2026年广西壮族自治区南宁市九年级生物下册期末考试试卷及答案

2026年广西壮族自治区南宁市九年级生物下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、利用微生物将有机物转化为酒精的过程属于哪种生物技术？

A.发酵技术

B.基因工程

C.克隆技术

D.生物酶技术2、下列哪种方法是通过抑制微生物生长或杀死微生物来保存食品？

A.酒精浸泡

B.冷冻冷藏

C.真空包装

D.紫外线照射3、与传统发酵技术相比，基因工程技术能够实现的突破是？

A.只能利用已有的微生物

B.可以直接改造生物体内的遗传物质

C.保存时间较短

D.不需要特定环境条件4、克隆技术中，将细胞核移植到去核卵细胞中的操作，属于哪种技术？

A.体细胞克隆

B.基因重组

C.有性生殖

D.精子融合5、生物圈中，物质循环的核心是？

A.水循环

B.光合作用

C.生物的呼吸作用

D.生物的分解作用6、生态系统中，消费者通过什么方式获取能量？

A.光合作用

B.蒸腾作用

C.呼吸作用

D.捕食或分解7、下列哪种现象最能说明生物对环境的适应？

A.植物的光合作用

B.鹿角的季节性脱落

C.动物的迁徙行为

D.植物的向光性8、在生态系统中，能量流动的特点是？

A.可循环利用，逐级递增

B.单向流动，逐级递减

C.可循环利用，逐级递减

D.单向流动，逐级递增9、以下不属于生物技术安全性和伦理问题的是？

A.克隆人争议

B.基因编辑婴儿

C.农作物增产

D.转基因食品的长期健康影响10、下列哪种方法广泛应用在食品保存中？

A.吸附法

B.真空包装

C.杀菌法

D.以上都是11、食物链中，能量传递效率通常为多少？

A.10%

B.20%

C.30%

D.50%12、自然选择学说的提出者是谁？

A.孟德尔

B.达尔文

C.沃森

D.克里克13、生物进化的直接证据是？

A.化石证据

B.比较解剖学证据

C.分子生物学证据

D.以上都是14、人类进化过程中，脑容量逐渐增大的关键阶段是？

A.南方古猿

B.能人

C.直立人

D.智人15、生物圈的物质循环不包括？

A.碳循环

B.氮循环

C.水循环

D.硅循环16、下列哪种技术属于现代生物技术？

A.传统酿造

B.沼气池利用

C.基因工程

D.奶牛养殖17、下列不能作为生物技术在农业生产中的应用的是？

A.杂交育种技术

B.基因编辑技术

C.无土栽培技术

D.奶牛的自然授精18、在生态系统中，有机物的最终归宿是？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物环境19、下列哪种技术有助于减少农药使用？

A.基因工程

B.传统发酵

C.奶牛养殖

D.多倍体育种20、生物技术在环境保护中的应用之一是？

A.转基因作物抗虫

B.发酵污水处理

C.克隆技术治疗疾病

D.转基因动物二、填空题（每空1分，共20分）21、发酵技术主要依赖于______的作用，将有机物转化为酒精、有机酸等物质。

22、食品保存的基本原理是通过消灭或抑制______生长，防止食品腐败。

23、基因工程的核心是通过______的方式对生物体的遗传物质进行改造。

24、克隆技术的原理是利用______进行无性繁殖。

25、生态系统的结构包括生物成分和______成分。

26、适者生存，不适者被淘汰的历程称为______。

27、在食物链中，能量流动是______的，最终散失到环境中。

28、物质循环包括水循环、碳循环、______循环等。

29、生物圈是指地球上所有______及其生存环境的总称。

30、生物技术在医药卫生中的应用包括______、基因治疗等。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、观察以下食物链示意图：

草→星虫→青蛙→蛇→鹰

请写出该食物链中三级消费者名称，并说明该食物链中物质和能量的流动方向。32、观察以下生态系统组成图：

生产者、消费者、分解者、非生物环境

请简述生态系统的结构和各组成成分在其中的作用。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物兴趣小组进行了一项实验，他们将新鲜牛奶分别装入A、B两个烧杯，A杯煮沸后冷却，B杯不加热，然后在两个烧杯中加入相同的乳酸菌，观察其发酵情况。

请根据该实验设计，回答以下问题：

（1）该实验的变量是什么？

（2）A杯的处理方式能防止哪些微生物的生长？

（3）预测哪一杯会较快产生乳酸？并说明理由。

（4）该实验能说明食品保存的什么原理？34、某同学在探究“生物圈中的物质循环”时，设计了一个模拟实验：

在密封透明容器内，放有植物、动物、细菌，并添加适量水分和营养物质。

请该同学回答以下问题：

（1）该生态系统中，哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？

（2）该实验如何模拟生物圈中的物质循环？

（3）若容器中氧气逐渐减少，会引发哪些现象？

（4）简述生物圈中物质循环的特点。五、材料分析题（10分）35、阅读以下材料，回答相关问题：

科学家通过基因工程技术培育出抗虫棉，使棉花在生长过程中减少农药的使用，从而降低了对环境的污染。

（1）基因工程的核心步骤是什么？

（2）抗虫棉的培育涉及哪些生物技术原理？

（3）该技术在环境保护方面的意义是什么？

（4）结合材料，说明生物技术与社会发展的关系。答案及解析一、选择题

答案：

1.A

2.C

3.B

4.A

5.D

6.D

7.D

8.B

9.C

10.D

11.A

12.B

13.D

14.D

15.D

16.C

17.D

18.C

19.B

20.B解析：

1.发酵技术是利用微生物进行有机物转化的技术，故答案选A。

2.真空包装通过隔绝空气，抑制微生物繁殖，达到食品保存的目的，故答案选C。

3.基因工程技术能够直接改造生物的遗传物质，这是与其他技术的本质区别，故答案选B。

4.克隆技术中的体细胞克隆是通过将细胞核移植到去核卵细胞中实现的，故答案选A。

5.碳、氮、水等是生物圈中的主要物质循环，而硅循环不常见，故答案选D。

6.消费者通过捕食或分解作用获取能量，故答案选D。

7.植物的向光性和动物迁徙等都属于适应环境的表现，但鹿角季节性脱落最能直接体现适应性，故答案选D。

8.能量流动是单向的，从生产者到消费者再到分解者，逐级递减，故答案选B。

9.奶牛养殖属于传统生产方式，与生物技术安全性和伦理问题无关，故答案选C。

10.真空包装具有广泛的应用，能有效延长食品保存时间，故答案选D。

11.食物链中能量的传递效率通常约为10%，故答案选A。

12.自然选择学说由达尔文提出，故答案选B。

13.化石、比较解剖学、分子生物学等都能作为生物进化的证据，故答案选D。

14.人类进化过程中，智人脑容量显著增大，故答案选D。

15.硅不是生物圈中主要的物质循环元素，故答案选D。

16.基因工程是现代生物技术的核心，故答案选C。

17.无土栽培与生物技术无直接关系，故答案选D。

18.分解者将有机物分解为无机物，重新进入非生物环境，故答案选C。

19.基因工程在农业上可以减轻农药使用，故答案选B。

20.发酵技术可用于污水处理，属于生物技术在环保中的应用，故答案选B。二、填空题

答案：

21.微生物

22.微生物

23.基因重组

24.体细胞克隆

25.非生物

26.自然选择

27.单向

28.氮

29.生物

30.基因工程解析：

21.发酵技术依赖微生物的作用。

22.食品保存的原理是抑制微生物的生长繁殖。

23.基因工程通过基因重组实现遗传物质的改造。

24.克隆技术利用体细胞进行无性繁殖。

25.生态系统的结构包括生物和非生物两部分。

26.自然选择是适者生存、不适者被淘汰的过程。

27.能量流动方向是单向的，只能从生产者传递到消费者。

28.生物圈中的物质循环包括碳、氮、水等循环。

29.生物圈是地球上的所有生物及其环境。

30.基因工程在医药中可用于基因治疗等应用。三、识图作答题

答案：

31.三级消费者是蛇；物质和能量是沿食物链单向流动，最终散失到环境中。

32.生态系统包括生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分（如阳光、水、空气等）；生产者通过光合作用合成有机物，消费者通过捕食获取能量，分解者将有机物分解为无机物。解析：

31.食物链：草为第一营养级，星虫为第二，青蛙为第三，蛇为第四，鹰为第五。三级消费者是蛇，物质和能量通过食物链单向流动，最终以热能形式散失。

32.生态系统由生物成分和非生物成分构成。生产者是植物，消费者是动物，分解者是细菌等微生物。非生物部分提供物质和能量基础，支持生态系统的运行。四、实验探究题

答案：

33.（1）变量是是否加热（是否保持温度）。

（2）A杯的处理方式可以防止乳酸菌以外的微生物生长。

（3）预测A杯不会产生乳酸，因为高温已杀灭乳酸菌；B杯会产生乳酸。

（4）该实验说明食品保存可以通过高温灭菌防止微生物繁殖，进而延长保存时间。（1）生产者：植物；消费者：动物；分解者：细菌。

（2）通过模拟生产者、消费者和分解者之间的相互作用，反映生物圈中的物质循环。

（3）氧气减少可能引发分解者代谢减弱，导致有机物分解变慢，同时动物因缺氧死亡，影响整个循环。

（4）物质循环具有全球性、反复性、循环性，通过生物与非生物之间的物质交换实现。解析：

33.（1）实验中A组加热，B组未加热，因此是否加热是实验变量。

（2）加热可消灭大部分微生物，尤其是乳酸菌外的有害菌。

（3）乳酸菌属于需氧或兼性厌氧菌，未加热的B杯提供适宜环境，利于其繁殖发酵。

（4）高温灭菌属于食品保存的原理，通过消灭微生物延长保存时间。

34.（1）植物是生产者，动物是消费者，细菌是分解者。

（2）该实验通过设置不同角色的生物，模拟物质循环过程。

（3）缺氧条件下，分解者的活性下降，动物无法正常生存，可能干扰物质循环。

（4）物质循环具有全球性和循环性，不同物种在其中扮演不同角色，推动物质的再利用。五、材料分析题

答案：

35.（1）基因重组

（2）抗虫基因导入棉