2026年贵州高考语文真题及答案

-2026年贵州高考语文真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在当代社会，语言的传播方式随着技术的发展发生了根本性的变化。从传统的口耳相传到印刷术的成熟，再到广播、电视的兴起，直至互联网和社交媒体的广泛应用，每一种媒介都对语言的使用和规范产生了深远影响。尤其是社交媒体的普及，使语言呈现出碎片化、个性化和大众化的趋势，而这种趋势正在重塑现代汉语的表达方式。现代汉语在社交媒体上的表现为：信息传播速度加快，语言表达趋向简练；语言风格多元，方言俚语、网络用语等渗透进主流语境；语言使用更加频繁，甚至出现“语义扭曲”现象，如“点赞”“感动”“美滋滋”等原本具有特定含义的词语在长期使用后被赋予了新的语义。这种演变虽然丰富了语言的表现力，但也引发了语言规范和文化传承的担忧。现代汉语的发展不应止步于社交媒体的冲击，而应正视其带来的挑战，建立语言使用与规范之间的平衡。一方面，我们应该接纳语言的自然演变，鼓励多样化的表达方式；另一方面，也要强化语言的社会功能，使其在保持灵活的同时不失规范。这样才能确保现代汉语在新时代背景下既能拥抱创新，又能坚守文化根基。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.社交媒体的出现使语言传播方式发生了根本性变化，且对现代汉语的表达方式影响深远B.现代汉语在社交媒体上呈现为信息传播慢、语言风格单一、使用频率低C.“点赞”“感动”等词语在社交媒体上被赋予了新的语义，这种现象有利于语言的规范化D.原文主张现代汉语应完全避免社交媒体带来的影响，以保持传统文化的纯粹性答案：A解析：文中提到语言传播方式随着技术发展而产生根本性变化，特别是社交媒体对现代汉语的表达方式有深远影响，与选项A表述一致；B项与原文“语言表达趋向简练”“语言风格多元”等不符；C项认为“语义扭曲”现象是“有利于”规范化，与原文“引发了语言规范和文化传承的担忧”相矛盾；D项错误，原文并未主张完全避免社交媒体的影响，而是要建立平衡。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过历史发展顺序，论述了媒介变化对语言传播和规范的影响B.文章通过举例说明语言在社交媒体上的表现，增强了论证的说服力C.文章的论证方式主要是对比，分为传统媒介与现代媒介的对比D.文章的论证思路是从现象到本质，从问题到解决答案：C解析：原文并未采用简单的对比论证，而是从媒介变化入手，层层递进，论述语言演变的影响及应对策略，而不是传统媒介与现代媒介的直接对比；选项C是错误的。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.社交媒体的普及使得语言表达更加简练B.方言俚语、网络用语逐渐渗透进主流语境C.现代汉语的未来发展应注重语言的规范化D.“点赞”等词语在社交媒体上被赋予了新的语义，这种现象是绝对错误的答案：D解析：原文认为“点赞”等词语在长期使用后被赋予新语义是一种“语义扭曲”现象，但并未认为这种现象是绝对错误的，而是引发了担忧，因此D项说法不正确。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。在江南的某个清晨，我常会去镇上的一座古桥上散步。这座桥已经有百年历史，桥身用青石砌成，桥面略带苔痕，桥下是缓缓流过的溪水，细看会发现其中还夹杂着几粒红艳的樱桃。那些红艳的樱桃，原是某棵老樱树上飘落的，熟透后从枝头跌落，归于静静地躺在水面。它们太小，不足以引起路人的注意，却总让我驻足。有时，桥边会有几位老人坐在石墩上聊天，他们谈起过去的时光，谈桥上曾经嬉戏的孩童，谈文人墨客曾在桥上留下的诗篇。他们言语迟缓，像桥上的石阶，一格一格地沉淀。我听他们的言谈，想着这座桥见证了太多变迁，也承载了太多记忆。桥下的溪水依然向前流去，只留下些许沉淀的思绪。这个世界，总有人记得这些微小而脆弱的事物。就像春天的手，轻轻将樱花吹落在地，而春天过后，还有人愿意弯腰拾起它们，守护它们的一瞬芳华。或许，生活的意义，便藏在这种对细微之美的发现与珍视之中。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过描述古桥与樱桃的细节，营造出一种怀旧与宁静的氛围B.文本通过对比老樱树与樱桃，展现了自然与人文的和谐统一C.文本以桥为线索，表达出对过去生活的深切怀念与讽刺D.文本的语言风格豪放、热烈，富有诗意和情感是全文的显著特点答案：A解析：文本以细腻的笔触描写古桥与樱桃的细节，传达出一种静谧、怀旧的氛围，与选项A相符；B项对“老樱树”与“樱桃”的对比理解不当；C项“表达出对过去生活的深切怀念与讽刺”错误，文中并无讽刺；D项“豪放、热烈”不符合文本风格。(5)简答题（4分）桥下的樱桃为何让作者驻足？请结合文本内容简要分析。答案：桥下的樱桃是“熟透后从枝头跌落”，这一细节体现了自然的脆弱与短暂之美，而作者因对这种细微之美的关注而驻足，借此表达了对生活中美好事物的珍视与感悟。解析：文章通过描写樱桃飘落的景象，突出了其短暂与脆弱，而“归于静静地躺在水面”则暗示了自然的美感与生命的瞬间价值，作者因此驻足，表现其对细节和生命的关注。(6)赏析题（4分）请赏析“春天的手，轻轻将樱花吹落在地，而春天过后，还有人愿意弯腰拾起它们，守护它们的一瞬芳华”这句话的表达特色。答案：这句话使用了拟人手法，将春天比作“手”，使自然现象具有人的行为和情感；同时，通过“轻轻将樱花吹落在地”“弯腰拾起它们，守护它们的一瞬芳华”等动作描写，增强了语言的画面感和情感表达，进一步突出了对生命短暂之美的一种尊重与守护。解析：该句通过拟人手法赋予春天以“手”的形象，使语言富有情感与温度，同时“弯腰拾起”“守护”等动词则增强了句子的表现力，更能传达人物对细微之美的珍视。(7)探究题（3分）你如何理解“生活的意义，便藏在这种对细微之美的发现与珍视之中”这句话？答案：这句话意味着生活的意义并未存在于宏大的事件中，而是在日常中那些容易被忽视的细节里。作者借樱桃和桥的意象，提醒人们在喧嚣与忙碌中不要忘记停下脚步，去发现和感受生活中的美好。解析：作者通过细腻的描写传达出对生活细微之处的关注，这句话是对全文主题的总结，意在强调珍视细节对理解生活意义的重要性。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：《2022年全国青少年阅读调查报告》数据显示，全国范围内，青少年平均每天课外阅读时间约为1.5小时，其中网络阅读占比超过60%。材料二：调查显示，青少年在阅读时更倾向于选择短篇小说、图文故事、新闻资讯等轻阅读内容，长篇文学作品阅读率较低。材料三：部分家长反映，孩子喜欢网络阅读是因为其形式多样、更新速度快，同时比传统的纸质书更便于获取和携带。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.青少年平均每天课外阅读时间已超过2小时B.青少年更倾向于阅读传统的纸质书籍C.网络阅读因其形式多样、更新快等优点，成为青少年主要阅读方式D.材料三显示，家长普遍反对孩子进行网络阅读答案：C解析：材料一明确指出“平均每天课外阅读时间约为1.5小时”，材料二和材料三说明青少年更喜欢网络阅读，因其携带方便、更新快等优点，与选项C表述一致；A项数据错误；B项信息与材料二矛盾；D项否认家长的态度，与材料三不符。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.青少年和家长对阅读方式的态度基本一致B.传统文化阅读正被现代阅读方式所替代C.青少年阅读方式与时间的改变引发了广泛关注D.网络阅读与传统阅读无法兼容，应取舍其中答案：C解析：材料一和材料二分别从时间、内容角度说明青少年阅读习惯的变化，材料三补充家长的观点，三则材料共同表明青少年阅读方式有所改变，这一现象值得关注，与选项C表述一致；A项未提及家长态度；B项与材料无直接对应；D项与原文不符。(10)简答题/概括归纳题（6分）根据以上材料，简述青少年阅读方式变化的主要原因与趋势。答案：青少年阅读方式的变化主要源于网络阅读形式多样、更新速度快和携带方便；趋势上，阅读时间平均为1.5小时，阅读内容更偏向轻阅读类型，如短篇小说、图文故事、新闻资讯等。解析：材料一和材料二提供了青少年课外阅读时间与内容的数据，材料三补充了家长对阅读方式的观察。综合三则材料可知，青少年更倾向于网络阅读，其原因在于网络阅读的便捷性和多样性，而内容倾向则更为轻松、直观。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《后汉书·王符传》（节选）王符，字节信，安定人也。少好学，有大节，性刚直，不事权贵。尝作《潜夫论》，以箴规世事，其文辞高洁，有理有据。时人多以符为不仕而苦读，即其《潜夫论》也。符好讥讽，其言虽切，然未尝直面朝廷，但于书中寄托其志。每见风俗奢靡，仕人好名，不重德行，符辄托于论中，痛陈其弊。常见士人豪绅，争奢侈之风而薄于教育子弟，符每为文以矫正之，人皆敬其言。虽处乱世，符仍守正不阿，其事载于史册。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.少好学/有大节/性刚直/不事权贵B.少/好学有大节/性刚直/不事权贵C.少好学/有大节/性刚直/不事/权贵D.少好学/有大节/性刚直不事/权贵答案：A解析：根据文意，“少好学”“有大节”“性刚直”“不事权贵”为并列结构，理应断为A项；B项“少好学有大节”结构不清晰；C项“不事/权贵”断句不当，应为“不事权贵”；D项“性刚直不事”断句错误，影响语义。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“安定人”中的“安定”是地名，即今甘肃泾川县一带B.“其文辞高洁”中的“文辞”指文章的言辞和文采C.“即其《潜夫论》也”中的“即”意为“就是”D.“常见士人豪绅”中的“士人”指受过教育、有才学的人答案：D解析：“士人”在古代常指儒家学者、文人，而“豪绅”指地方有势力的地主或富家，两者有明显区别；因此D项错误；其余选项均正确。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王符年轻时喜好读书，具有远大志向和刚强正直的性格B.王符因《潜夫论》而受到时人关注，被视作“苦读而不仕”的典型C.王符性情刚直，常批评时政，却不直接面对朝廷表达观点D.王符所处的时代，风俗奢靡，官场腐败，故他致力于教育子弟答案：D解析：原文仅提到王符“常见士人豪绅，争奢侈之风而薄于教育子弟”，强调其以文章为利器来修正社会风气，而非直接致力于教育子弟；因此D项不正确。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（1）时人多以符为不仕而苦读，即其《潜夫论》也。（2）每见风俗奢靡，仕人好名，不重德行，符辄托于论中，痛陈其弊。答案：（1）当时的人们认为王符不担任官职而专心读书，这也就是他的《潜夫论》。（2）每当看到风俗奢靡，官吏好名，不重视德行，王符便将其观点寄托于文章之中，痛心地批评这些弊病。解析：（1）“时人多以符为不仕而苦读”是倒装句，句意为“当时的人们认为王符不任职而苦读”；“即其《潜夫论》也”为判断句，意为“即为他的《潜夫论》”。（2）“每见风俗奢靡，仕人好名，不重德行”为并列句式，相当于“每当看到风俗奢靡，官吏追求名誉，不重视德行”；“托于论中”意为“寄托在文章中”，“痛陈其弊”即“痛心地批评其弊端”。(15)简答题（3分）王符“好讥讽”这一性格特点对他的写作风格和思想表达产生了怎样的影响？答案：王符“好讥讽”的性格使他善于指出社会弊端，语言犀利但不失理性；他在《潜夫论》中能够直面问题，用文章批评时弊，体现出强烈的忧患意识和社会责任感。解析：“好讥讽”说明他善于讽刺和批评，这种性格促使他写作时直击社会问题，形成其独特的写作风格，体现出对社会的关注与批评。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“感时花溅泪”体现杜甫借景抒情的手法B.“家书抵万金”表达诗人对家书的珍视，也暗示战乱频繁，家书难得C.诗人为表达感时之痛，用“花溅泪”“鸟惊心”等意象，增强诗歌的感染力D.诗中“白头搔更短，浑欲不胜簪”勾勒出一个愁苦低头的形象答案：D解析：“白头搔更短，浑欲不胜簪”描绘的是诗人因忧国忧民而愁思难解、鬓发难簪的形象，但考生需注意，“愁苦低头”与文本并无明确关联，因此D项不正确。(17)赏析题（6分）请结合诗句，赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达的思想情感与艺术手法。答案：该句通过拟人手法，赋予花与鸟以人的情感，表达出诗人因战乱而感时伤怀、思念亲人的情感。“花溅泪”“鸟惊心”中的“溅”“惊”二字，将无情的自然物赋予了情感，增强了诗句的感染力与艺术表现力，体现了杜甫诗歌中借景抒情、情景交融的特点。解析：“花溅泪”“鸟惊心”将抽象的情感附着于具体的景物之上，使诗句充满情感张力，同时通过拟人的手法增强语言的表现力，与杜甫沉郁顿挫的风格一致。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)青青子衿，________。(2)__________，此时无声胜有声。(3)__________，只是朱重八。答案：(1)悠悠我心(2)无言独上西楼(3)朱元璋解析：(1)出自《诗经·郑风·子衿》；(2)出自《相见欢》；(3)是对明太祖朱元璋的别称，出自《明史》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.他总喜欢“推陈出新”，不断改进技术，令人钦佩B.这场比赛虽然失利，但他始终“锲而不舍”，令人佩服C.作家的作品“标新立异”，别具一格，富有创意D.这位演员“文质彬彬”，完美演绎了角色答案：A解析：“推陈出新”指去除旧事物中的糟粕，创造新事物，用于形容他不断改进技术符合语境；B项“锲而不舍”多用于形容学习或工作的坚持，与“技术改进”搭配不当；C项“标新立异”多用于贬义，除非在特定语境下使用；D项“文质彬彬”形容文雅有礼，与“演绎角色”无关。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.由于天气恶劣，所以导致航班延误B.他受到领导的赞扬，并且是他的同事也赞许他C.为了提高工作效率，我们需要不断加强学习D.虽然成绩优秀，但班级干部选举中他未当选答案：C解析：A项“由于……所以导致”重复，无需“导致”；B项“不仅……还”结构混乱；D项“但”与“虽然”连用不符合逻辑；C项语义清晰，结构合理。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）将下列句子组织成一段连贯的文字，正确的顺序是（3分）①她们背起了行囊，踏上异乡的旅程。②旅途虽然漫长，但她们始终坚信“路虽远，行则将至”。③当岁月流转，她们终于在钢筋水泥的丛林中找到了属于自己的归途。④她们曾在家乡的土地上耕耘梦想，而后走向远方。A.④①②③B.①②③④C.③①②④D.④①③②答案：A解析：④是起始句，引出女性人物的背景与目标；①描述启程；②承接前文，指明其信念；③总结结果，符合逻辑顺序。(22)语言表达题（5分）根据“略带苔痕”这句话，改写为一个比喻句。答案：桥面就像岁月的印记，略带苔痕。解析：保留原意的基础上，将“略带苔痕”拟作“岁月的印记”，使语言更具表现力和文采。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据下面漫画内容，补写出人物说话的内容。漫画分为两个场景：第一幅绘有一座古桥，桥上坐着一位老人，手捧书本，仰望天空；第二幅描绘同一座桥，桥下水面漂浮着一片樱花落瓣，是一位年轻人正在阅读。补写：(1)老人说：“________。”(2)年轻人说：“________。”答案：(1)这座桥依旧静默无言，是我读过的最深沉的书。(2)看，这樱花飘落的样子，像极了书中的内容。解析：老人对古桥有感情，将其比喻为“最深沉的书”；年轻人以樱花为喻，类比书中的内容，体现出对文学的热爱与理解。四、写作（60分）(24)阅读下