教育学心理学试题含答案

教育学心理学试题含答案

1.任何学校不得向租借学校场地、教学设施和教学资源。（）

A.从事有偿家教的个人或组织（正确答案）

B.教师个人

C.幼儿园

D.行政机构

2.“教书”和“育人”的关系是.（）

A.并列的

B.递进的

C.相互联系、相互促进的辩证统一（正确答案）

D.互补的

3.教师在面对压力的情况下。仍然能保持健康而稳定的心态，这是其特点发

挥了重要的作用。（）

A.智力

B.意志（正确答案）

C.心理

D.人格

4.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所

学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本

知识和发展认识能力的是。O

A.直观性原则（正确答案）

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

5.某班主任发现一学生在课堂上玩手机后，当即将手机收过来。放在讲台前砸

烂。然后丢进了垃圾桶。这种做法。O

A.会引发师生之间的尖锐冲突，不利于问题的解决（正确答案）

B.有助于树立老师的权威

C.是对学生的关爱

D.保护了多数学生安静听课的权利

6.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体

现了的教育目的观。（）

A.教育无目的论

B.社会本位论（正确答案）

C.科学本位论

D.个体本位论

7.师德的灵魂是。（）

A.关爱学生（正确答案）

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

8.课外校外教育是对课堂教学的一种。（）

A.延伸

B.必要补充（正确答案）

C.发展

D.改革形式

9.为了，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主

义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。（）

A.保障教师的合法双益（正确答案）

B.改善教师的工作和生活条件

C.规范教育教学管理工作

D.弘扬尊师重教的社会风尚

10.师德修养的时代性特点需要教师。（）

A.随时代变化，彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德（正确答案）

D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

11.决定教师职业能否有所作为的根本是。（）

A.教师的能力

B.教师的文化素质

C.教师的职业道德（正确答案）

D.教师的教研水平

12.教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是。（）

A.教师职业的阶级性

B.教师职业的育人性

C.教师职业道德的全面性

D.教师职业的特为性（正确答案）

13.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是。（）

A.民主管理

B.目标管理

C.平行管理（正确答案）

D.常规管理

14.下列选项中不属于教师享有的权利是。（）

A.参加进修或者其地方式的培训

B.批评和抵制有害于学生健康成长的现象

C.进修教育教学活动，开展教育教学改革和实验

D.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意

见（正确答案）

15.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻的现实需耍。（）

A.依法治国

B.以德治国（正确答案）

C.以人为本

21.“师者，所以芍道、授业、解惑也”，这句话出自。（）

A.柳宗元

B.韩愈（正确答案）

C.欧阳修

D.苏轼

22.传统教育学的创始者是。（）

A.杜威

B.孔子

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特（正确答案）

23.教师自我修养应该是。（）

A.坐而论道

B.知行统一（正确答案）

C.养成习惯

D.闭门造车

24.在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德

必然带有。（）

A.阶级性（正确答案）

B.客观性

C.主观性

D.社会性

25.当前教师队伍中存在的“以教谋私”、热衷于“有偿家教”现象，实际上

违背了的职业道德。（）

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.严谨治学

D.为人师表（正确答案）

26.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的。（）

A.技术人员

B.专业人员（正确答案）

C.特殊人员

D.教育人员

27.社会力量所办学校的教师待遇，由确定并予以保障。（）

A.县（市）级教育行政部门

B.地方政府

C.举办者（正确答案）

D.当地教育局

28.爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年开

放。（）

A.优惠

B.免费或者优惠

C.节假日免费

D.免费（正确答案）

29.16岁小明的父母在一家营业性歌舞厅找到了他，小明的父母将该歌舞厅进

行了举报，该歌舞厅老板却觉得冤枉，认为自己已在显著位置设置了未成年人禁入

的标志，该歌舞厅老板的做法。（）

A.不正确，难以判定孩子是否成年，应要求其出示身份证（正确答案）

B.可以理解，现在孩子的营养好，长得都比较高

C.可以体谅，歌舞厅每天进出的人数太多，无暇顾及

D.正确，该老板设置了未成年人禁入的标志，己经履行职责

30.某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活

动开展得丰富多彩，有科技

小组，美术小组，音乐小组。但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们

指导”。该校长对素质教育的理解。（）

A.不正确，素质教育不等于课外活动（正确答案）

B.不正确，素质教育不包括兴趣小组

C.正确，素质教育要开展课外活动

D.正确，素质教育要组建兴趣小组

31.“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重

要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是。O

A.促进了人的认识的发展

B.促进了人的气质的发展（正确答案）

C.促进了人的精神的发展

D.促进了人的实践的发展

32.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办

法教学更有效呢?这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是

关注阶段。（）

A.发展

B.生存

C.情景

D.学生（正确答案）

33.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的

角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，

共谋对策，方老师的做法。O

A.不可取，不应把家长当作教师的“助教”（正确答案）

B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长

C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果

D.值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势

34.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是。（）

A.为人师表（正确答案）

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

35.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但

随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，

家长感到家庭教育力不从心。教师应该。O

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作（正确答案）

D.在孩子面前嘲笑这些家长

36.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个

完美的教师”。这意味着教师要。O

A.关心学生、了解学生

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁

D.爱岗敬业、关爱学生（正确答案）

37.孔子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来

说可以理解为。（）

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响（正确答案）

38.师德的灵魂是。（）

A.关爱学生（正确答案）

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

39.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异。（）

A.对学生一视同仁，一样要求

B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化（正确答案）

C.在学生之间进行横向的比较与学习

D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

40.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻的现实需要。（）

A.依法治国

B.以德治国（正确答案）

C.以人为本

D.均衡发展

41.许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上

所受的抑制的干扰是O

A.双重抑制

B.单一抑制（正确答案）

C.前摄抑制

D.倒摄抑制

42.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是。（）

A.描述

B.鉴测（正确答案）

C.解释

D.预测

43.课堂教学效率的高低取决于三大要素的相互协调。（）

A.教师、学生、教学策略

B.教师、学生、课堂情境（正确答案）

C.教师、教学设备、学生

D.教师、学生、纪律

44.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是。（）

A.过错责任原则（正确答案）

B.无过错责任原则

C.严格责任原则

D.公平原则

45.提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，并且

经常用算法式和启发式两种方式来进行，这在问题解决过程中属于。（）

A.发现问题阶段

B.理解问题阶段

C.提出假设阶段（正确答案）

D.检验假设阶段

46.新课程提倡师生关系，新课程中具有现代师生关系的模式是。（）

A.合作模式（正确答案）

B.平等模式

C.管理模式

D.授受模式

47.《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”、“两全”、

“两重”目标，其中“两全”指。（）

A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲

B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量（正确答案）

D.全面改革政府包费办学的格局，全面深化教育体制改革

48.“外行看热闹，内行看门道”，体现了知觉的。（）

A.选择性

B.整体性

C.理解性（正确答案）

D.恒常性

49.根据班杜拉的理论，影响自我效能的最主要因素是个体自身行为的。（）

A.自我预期

B.成败经验（正确答案）

C.自我归因

D.期待

50.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女

同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班

同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手

机，王老师说:这是罪证不能归还，耍交学校德育处。校长指出，王老师①未经学

生同意翻看短信侵犯学生的隐私权;②批评的话语侵犯学生的人格权;③收缴手机侵

犯学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长

的说法正确的是。（）

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④（正确答案）

51.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就

是。（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业（正确答案）

C.关爱学生

D.终身学习

52.“活到老，学到老”，要求教师坚持的职业道德规范。（）

A.为人师表

B.关爱学生

C.终身学习（正确答案）

D.教书育人

53.根据《中小学班主任工作规定》，下列不屑于选聘班主任时应对教师进行

的考查范畴的是。（）

A.作风正派，心理健康，为人师表

B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

D.具有多年的教学经验（正确答案）

54.“吾口三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要。

A.内省(正确答案)

B.勤学

C.兼听

D.自律

55.下列关于班主任的说法，错误的是。()

A.中学每个班级都应配备一名班主任

B.班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学期

以上(正确答案)

C.教师初次担任班主任应接受岗前培训

D.担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业

56.在处理与同事关系时，教师应做到。()

A.顾全大局，秉公办事，团结一致

B.耐心教导，循循善诱，不偏不倚

C.相互尊重，相互学习，取长补短(正确答案)

D.相互理解，互通情况，密切配合

57.要加强职业道德修养，教师第一要做到。()

A.勤学(正确答案)

B.慎独

C.内省

D.自律

58.教师职业道德在全社会道德体系中处于和主干地位。()

A.重要

B.首要

C.核心(正确答案)

D.主导

59.言行一致，表里如一说明为人师表。()

A.蕴含着真（正确答案）

B.饱含着善

C.体现着美

D.蕴含着人道性

60.志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道

德规范内容中的。（）

A.为人师表

B.关爱学生

C.爱岗敬业（正确答案）

D.团结协作

61.心理学研究认为，教师的知识与智力与教学效果表现为的关系。（）

A.低相关（正确答案）

B.高相关

C.中等程度相关

D.没有相关

62.以下不属于现代教学论三大流派的是。（）

A.布鲁纳的课程结构理论

B.布鲁姆的掌握学习理论（正确答案）

C.赞可大的教学与发展理论

D.瓦•根舍的范例方式教学理论

63.维果茨基的“最近发展区”是指。（）

A.最新获得的能力

B.超出目前水平的能力

C.处于掌握边缘的能力（正确答案）

D.需要在下一发展阶段掌握的能力

64.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的

教育家是。O

A.培根

B.夸美纽斯（正确答案）

C.赫尔巴赫

D.赞可夫

65.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一

观点出自洛克的。（）

A.《大教学论》

B.《教育漫话》（正确答案）

C.《爱弥儿》

D.《普通教育学》

66.教学活动的本质是。（）

A.认识活动（正确答案）

B.实践活动

C.交往活动

D.课堂活动

67.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结

构，依此而建立的课程理论是。（）

A.百科全书课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论（正确答案）

68.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的

威胁”的教学原则属于。O

A.非指导教学模式（正确答案）

B.结构主义课程模式

C.发展性教学模式

D.最优化教学模式

69.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是。（）

A.泰勒

B.夸美纽斯（正确答案）

C.裴斯塔洛齐

D.凯洛夫

70.“矮子里找搞个”、“水涨船高”是一种评价。（）

A.相对（正确答案）

B.绝对

C.定性

D.定量

71.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为。（）

A.正式评价和非正式评价

B.相对评价和绝对评价

C.形成性评价和总结性评价（正确答案）

D.正确评价和错误评价

72.我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，

染于黄则黄，所入则变，其色亦变”。墨子这种观点属于。（）

A.遗传决定论

B.环境决定论（正确答案）

C.教育主导论

D.主体能动论

73.提出普及初级教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育著

作是。（）

A.《普通教育学》

B.《大教学记》（正确答案）

C.《教育论》

D.《教育漫画》

74.为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育

改革，提出的教育理论是

A）（正确答案）

B.最近发展区理论

C.建构主义教学理论

D.范例教学理论

75.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生

良好思想品德。这种德育方法是。（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.自我修养法（正确答案）

76.在教学过程中，教育师主导作用发挥的主要标志是。（）

A.确保学生的独立地位

B.维持正常课程秩序

C.维护教师的中心地位

D.调动学生的积极性（正确答案）

77.韩同学进入中学后，经常独立思考“我是谁”，未来从事何种职业，在社

会上处于什么样的地位等问题，根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩同学的人

格发展处于。（）

A.主动对内疚阶段

B.同一性对角色混乱阶段（正确答案）

C.自我整合阶段

D.自主对羞耻和疑虑阶段

78.以下关于“个性教育”涵义的表述中，不正确的是。（）

A.其目的在于充分实现个体内在的独特的天赋潜能

B.其手段要求教育者因材施教

C.它鼓励学生处处特立独行，标新立异（正确答案）

D.它以对学生基本自由的尊重为前提

79.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教

育起源论中的。（）

A.生物起源论

B.交往起源论

C.心理起源论（正确答案）

D.劳动起源论

80.“拔苗助长”、“陵节而施”是违反了儿童身心发展。（）

A.阶段性

B.顺序性（正确答案）

C.差异性

D.不平衡性

81.《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的

个体身心发展规律是。（）

A.顺序性

B.互补性

C.不均衡性（正确答案）

D.个别差异性

82.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为。（）

A.白板说

B.做中学

C.儿童中心主义（正确答案）

D.实质教育派

83.衡量受教育者道德修养水平的重要标志是。（）

A.知

B.情

C.意

D.行（正确答案）

84.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是。（）

A.先快后慢（正确答案）

B.先慢后快

C.先后一致

D.不快不慢

85.以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是。（）

A.素质教育是全面发展的理论依据

B.全面发展是素质教育的具体落实和深化

C.全面发展与素质教育的教育目的不同

D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化（正确答案）

86.著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观

的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有。（）

A.创造性

B.示范性（正确答案）

C.复杂性

D.专业性

87.在我国首先提出“以美育代宗教”的教育家是。（）

A.孔子

B.孟子

C.蔡元培

D.王国维（正确答案）

88.马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实

践是。（）

A.素质教育运动（正确答案）

B.教育实验的热潮

C.教育改革的实践

D.教育的国际化走势

89.明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不

能解，则非师也。”这说明教师具有的义务。（）

A.保护学生权益

B.提高思想觉悟和教学水平（正确答案）

C.尊重学生人格

D.教育教学

90.徐老师是某中学的一名新教师，她希望走进学生内心深处，倾听学生丰富

的内心世界，全面了解学生，与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系

的发展顺序正确的是。（）

A.接近、亲近、共鸣、信赖（正确答案）

B.接近、亲近、信赖、共鸣

C.亲近、接近、共鸣、信赖

D.亲近、接近、信赖、共鸣

91.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而

己”，这种观点给当今教育的启示是。O

A.教学相长，相互尊重（正确答案）

B.乐教善教，讲究教法

C.严于律己，为人师表

D.有教无类，教书育人

92.掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教

学内容，而是在于他的才能达到对教学内容的掌握程度。（）

A.学习积极

B.学习自觉性

C.要花多少时间（正确答案）

D.智力水平

93.教学的首要任务是。（）

A.传授基础知识和基本技能（正确答案）

B.发展智力、体力和创造才能

C.促进学生的个性发展

D.培养品德和审美情操

94.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了。（）

A.发现学习教学法（正确答案）

B.探究一研讨法

C.纲要信号图教学法

D.暗示教学法

95.世界上最早专门论述教育教学问题的专著是。（）

A.《大教学论》

B.《理想国》

C.《学记》（正确答案）

D.《论语》

96.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学

习的感性材料，这属于。O

A.模象直观（正确答案）

B.实物直观

C.言语直观

D.想象直观

97.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生

一些记忆方法，如把材料缩简成口诀等，这称为。（）

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略（正确答案）

D.时间管理策略

98.在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学

习者原有观念之间建起认知桥梁的作用，这种教学策略是。O

A.先行组织者（正确答案）

B.认知结构

C.比较性组织者

D.固定点

99.爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时，是作为一个

和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明。（）

A.学校要努力培养具有丰富专业知识的学生

B.君子不器（正确答案）

C.学校教育应以实现社会的和谐为目标

D.学校不用培养太多的专家

100.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育

必须做到“两个全面"，即。（）

A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D.全面发展，面向全体（正确答案）

1.苏州教育提出了“学有优教”的发展目标，这着重体现了的教育发展指导

理念。（）

A.推进教育教学改革创新

B.提高教育质量

C.促进教育城乡一体化发展（正确答案）

D.教育优先发展

2.我国古代教育家孔子强调“学而时习之”，捷克教育家夸美纽斯也提出在教

学中存在“把流水泼到一个筛子上去”的问题，中西两位教育家从正反两方面论述

了教学的。O

A.巩固性原则（正确答案）

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

3.根据《中华人民共和国教师法》教师享有一定权利，下列不属于教师享有

的权利。（〉

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意

见

C.批评和抵制有害于学生健康成长的现象，合理惩罚学生的错误行为（正确答

案）

D.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

4.教育部制定的《中小学教师专业标准（试行）》提出的基本理念是。（）

A.师德为先、学生为本、终身学习、追求有效

B.师德为先、质量为本、能力为重、终身学习

C.师德为先、学生为本、素质为重、终身学习

D.师德为先、学生为本、能力为重、终身学习（正确答案）

5.著名特级教师魏书生提出了课堂教学十项要求，其中包括:教学目标（包括

作业）耍分高、中、低三个层次，教学面向全体学生，课堂提问要照顾到不同层次

的学生，每堂课学生发言不少于10人次。这充分体现了教学过程的。（）

A.教学的科学性与有效性

B.学生学习主体性与教师主导作用

C.面向全体学生与因材施教（正确答案）

D.传授知识与发展能力

6.教师是课程改革的重要力量，在课程改革中教师担负着重要职责，下列说法

不正确的是。（）

A.教师是课程的实施者、开发者和创新者

B.教师在课程改革中最垂耍的任务就是把课上好，努力提高学生的学习分数

（正确答案）

C.教师是课程改革的实施者、推动者和评价者

D.教师在课程改革中应由知识的传授者转向学习的参与者、促进者和指导者

7.从教育实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作

者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决

问题，改变社会行为的研究方法是。O

A.案列研究法

B.叙事研究法

C.实验研究法

D.行动研究法（正确答案）

8.著名教育家叶圣陶强调学生成长过程中学生的自我教育的重要性，他说“我

们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。”从德育的角度来说，这符合了

的基本要求。（）

A.促进学生内部思想和心理矛盾运动的发展（正确答案）

B.指导学生在具有教育意义的活动和交往中接受影响

C.德育工作要坚持正面教育，积极疏导

D.严格要求与尊重热爱学生相结合

9.我市中小学教育列为苏州市2016年实事项目的是o（）

A.实施中小学社会实践教育课程项目

B.实施中小学家庭教育课程项目（正确答案）

C.实施中小学科技创新教育课程项目

D.实施中小学体育课程项目

10.布鲁姆认知领域教育目标包含类别属于高阶思维。（）

A.识记、理解和创造

B.识记、分析和应用

C.理解、分析和应用

D.分析、评价和创造（正确答案）

1.教师职业道德的咳心是.（）

A.专业素养

B.热爱教育工作

C.热爱学生（正确答案）

D.心理素养

2.苏霍姆林斯基说过:世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发

现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和

正确引导。这体现了的教育思想。O

A.精英教育

B.因材施教（正确答案）

C.超前教育

D.有效教学

3.“授人以鱼”不如“授人以渔”说明教学活动应重视。()

A.发展学生的能力(正确答案)

B.知识的传授

C.调动学生学习积极性

D.培养良好的品德

4.传授基础知识、训练技能是教育的重要任务，技能可分为两大类：。()

A.动作技能和阅读技能

B.动作技能和记忆技能

C.运算技能和心智技能

D.动作技能和心智技能(正确答案)

5.一次考试中学生H勺成绩普遍偏低，说明此次考试命题的。()

A.信度高

B.难度大(正确答案)

C.效度明显

D.区分度大

6.班集体管理中确立多样化管理岗位，民主选举小干部，进行班干部轮换，体

现了班级管理的。()

A.学生自主管理(正确答案)

B.常规管理制度化

C.班级文化建设

D.班集体目标管理

7.我国中小学课程改革改变课程管理过于集中的状况，实行三级课程管理。

A.国家、社会、家庭

B.国家、地方、家庭

C.国家、社会、学校

D.国家、地方、学校（正确答案）

8.根据规定普通中小学应保证学生每天有的体育活动时间。（）

A.半小时

B.一小时（正确答案）

C.一小时半

D.两小时

9.下列行为不属于严禁在职中小学教师有偿补课行为的范围。（）

A.参加校外培训机阂或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课

B.组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课

C.为学习有困难的学生义务答疑辅导（正确答案）

D.为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息

10.健康心理包括个体能正确评价自己、接受自己，不仅能接纳自己的优点、

长处，更要接受自己的缺点与不足，并在此基础上努力改进自己、完善自己，使自

我得到良好的发展。这是。O

A.反应适度

B.情绪稳定乐观

C.意志坚定能自制

D.自我悦纳（正确答案）

1.教师职业道德的咳心内容是。（）

A.为人师表

B.严谨治学

C.热爱学生（正确答案）

D.言行一致

2.党的十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实根本任务，发展

素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

（）

A.提高质量

B.均衡发展

C.立德树人（正确答案）

D.实现教育现代化

3.教师群体是高素质的群体，为人师表，爱岗敬业，但也存在个别不尽如人意

的现象。下列现象中，

违背了教师廉洁从教的职业道德。（B）（正确答案）

A.变相体罚学生B.以教谋私C.加重课业负担D.消极怠工

4.下列说法中，不,正.确.的选项是。（）

A.教育无小事，事事是教育

B.法律规定教师职业是一种专门职业

C.让每一个学生都全面发展是正确的学生观（正确答案）

D.教师对成绩优秀学生的偏爱无可非议

5.根据2012年10月26日通过的《中华人民共和国未成年人保护法》第一

章第五条规定，不列不属于应遵循的保护原则是。（）

A.教育与保护相结合

B.尊重未成年人的人格尊严

C.挽救与感化相结合（正确答案）

D.适应未成年人身心发展的规律和特点

6.下列选项中，属于叶圣陶先生倡导的教育教学主张是。（）

A.教，是为了不教（正确答案）

B.有教无类

C.教学合一

D.发现学习

7.教学行为根据不同维度有着多种分类。如果把教师行为作为参照系，有以下

三种形式：（T代表教师，S代表学生）①T告诉S;②T与S对话;③T指导S学

习。其中，第③中形式的主要行为主体是。O

A.T

B.S（正确答案）

C.T与S

D.第三方

8.一位教师在与几个同事的一次闲聊中问道：“你们今年的学生怎样?我发现他

们的心思都没放在学习上！很苦恼……”这位教师的困惑主要来自于。（）

A.学习动机的激发问题（正确答案）

B.学习内容的确定问题

C.学习策略的运用问题

D.学习方法的指导问题

9.教师需要具有“对学生活动的敏感性，以及能根据意外情况迅速而正确地做

出判断，并随机应变地采取恰当而有效的教育措施的素质”。这种素质是。（）

A.教育反应

B.教育情感

C.教育灵感

D.教育机智（正确答案）

10.下列说法正确的是。（）

A.《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作

B.赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作

C.《民主主义与教育》是实用主义代表人物杜威的代表作（正确答案）

D.夸美纽斯在《大教学论》中提出并阐述了程序教学理论

1.程序教学的心理学基础理论是（）

A.结构主义原理

B.认知主义原理

C.行为主义原理（正确答案）

D.实用主义原理

2.提出“发现学习法”理论的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.布鲁纳（正确答案）

3.“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”这句名言出于哪位思想家

A.夸美纽斯

B.卢梭（正确答案）

C.康德

D.洛克

4.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自

己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）

A.新观点

B.认知结构

C.策略系统

D.价值体系（正确答案）

5.新课程教学改革要求我们首先确立起（）

A.先进的教学观念

B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念（正确答案）

C.教师为主导，学生为主体的教学观念

D.以课堂教学为中心教学观念

6.在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）A.教学计划、课程标

港.、教科书等义件

B.课程标准规定的各学科课程

C.教师和学生共同开发的课程

D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程等（正确答案）

7.教师的职业权利不包括（）

A.生存的权利（正确答案）

B.教育的权利

C.专业发展权

D.参与管理权

8.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规隹（正确答案）

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

9.建构主义学习理论认为学习元素主要包括（）①情境②协作

③会话④意义建阂

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④（正确答案）

10.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是

（）

A.关注学生对知识的收获

B.关