法式铠甲守护安全

"法'式铠甲守护安全法预防校园欺凌主题教育班会2026年7月什么是校园欺凌?校园欺凌的定义指发生在校园内外,以学生为参与主体的一方单次的一方单次或多次恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的事件法律依据我国《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》均对校园欺凌作出明确规定校园欺凌现状有多严峻?仅23%32.5%68%欺凌事件发生在校园内我国中小学生遭受过校园欺凌受害者会选择主动求助法律为校园安全护航《未成年人保护法》第39条:学校应当建立学生欺凌防控工作制度《预防未成年人犯罪法》:对实施欺凌的未成年人依法进行处理《刑法》:已满12周岁犯故意杀人、故意伤害致人死亡等严重罪行,经核准追诉应负刑事责任校园欺凌的四种面孔肢体欺凌言语欺凌打、踢、推搡、抢夺财物辱骂、嘲笑、起外号、威胁网络欺凌网上辱骂、恶意P图、传播隐私社交欺凌排挤、孤立、散布谣言肢体欺凌:最直接的暴力表现形式殴打、踢踹、推搡、绊倒、抢夺或损坏财物特点留下可见伤痕,容易被发现危害身体伤害、疼痛、甚至危及生命言语欺凌:看不见的伤口表现形式忌骂、唤笑、起类餐性外号、恶意悠剁、威胁特点不留外伤,但伤害深入内心危害自自兔、抑郁、焦虑、付学、不至自残恶语伤人六月寒,言语暴力同样违法!社交欺凌与网络欺凌:隐蔽的伤害网络欺凌社交欺凌联合排挤、故意孤立散布谣言、造谣中伤在背后说坏话、挑拨离间在社交媒体上辱骂、攻击恶意P图、传播他人隐私建群嘲讽、人肉搜索网络不是法外之地,网络欺凌同样要承担法律责任!校园欺凌有多可怕?身体伤害社会影响心理创伤外伤、内伤、残疾、甚至死亡自卑、抑郁、焦虑、PTSD自残倾向、厌学人际关系破裂、学业荒废、甚至走向犯罪欺凌的伤害可能伴随一生施暴者将面临什么?民事责任赔偿医疗费、精神损失费等行政责任警告、罚款、行政拘留刑事责任故意伤害罪、寻衅滋事罪、抢劫罪等学业影响记过、留校察看、开除学籍一时冲动,毁掉的可能是自己和对方的一生!案例警示某中学学生长期殴打同学致其骨折,被判故意伤害罪,赔偿10万元案例一:某女生在网上恶意造谣同学,导致对方抑郁休学,被行政拘留案例二:某学生纠集多人抢劫同学财物,构成抢劫罪,被判处有期徒刑案例三:如何保护自己?保持冷静1不激怒对方,保护自己是第一位迅速离开找机会脱离危险环境,前往人多的地方34及时求助告诉老师、家长或信任的成年人保留证据聊天记录、伤情照片、证人证言用法律武器保护自己学校班主任、心理辅导老师、校长信箱家庭父母、监护人社会110报警电话、12355青少年服务热线、12345政府热线法律法律援助中心、检察院未成年人检察部门不做冷漠的旁观者旁观者的沉默,是对欺凌的纵容及时制止或报告安慰和陪伴受害者不传播欺凌视频或照片90%的欺凌事件有旁观者在场旁观者的态度会影响欺凌的走向勇敢站出来发声你的勇敢,可能拯救一个人的人生遇到欺凌,向谁求助?学校求助:班主任/心理老师第一求助对象:家长最了解你、最能保护你的人学校有责任处理欺凌事件紧急求助:110专业热线:12355遇到严重暴力立即报警青少年服务热线,免费提供心理咨询和法律援助我们的承诺我承诺:不做施暴者,不伤害任何同学;不做冷漠的旁观者,勇敢发声;尊重每一位同学,友善相处;遇到欺凌,及时求助、帮助他人班级反欺凌公约我们共同约定:1.尊重他人,不嘲笑、不辱骂、不排挤2.遇事冷静,不动手、不动口伤人3.发现欺凌,勇敢报告、及时求助4.互帮互助,做彼此的朋友和守护者法"式铜甲,守护你我法律是我们的铠甲,保护每一个同学的合法权益。勇气是我们的武器,让我们敢于向欺凌说不。友善是我们的纽带,让校园成为温暖的家园。写给每一位同学你值得被温柔以待。如果你