上述要求外，年均完成临床诊疗工作量不低于学校直属附属医院规定的合格标准，年均门诊量不少于1000人次，或住院诊疗工作量达标。（2）应用技术类专业教师：需累计完成不少于6个月的企业行业实践锻炼经历，副高及以上申报需具备指导学生学科竞赛、创新创业项目的经历。（3）艺术体育类教师：突出实践教学业绩，指导学生展演、竞赛的经历作为核心教学评价内容，不做硬性课时要求上浮调整。（4）长期担任班主任、辅导员、专业负责人、教研室主任等基层教学管理岗位工作满3年以上的，同等条件下优先申报。（四）科研与社会服务条件本规定所称核心期刊，指北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》最新版、南京大学《中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊目录》最新版、中国科学院文献情报中心《中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊目录》最新版、SCI/SSCI/A&HCI检索收录期刊；所有申报成果需为任现职以来取得，且第一完成单位为皖西学院，合作成果中本人需为第一作者或通讯作者（项目、奖励排名另有要求的除外）。按层级和学科分类设定条件，满足其中一项即可：1.申报讲师（中级）（1）人文社科类（含哲学、法学、经济学、管理学、文学、教育学、历史学等）：公开发表本专业学术论文不少于2篇，其中1篇为核心期刊；或主持1项校级及以上科研项目；或获得1项厅级及以上科研奖励；或获得1项发明专利（排名前3）；或完成1项被企事业单位、政府部门采纳的应用成果，提供采纳证明和效益证明。（2）理工科（含理学、工学、农学等）：公开发表论文不少于2篇，其中1篇为核心期刊；或主持1项校级及以上科研项目；或获得1项厅级及以上科研奖励；或获得1项发明专利（排名前3）；或技术成果转化累计到账经费不少于10万元，提供学校财务部门出具的到账证明。（3）艺术体育类：公开发表本专业论文不少于1篇；或获得厅级及以上艺术展演、体育竞赛三等奖及以上（个人项目排名前3，集体项目排名前2）；或个人创作作品参加省级及以上专业展演不少于2次；或获得发明专利（排名前3）；或成果转化累计到账经费不少于5万元。（4）专职辅导员、思政课教师：公开发表思想政治教育相关论文不少于1篇；或主持1项校级及以上思政类科研项目；或获得校级及以上思政工作类奖励。2.申报副教授（副高级）（1）人文社科类：①CSSCI来源期刊论文不少于3篇，或CSSCI来源期刊2篇+北大核心期刊1篇；②CSSCI来源期刊1篇+主持厅级及以上重点科研项目1项（含安徽省哲学社科规划项目、教育部人文社科青年项目等）；③出版本专业学术专著1部（本人独立完成字数不少于10万字）+CSSCI来源期刊论文1篇；④获得厅级社科成果一等奖（排名前3）或省级社科成果三等奖（排名前2）及以上+CSSCI来源期刊论文1篇；⑤横向科研项目累计到账经费不少于50万元+第一作者核心期刊论文1篇，且成果获得应用单位正式采纳证明。（2）理工科类：①SCI/CSCD/CSSCI来源期刊论文不少于3篇，其中至少1篇为SCI二区及以上期刊，或CSCD来源期刊2篇+北大核心1篇；②SCI二区及以上论文1篇+主持省部级及以上科研项目1项，或厅级重点科研项目1项；③出版学术专著1部（本人完成不少于10万字）+核心期刊论文1篇；④获得厅级科技成果一等奖（排名前3）或省级科技成果三等奖（排名前2）及以上+核心期刊论文1篇；⑤授权发明专利2项（均为前2发明人），其中至少1项实现转化，转化累计到账经费不少于30万元+核心期刊论文1篇；⑥横向科研项目累计到账经费不少于100万元+第一作者核心期刊论文1篇。（3）艺术体育类：①核心期刊论文不少于2篇；②核心期刊论文1篇+个人作品参加国家级专业展演1次或省级专业展演2次（排名前3）；③核心期刊论文1篇+获得省级艺术展演、体育竞赛一等奖（个人排名前3，集体排名前2）或国家级三等奖及以上；④核心期刊论文1篇+授权发明专利1项（前2发明人）实现转化，到账经费不少于20万元；⑤作为主教练培养学生获得国家级竞赛三等奖及以上，或省级竞赛一等奖2次及以上+核心期刊论文1篇。（4）临床类教师：核心期刊论文不少于2篇；或核心期刊论文1篇+主持厅级及以上科研项目1项；或获得厅级医疗成果三等奖及以上（排名前3）；或开展新技术新项目获得省级及以上行业认定，年均临床工作量达标。（5）专职辅导员、思政课教师：①CSSCI来源期刊论文不少于2篇，或北大核心期刊不少于3篇；②核心期刊论文1篇+主持厅级及以上思政类科研项目1项；③核心期刊论文1篇+获得省级思政工作成果三等奖及以上（排名前3），或获得省级优秀辅导员、省级辅导员年度人物等荣誉称号。3.申报教授（正高级）（1）人文社科类：①CSSCI来源期刊论文不少于5篇，其中至少1篇发表在本学科权威期刊，或2篇发表在CSSCI一区期刊；②CSSCI来源期刊论文3篇+主持国家级科研项目1项（含国家社科基金项目、教育部人文社科重点项目等）；③出版学术专著1部（本人独立完成不少于20万字）+CSSCI来源期刊论文2篇+主持省部级重点科研项目1项；④获得省部级社科成果二等奖及以上（一等奖排名前3，二等奖排名前2）或国家级科研成果奖+CSSCI来源期刊论文2篇；⑤横向科研项目累计到账经费不少于150万元，成果获得厅局级及以上政府部门采纳+CSSCI来源期刊论文2篇。（2）理工科类：①SCI/CSCD来源期刊论文不少于5篇，其中至少1篇为SCI一区期刊，或2篇为SCI二区期刊；②SCI论文3篇（至少1篇为二区）+主持国家级科研项目1项（含国家自然科学基金项目等）；③出版学术专著1部（本人完成不少于20万字）+核心期刊论文2篇+主持省部级重点科研项目1项；④获得省部级科技成果二等奖及以上（一等奖排名前3，二等奖排名前2）或国家级科研成果奖+核心期刊论文2篇；⑤授权发明专利3项（均为前2发明人），其中至少2项实现转化，转化累计到账经费不少于100万元+核心期刊论文2篇；⑥横向科研项目累计到账经费不少于200万元+核心期刊论文2篇。（3）艺术体育类：①核心期刊论文不少于3篇；②核心期刊论文2篇+个人作品参加国家级专业展演2次，或在国家级平台举办个人作品展/专场展演1次；③核心期刊论文2篇+获得国家级艺术展演、体育竞赛二等奖及以上，或省级一等奖2项及以上；④核心期刊论文2篇+授权发明专利2项（前2发明人）实现转化，到账经费不少于50万元；⑤作为主教练培养学生获得国家级竞赛一等奖+核心期刊论文2篇。（4）专职辅导员、思政课教师：①CSSCI来源期刊论文不少于3篇；②CSSCI来源期刊论文2篇+主持省部级及以上思政类科研项目1项；③CSSCI来源期刊论文1篇+获得国家级思政工作成果奖励，或获得全国优秀辅导员、全国辅导员年度人物、全国优秀教师等国家级荣誉。成果视同规则：为突出质量贡献，下列成果可等同于对应级别论文：①被中共中央、国务院采纳的智库咨询报告1份，等同于CSSCI一区论文1篇；被省部级党委政府采纳的咨询报告1份，等同于CSSCI来源期刊论文1篇；被厅局级党委政府采纳的咨询报告2份，等同于CSSCI来源期刊论文1篇；②成果转化每10万元到账经费，等同于北大核心期刊论文1篇；每30万元到账经费，等同于CSSCI来源期刊论文1篇；③省级教学成果一等奖（排名前3）等同于CSSCI来源期刊论文1篇，国家级教学成果奖等同于CSSCI来源期刊论文2篇；④艺术类国家级参展作品1件，等同于CSSCI来源期刊论文1篇。所有申报副高级及以上专业技术资格的人员，需至少具备1次面向地方行业开展技术服务、咨询培训、成果推广等社会服务经历。三、破格申报条件不满足正常申报学历、资历要求，但业绩突出、贡献显著的，可破格申报，破格申报需满足近3年年度考核至少1次优秀，师德考核优秀：1.破格申报副教授：任现职讲师满3年以上，满足下列条件之一：（1）主持国家级科研项目1项；（2）获得省部级科研成果二等奖及以上（排名前3），或省部级教学成果一等奖（排名前2）及以上；（3）以第一作者发表本学科权威期刊论文不少于3篇；（4）成果转化累计到账经费理工科不少于150万元、人文社科不少于80万元，经学校职称评审工作领导小组认定为贡献突出；（5）获得国家级教学成果奖（排名不限）。2.破格申报教授：任现职副教授满3年以上，满足下列条件之一：（1）主持国家级重点、重大科研项目1项；（2）获得省部级科研成果一等奖及以上（排名前3），或国家级科研教学成果奖（排名前5）；（3）以第一作者在本学科顶尖期刊发表论文不少于2篇；（4）成果转化累计到账经费理工科不少于300万元、人文社科不少于150万元，经学校职称评审工作领导小组认定为贡献突出；（5）获得国家级教学成果二等奖及以上（排名前3）。说明：一般不越级破格申报，业绩特别突出、贡献特别重大的，经学校职称评审工作领导小组同意，可越级破格申报。四、倾斜政策与绿色通道1.高层次人才绿色通道：从校外引进的领军人才、青年拔尖人才、博士研究生等高层次人才，业绩突出的，博士研究生入职满1年即可申报副教授，领军人才可直接申报正高级，不受任职年限限制。2.一线教师倾斜：年龄满50周岁，在我校教学一线工作累计满25年，一直承担本专科生基础课教学任务，教学效果突出，近5年教学质量评价全部为优秀的，申报副高级专业技术资格时，论文条件可放宽1篇，侧重评价教学业绩和育人贡献。3.思政教师、辅导员倾斜：专职辅导员、专职思政课教师实行职称评审单列计划、单设标准、单独评审，突出育人实绩，其从事思政工作的经历、工作成效等同于科