2026年贵州高考语文(真题)及参考答案

-2026年贵州高考语文(真题)及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代信息社会中，人工智能技术的迅猛发展正深刻改变着人类的生活方式与认知结构。从医疗诊断到交通管理，从教育辅助到军事防御，AI技术已渗透至各个领域。但与此同时，人们对其依赖性的担忧也日益增加。有学者指出，算法的黑箱特性使人类难以理解其决策逻辑，进而可能丧失对关键事务的自主判断能力。此外，技术的快速迭代也导致社会责任与伦理问题被忽视，如数据隐私、算法歧视、就业替代等。因此，如何在推动技术创新的同时，有效防范由此带来的潜在风险，已成为社会各界必须正视的问题。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能技术的发展对社会各个领域都没有影响B.算法黑箱特性可能导致人类失去对关键事务的决策能力C.技术快速迭代使所有伦理问题都被忽视D.现阶段人们已经可以完全信任人工智能技术答案：B解析：原文指出“算法的黑箱特性使人类难以理解其决策逻辑，进而可能丧失对关键事务的自主判断能力”，说明B选项是对原文内容的理解，A、C、D选项均与原文内容不符。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章先提出论题，再分析问题，最后提出解决方案B.文章通过对比AI技术的影响与风险来强化论点C.文章指出人工智能技术在多个领域的影响，说明其重要性D.文章通过列举具体现象，引发读者对技术风险的关注答案：A解析：原文并没有明确提出解决方案，而是呼吁社会正视问题，因此A项错误。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.人工智能技术已广泛应用于医疗、交通、教育等领域B.数据隐私与就业替代是当前AI发展中的主要伦理问题C.文章认为我们应该完全依赖人工智能技术，以提高效率D.算法歧视是AI技术发展中需要重视的问题答案：C解析：原文反对对AI技术的完全依赖，认为需防范潜在风险，因此C项说法与原文不符。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】那年冬天，父亲的咳嗽越发严重，医生说不能再拖了。我原本以为他会如往常一样，笑着说："别担心，我挺得住的。"但这一次，他的脸色格外苍白。一早醒来，我看见床头柜上的药瓶比往日多了一倍。父亲最终还是去了医院，却再也没有回来。临走前，他摸了摸我的头，说："等春天来了，咱们一起去江南看看杏花吧。"那年春天，我独自去了江南。走在石板路上，春风拂面，落花纷飞。我仿佛看见父亲站在桥头，朝我微笑。但我知道，那只是记忆中的幻象。杏花再美，也再没有一个人可以陪我一起欣赏了。旅途归来后，我开始学着照顾母亲，学着与她说话，学着安慰她。其实，我是在学着面对失去。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过父亲的咳嗽和病重揭示了家庭关系的疏离B.作者以第一人称回忆方式，增强了情感的感染力C.江南的美景象征着父亲对生活的热爱与憧憬D.文本以杏花为线索，贯穿始终，表达对父亲的思念答案：B解析：文本采用第一人称回忆的方式，让情感更具真实性和感染力，B项正确；A项太过片面，C项"象征着父亲对生活的热爱与憧憬"无从体现，D项"表达对父亲的思念"虽有可能，但文中并未明确以杏花为线索贯穿全文。(5)简答题（4分）文中“杏花再美，也再没有一个人可以陪我一起欣赏了”这句话有什么作用？答案：这句话运用对比手法，突出了父亲的离去带来的孤独感，并深化了“失去”这一主题，使情感更加深刻。解析：通过“杏花再美”与“没有一个人”形成强烈对比，展现了作者内心的失落与怀念，强化了情感的表达。(6)赏析题（4分）赏析句子“走在石板路上，春风拂面，落花纷飞。”在文中所起的作用。答案：该句通过描绘江南的春景，营造出宁静而略带伤感的氛围，暗示作者内心的惆怅与追忆。解析：文中所描写的情景与人物情感相呼应，为后文父亲离去的悲伤打下伏笔，也表达了作者对美好记忆的依恋。(7)探究题（3分）文章结尾“其实，我是在学着面对失去”这句话如何理解？对全文主题有何作用？答案：这句话揭示了作者内心的转变，从对父亲的怀念到学会接受失去，体现了成长的过程。也升华了主题，使文章更具深度。解析：通过这一句话，作者表达了自己在失去亲人后的心理变化，彰显了面对失去与自我成长之间的关系，让主题更为深刻。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：2023年全国高校毕业生人数达1158万人，较2022年增长了82万人。据统计，2023年应届毕业生的平均求职周期已从3个月延长至7个月，这说明就业压力持续加剧。教育部指出，要加强学生的职业规划教育，提高学生就业竞争力。材料二：中国教育部发布的《2023年高校毕业生就业质量报告》显示，2023届毕业生平均起薪为4567元，比2022年增长6%。尽管薪资有所提升，但毕业生普遍认为“工作内容与所学专业不符”的比例仍高达72%。材料三：《2023年高校毕业生就业意愿调查》显示，76%的毕业生希望进入国家重点产业领域，如新能源、信息技术、生物医药等。但仍只有15%的人实际从事这些行业。这一数据反映出高校专业设置与社会需求之间存在偏差。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.高校毕业生数量持续减少，就业周期也在缩短B.起薪增长但专业不对口，说明就业质量整体偏低C.国家重点产业领域与毕业生实际就业存在差距D.毕业生希望通过专业对口获得更高薪酬答案：C解析：材料三指出毕业生希望进入国家重点产业，但实际进入比例较低，说明存在差距，因此C项正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.专业偏离市场需求是当前毕业生就业难题的主要原因B.2023年毕业生平均起薪为4567元，比2022年下降4%C.高校缺乏职业规划教育导致学生就业迷茫D.毕业生平均求职周期为7个月，表明就业市场渐趋饱和答案：A解析：A项综合了三则材料信息，指出专业与市场需求的偏差是就业困难的关键问题；B项数据错误，C项未明确提及，D项仅凭材料一无法推断。(10)简答题/概括归纳题（6分）请概括材料中关于高校毕业生就业现状的三个主要问题。答案：①就业周期延长，说明就业压力大；②起薪增长但专业不对口，就业质量不高；③国家重点产业与毕业生实际就业存在偏差。解析：三则材料分别从求职周期、薪资与专业匹配度、就业方向与产业需求之间的差距切入，共同反映了当前高校毕业生就业中的主要矛盾。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】司徒王导，字茂弘，琅琊临沂人。年十二，好学博闻，时人谓之“安石之子，文采风流”。及长，以才气自负，少时立朝，常言：“清谈误国。”不过其志在治世，未敢言辞。及至东晋初年，朝局动荡，时人皆依附于刘王，而王导以德服人，使之归心。后因军功显赫，位至宰相，朝廷倚重，天下归心。文帝崩，继位为明帝。时人有言：“王导能安邦治国，盖世之才也。”世称“王与马，共天下”。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.司徒王导/字茂弘/琅琊临沂人B.司徒王导字/茂弘/琅琊临沂人C.司徒王导/字茂弘琅琊/临沂人D.司徒王导/字茂弘/琅琊临沂人答案：D解析：文中“司徒王导”是人物称谓，“字茂弘”是字号，“琅琊临沂人”是籍贯，应按此顺序断句，因此D项正确。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.司徒：周代官名，后常为三公之一B.文采风流：指才华横溢，风度翩翩C.清谈误国：指空谈玄理，耽误国家大事D.位至宰相：说明王导最终掌握了军权答案：D解析：文中“位至宰相”仅表明其官职达到了宰相，未提及掌握军权，因此D项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王导自幼才气出众，被时人称为“安石之子，文采风流”B.王导不喜清谈，认为其对国家有害，但未公开挑战C.王导在东晋建立后，因德才兼备获得朝廷重用D.司马睿继位后，王导深得信任，助其稳定朝局答案：C解析：文中并未提及王导在东晋建立后获得重用，而是说“后因军功显赫，位至宰相”，说明他因军功而东晋初期获得地位，因此C项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)文帝崩，继位为明帝。答案：文帝去世后，明帝继位。解析：采用直译方式，准确表达“文帝崩”是“文帝去世”，“继位为明帝”是“明帝继位”。(2)时人有言：“王导能安邦治国，盖世之才也。”答案：当时的人有评论说：“王导能安定国家、治理天下，是举世无双的才干。”解析：采用意译与直译结合的方式，准确传达“盖世之才”的形象和意义。(15)简答题（3分）文末含“王与马，共天下”这句话包含怎样的历史意义？答案：这句话体现了东晋时期门阀士族与皇权相互依存的关系，揭示了政治格局的特殊性。解析：这是对当时门阀政治和皇权之间的关系的概括，具有深远的历史意义。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《七律·送友人》（唐·李白）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描写青山白水，展现了送别场景的自然之美B.颔联“孤蓬万里征”暗喻友人远行后孤独无依C.颈联“浮云游子意”运用比喻，表达游子的漂泊感D.尾联“萧萧班马鸣”中“班马”指离别的马匹答案：D解析：尾联“班马鸣”中，“班马”并非指离别的马匹，而是“离别时的马匹”的雅称，与“萧萧”搭配表达离情之深。(17)赏析题（6分）赏析“浮云游子意，落日故人情”这两句诗在意象和情感表达上的作用。答案：这两句通过“浮云”和“落日”形成鲜明对比，“浮云”象征游子漂泊无定，“落日”象征故人情感的深远和沉重。动静结合、虚实相生，强化了离别之痛与故人之情。解析：意象选取精妙，空灵与厚重交织，使情感表达更加细腻深刻，体现出李白诗歌的特点。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)__________________，则知明而行无过矣。(2)位卑则足羞，__________________。(3)云中谁寄锦书来？__________________。答案：(1)君子博学而日参省乎己(2)官盛则近谀(3)雁字回时解析：每空考查对《劝学》《师说》《一剪梅》等经典篇目的掌握，符合高考高频名句要求。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这部电影情节跌宕起伏，人物形象个性鲜明，令人叹为观止B.他学习认真，一丝不苟，常常在课堂纪律上挑三拣四C.我们对这次事故要引以为戒，以免重蹈覆辙D.这次考试他表现不佳，真是令人刮目相看答案：C解析：C项“引以为戒”和“重蹈覆辙”搭配恰当，指这次事故应当引起警惕，避免再次发生。A项“叹为观止”形容事物极美，不适合用于描述剧情；B项“挑三拣四”指挑剔，与“课堂纪律”不搭配；D项“刮目相看”指用新的眼光看待，用于表现不佳不恰当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.大会成功公布了市工商联与市人社部门联合制定的《营商环境优化方案》B.节假日实行交通管制，是为了缓解高峰拥堵与保障市民出行安全C.身为新时代青年，应具备过人的才华，敢于担当时代重任D.由于他的勤奋，最终取得了优异的成绩和良好的职业前景答案：B解析：B项句子结构清晰，搭配合理，没有语病；A项“公布了”与“制定的方案”搭配不当；C项“身为”与“应具备”搭配不当；D项“由于他的勤奋……前景”逻辑链条不完整。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）将下列句子排序，使语意连贯，逻辑合理。（3分）①他们从不计较得失，只求快乐。②在生活中，我们常常看到这样的情况。③你心情不好时，去和他们说说话，他们会给你一种温暖。④他们最懂得如何让自己活出精彩。A.②③④①B.②④①③C.③②④①D.③④②①答案：B解析：②是引入话题，④是对“他们”的评价，①进一步说明他们的性格特征，③是对他们的实际表现的肯定，顺序合理。(22)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（5分）请将下面句子改写为倒装句，表达同样的意思。（5分）我站在窗前，看着远处的山峦。答案：看着远处的山峦，我站在窗前。解析：将原句化为主谓宾结构倒装，保持原意不变，形成倒装句。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）下列表格是某城市地铁运营情况，请用简洁语言概括表格核心内容。（6分）月份乘客量（万人）运行天数平均客流量（万人次/天）一月120313.87二月98283.50三月180315.81四月200306.67答案：该城市地铁三、四月份乘客量大幅增加，平均客流量也明显上升，说明这两个月运营情况较为繁忙。解析：回答需抓住“乘客量”和“平均客流量”两个主要数据变化，说明趋势。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：最近，某地举办了一场“传统文化与现代生活”主题展览。展览中展示了许多传统技艺