2026北京海淀区初三二模语文试题及答案

考生须知4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。学校拟对校园环境进行升级改造。为向学校建言献策，你所在的小组开展了以“艺术赋能城市微更新”四骏马风姿各异：大宛骝缀满牡丹纹样，神采飞扬；赤花鹰以条勾勒，赤彩如丹；阚虎骝通体机械风，蓄势待发这些艺术装置与古街的青砖灰瓦、廊檐花灯相应成趣，形成2.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是(根据词典的解释，下面对文段中“城市肌理”的理解不正确的A.街道的古建风貌B.街道的功能定位C.街道的空间于绿意，绿意浸润艺术，雕塑与园林浑然一体，让东美园成为A.别具一格B.鳞次栉比C.浑然一体D.悠然据树洞的受损状况制定方案，完成功能性修复；社区居民与高校师生组成共创小组，将一个个枯裂的树洞变为具有梦幻色彩的露天画廊。艺术参与让树木的自然伤痕①造园生艺境②赏美无边界③观画有A.【甲】①【乙】④B.【甲】①【乙】③②巧妙融合当地的自然环境、建筑布局、美学元素等来布置艺术作品，有助于拉7.文段是小组成员对艺术赋能城市微更新的调查结论。下列使用了修辞手法的A.第①句B.第②句C.第③句D.出现的句子除外)(1分)运用“②”一词，突出天帝的温情。这一关心12.“风休住，蓬舟吹取三山去”句末所用标点，材料一管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①,分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐②于君，鲍叔不以我为不肖③,知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，范式字巨卿。少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。世间知己，贵在彼此相知、心意相通。伯牙鼓琴，锺子期能从琴声中听出他志在①,这份懂，是灵魂的相契；管仲行事屡遭非议，鲍叔牙始终洞悉其本心，管仲亦直言感慨“②”,这份知，是心意的相16.学校将举办读书会。请你从下面两个话题四、现代文阅读(共25分)材料一2024年国际木偶艺术节上，扬州市木偶研究所带来的《板毫，绘就一幅清雅苍润的水墨画卷，演绎出郑板桥坚贞“杨达尔”国际木偶剧院艺术节。其中《木偶茶艺》以细偶艺术的精巧完美融合，让现场的各国观众深深折服。我国木偶之所以能享誉世界舞台，是因为“不是真木偶戏，是艺人操控偶人演绎故事的传统民间艺术。我国木偶戏相传起源干汉代演，日臻成熟。宋代经济繁荣，市井文娱兴盛，勾栏瓦舍遍布城乡，由此形成成的展演、传承与繁荣发展奠定基础。明清两代，木偶戏进入全盛阶段，全国流行北大木偶随杖而动，宛若巨人踏歌而来。在艺人的巧手操控之下与杖头木偶的装演形式不同，提线木偶表演时，观众既有五官的布袋，便可作耍。中国第一部彩色木偶电影《掌中戏》中说：“神妙从传统技艺到现代科技，从剧场演出到科普课堂，我国传统木偶戏以创新赓续文烈搏斗的场景。请你为小艺推荐最适合该活动的木偶戏类型，并结合材④我随着这突然而来的喊声，一下从船工们的秫秸窝棚里蹿出来，绕过那些俯仰⑤这时，我很奇怪，冰冻的江面还是白皑皑的一片平静、沉默，有如睡眠的冰山不知什么一切地方，都传来可怕的隆隆声。大自然真是神奇莫测，变化无穷。它平时似乎十然一下变得那样狂暴。现在就是这样，当我挤到江岸人群里时，看到江中心，好像由于受了大强力挤压，而突然崩裂了，发出一阵猛烈的咔咔声，于是像喷泉一样涌射出大股黑色的水个大江震出十分繁杂、十分微妙的声音，和在之中，形成狂飙一样的一支交响乐。忽然整个江面都忽悠忽悠移动起来，灰好像给刀子割裂开来一样，分崩离析，犬牙交错。由上游汹涌而来的激流，把几百米长的冰排都击、推动起来。就在这险象环生的时刻，我一下愣住了。有一大块冰排漂流而去，那上面有两三⑥就在这一眨眼的工夫，一个穿一身黑棉袄、戴一顶火红狐皮帽、五短黑粗的人，突然推开众人，一⑧他肩扛着碗口粗的大绳，一摇一晃，摆动着方方正正像一块案板似的脊背，⑨一个妇女发出凄厉的声音嘶喊：“她爹，你……”⑩那块偌大的冰排，一转眼漂流远去。我睁大眼睛用力瞅，隐隐约约看见上面那一车黄干草，还有几个小小黑人影，只见他们捶胸顿足，狂挥双手，却一点也听不见他们嘶喊的④他从这块冰排跳上另一块冰排，又从那一块冰排跳上另一块冰排，这样接近着那载人载马的巨大⑦江一迸裂，黑色的狂流像发疯了的野马一样，根本不受人的意志所羁绊⑩江上的人只顾奋死搏斗，无声无息。江岸上的人们却一窝蜂随着漂流的冰排，一面狂嘶呐喊，一⑩那汉子终于接近了那块大冰排，而且，他把大绳抛掷过去，那边那几个㉑于是人群中起了一阵骚动，刚才都给那汉子跳冰排吓呆，现在像有什么打开了下都猛然清醒过来，一群人向冰排上扑去。水分立在无数冰排上，一条条大绳都飞了过去。我忘记了一切，也要跳下江妇女紧紧拉住，我一看她完全变成另外一个人，刚才脸像蜡渣子一样白，现在却泛着桃花一㉕一块冰排形不成力量，无数冰排摞在一起就形成巨大无比的力量，被牵牢拢，拉黄干草的几匹马刚才一声不响，这会儿却突噜噜低声嘶鸣了几声，辽阔大㉗太阳光不知为什么突然明亮起来，江流浩浩荡荡，汹涌澎湃，春天就在雪白21.联系上下文，分析第⑰段中三个“一下”的表达效果。(22.“渺小”在第⑤段和第⑱段两次出现，分别表达了作者怎样的情感。23.结合文章内容，说说本文以松花江“开江”为背景，展现了北方江畔人民哪些精神品质。①文艺鉴赏是鉴赏者透过文艺作品的形式去感受、理解文艺作品中所表现的审美到调节、慰籍、疏导和升华。艺术鉴赏时，鉴赏者暂时忘却尘世的困扰净化的基础上主动追索作品深层意蕴，从而获得一种彻悟的满足，是文的热爱而感动，实现灵魂升华，这是净化；透过隔空之旅，思索生命的⑤各种艺术形式，都有着生动感人的形象，鉴赏它，就要运用形象思维，即丰富可以帮助鉴赏者建立起艺术形象与生活的关系，调动鉴赏者关传旷野的蛙唱，联想到非常亲切的山村生活。而想象则可以让鉴赏者走进作品的艺术世界。怒吼、呜咽、悲泣！仿佛自己也融入了黄河，成了黄河的一部分，随着它一起奔腾，咆⑥情感体验是文艺鉴赏中最活跃的因素。文艺鉴赏时，鉴赏者不仅要体会作品所对这些情感作出反应，并对作品作出情感化的审美评价。因此，文艺鉴赏始终都会伴随文艺作品；没有情感体验，鉴赏者也难以走进文艺作品的艺术境界。所以，别林斯基在去理解文艺作品的人时曾说：“没有心灵的参与，而这，几乎比用脚去理解艺术更坏。”⑦因此，文艺鉴赏活动中，鉴赏者会由眼前的艺术形象展开联想和想象，在深品味意蕴，从而在共鸣中与艺术形象同频共振，在净化中涤荡灵24.根据文章，在第④段横线处填写恰当的文字，建立第②③段与第⑤⑥段之间的联系。26.说出第⑤段画线处使用的一种论证方法，并分析其论证效果。(要求：请将作文题目写在答题卡上，文体不限，诗歌除外。作文内容积极人对现实的厌弃和对美好境界的追求，抒发了自己工作。后来他全身瘫痪，双目失明，仍以笔为武器20.答案示例：①江面开裂，人和车遇险壮阔，表达作者对大自然力量的感叹与敬畏，同时也形成对比，体现出作者对身处险境人车的担情。第⑱段“渺小”这里指人虽然在自然面前显得弱小，却能挑战自然，表达了作者对人23.答案示例：黑衣汉子不顾冰排凶险，纵了他的英勇无畏；救人成功后，黑衣汉子默默离开，显淳朴本色；小冰排被大冰排摽往下游时，众人扑向