2026年江苏高考(语文)考试真题附答案

-2026年江苏高考(语文)考试真题附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代社会，信息传播速度的加快和渠道的多元化，使得人们获取知识的方式发生了深刻变化。传统的“师徒传承”“书籍传播”模式逐渐被“网络素养”“数字媒介”所取代。然而，数字媒介的普及并不意味着人类知识传承模式的彻底变革，反而催生了“数字+传统”的混合传承方式。知识的获取不再是单向度的，而是多维度、互动式的。这种变化既带来了知识的空前丰富性，也引发了一系列新的问题：信息质量参差不齐、知识碎片化严重、文化传承断层等。面对这些问题，社会需要重新思考知识传承的路径，倡导批判性思维和系统性学习，以在多元信息中保持思考的深度与广度。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.信息传播速度的加快与渠道的多元化说明传统知识传承方式已经过时B.数字媒介的普及可能导致知识系统的断裂C.知识传承模式的变化仅体现在传播方式上D.文化传承的断层是由数字媒介导致的答案：B解析：文中指出“数字媒介的普及催生了‘数字+传统’的混合传承方式”，并未说明文化传承的断层仅仅由数字媒介导致，因此B项符合文意，而A、C、D表述片面或错误。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过对比传统与现代知识传承方式，指出现代方式的优劣B.文章主要从信息传播方式变化入手，剖析其对知识传承的影响C.文章认为教育体系应强调系统性学习，避免知识碎片化D.文章最后强调要倡导批判性思维，说明传承方式变化后的应对策略答案：A解析：原文并未明确强调“传统与现代方式的对比”作为主要论证方法，而是着重分析影响和应对策略，因此A项表述与原文论证逻辑不符。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.人们的知识获取模式已从单向度转变为多维度、互动式B.数字媒介传播知识的同时也带来了一些负面影响C.知识的深厚性由数字媒介保证，无需关注信息质量D.文章主张在科技发展背景下坚守知识传承的深度答案：C解析：原文明确指出“信息质量参差不齐”是数字媒介带来的问题之一，说明信息质量不可忽视，C项与文意相悖。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】我曾梦到一株老树。树干斑驳，枝桠横斜。树根深扎于泥土，枝叶却高悬于天。树下鸟鸣声声，枝头花影婆娑。那是一幅静谧而温暖的画面，仿佛时间的脚步在此处慢了下来。如今，当我走在城市的大街上，耳边充斥着车流的轰鸣，空气中弥漫着工业的尘埃。我常常想，那棵老树为何只存在梦中？或许，是因为现代文明发展的代价，是将自然退至一隅，将其象征的宁静与永恒，化作回忆的碎片。我在忙碌中失去了一种感知世界的方式，那种缓慢的、与自然共鸣的方式。有时候，我会在黄昏时分停下脚步，凝视着高楼大厦下的那一抹绿色。哪怕只是一株小树苗，也能让我想起“老树”梦境中的温柔。也许，梦中的老树并不遥远，它只是以另一种形式存在——不如说是内心深处对自然的向往与对逝去时间的怀念。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过梦境与现实的对比，表达对现代生活的怀念B.作者借老树象征一种宁静而永恒的自然状态C.文中老树只是作为一种普通的自然物象出现D.文章语言优美，充满了诗意与哲思答案：B解析：文中“老树”作为象征，代表着一种宁静、永恒的自然状态，与作者对现代文明的反思形成呼应，B项正确。A项表述错误，作者并非怀念现代生活；C项不符，老树在文中具有象征意义；D项虽正确，但并非最佳选项。(5)简答题（4分）文中刻画“老树”对比什么？这种对比表达了作者怎样的情感？请简要分析。答案：文中“老树”与现代城市的喧嚣形成对比。这种对比表达了作者对自然宁静状态的向往与对现代文明发展中失去这种状态的失落感。解析：文中通过“老树”象征旧有的自然与美好，与“高楼大厦下的绿色”象征现代文明中残存的自然形成对比，表达出作者对自然的眷恋与对现代文明破坏的反思。(6)赏析题（4分）赏析文中“树根深扎于泥土，枝叶却高悬于天”一句的表达效果。答案：这句话运用对比手法，树根与枝叶形成空间上的强烈反差，既表现了老树的挺拔与生命力，又暗示了自然与人类社会的空间隔阂，营造出一种静态而深远的意境。解析：此句通过空间对比，渲染出老树的意象，具有画面感和象征意义，营造出深刻的哲理氛围。(7)探究题（3分）文章中“梦”与“现实”的对比意在表达什么观点？请结合生活实际谈谈你的理解。答案：文章通过梦与现实的对比，表达了作者对现代文明状态下自然被边缘化、内心趋于麻木的无奈，同时也暗示了人在忙碌中反思、寻找内心平衡的可能。解析：作者借“梦”表达对自然与宁静的向往，借“现实”写出现代社会的喧嚣与疏离，二者对比突出人文关怀与环境反思的主题。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：据《2024年全国数字阅读发展报告》统计，我国居民人均数字阅读时长较2023年增长9.2%，其中AI语音阅读增长最快，达到21.4%。电子书阅读比例下降，纸质书阅读比例则略有回升。材料二：在某市图书馆调研中发现，AI语音阅读用户多为上班族，他们在通勤途中利用设备进行每日阅读。据不完全统计，这些用户单日平均阅读时间在40分钟以上，且阅读内容以实用类书籍为主，如职场技能、健康养生等。材料三：《中国出版协会》数据显示，近年来纸质书的出版量稳定，但销量在下降。数字化阅读平台的崛起正在改变人们的阅读习惯，导致纸质书逐渐被边缘化。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2024年全国0.92亿居民人均数字阅读时长增加B.AI语音阅读使用群体主要集中在学生和教师中C.纸质书销量下降的主要原因是纸质书不受欢迎D.图书馆调研显示AI语音阅读用户集中在通勤群体答案：D解析：材料二明确指出AI语音阅读用户“多为上班族，他们在通勤途中利用设备进行每日阅读”，因此D项正确。A项数据未明确；B项与材料不符；C项原因不明确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.AI语音阅读是未来图书出版的唯一发展方向B.2024年人均数字阅读时长较2023年增长不足10%C.纸质书的出版量稳定，销量却持续下降D.所有材料都支持数字阅读优于纸质阅读的观点答案：C解析：材料一指出纸质书销量下降，材料三也提到“销量在下降”，因此C项符合材料内容。A项过于绝对；B项数据错误；D项与材料主旨不符。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合材料一和材料二，简要说明AI语音阅读在数字阅读中的角色和影响。答案：AI语音阅读在数字阅读中扮演着便捷、高效的角色，尤其适合通勤人群，他们通过这种形式在短时间内获得实用知识。AI语音阅读的普及对纸质书阅读构成一定压力，但也促使人们更重视阅读的效率与内容的实用性。解析：材料一和材料二分别从宏观趋势和具体人群出发，说明AI语音阅读的快速普及及其对阅读心理和行为的影响，体现了数字阅读方式的多样化。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】王羲之字逸少，会稽山阴人也。少有美誉，尤善书法，书工草隶，为时人所称。会稽有佳山水，名士多居之。羲之雅好山水，常游于兰亭，流觞曲水，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽无墨迹，其文采风流，亦足以畅叙幽情。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.所以游目骋怀/足以极视听之娱/信可乐也B.所以游目骋怀/足以极视听之娱信可乐也C.所以游目骋怀/足以极视听之娱/信可乐也D.所以游目骋怀/足以极视听之娱信可乐也答案：A解析：根据古文语法和句意，正确断句为“所以游目骋怀/足以极视听之娱/信可乐也”，A项符合文意，句式流畅。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“流觞曲水”指饮酒游戏，即众人坐于曲水旁，将酒杯放在流水上，随波逐流至某人处，他人饮酒赋诗B.“俯仰一世”指人的一生不过片刻，需珍惜时光C.“晤言一室之内”中的“晤言”指在室内交谈D.“其文采风流”指文章有才华，文风豪放飘逸答案：D解析：“其文采风流”应理解为“文章有文采，风格俊逸”，而非“豪放飘逸”，D项理解有误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王羲之是晋代著名的书法家，尤擅长草隶书体B.王羲之喜欢游览山水，尤其喜欢兰亭聚会C.文中通过比较不同人生选择，强调对自然与人生哲理的思考D.文中“后之视今，亦犹今之视昔”表达时间不可逆的情感答案：C解析：文中并未明确比较“不同人生选择”，而是通过“或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外”对两种生活方式的描述，展示对人生与自然的思考，C项表述不够准确。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（1）夫人之相与，俯仰一世。答：人与人之间的交往，一生不过短暂的俯仰之间。解析：此句中的“俯仰一世”形容人的一生短暂，翻译时需保留原意，同时语言通顺。（2）虽无墨迹，其文采风流，亦足以畅叙幽情。答：虽然没有墨迹，其文章的文采风流，也足以畅述内心深处的情感。解析：此句强调即使没有书法作品，其由文字传达的心境与情感同样动人，需准确表达情感和作用。(15)简答题（3分）文中“流觞曲水”这一细节有何象征意义？请简要说明。答案：象征文人雅士对自然与精神世界的追求，体现了一种超脱世俗的生活态度。解析：“流觞曲水”出自《兰亭集序》，描绘文人聚会的情景，象征着对自然的亲近和对精神生活的追求。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。杜甫(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联以对比手法写出诗人面对国家破碎、战乱频仍的痛苦心情B.颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，抒发诗人忧国思家之情C.颈联点明“安史之乱”期间，家人音信难通，诗歌情志倍增D.尾联以自然景象描写作结，表达诗人内心的无望答案：D解析：尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”通过刻画诗人年迈、心情低落，形象地展示其忧思状态，而非“无望”。D项分析错误。(17)赏析题（6分）分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的表达效果。答案：这两句运用拟人手法，赋予花与鸟以人的情感，表达诗人因国事而感伤，因离别而痛苦，情感真挚动人，使自然景物成为忧思的载体，增强了诗歌的感染力。解析：通过“溅泪”“惊心”赋予自然景物情感，将个体情感与周围环境交融，深化了“家国情怀”的主题。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)问君西游何时还？__________。(2)位卑则足羞，__________。(3)塞上长城空自许，__________。答案：(1)留君太君不复还(2)官盛则近谀(3)镇宅石崇斗富解析：(1)选自《蜀道难》；(2)选自《师说》；(3)选自《书愤》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用不恰当的一项是（3分）A.这种食品在市面上十分畅销，可谓__________。B.他性格孤僻，常__________，不与人亲近。C.问题虽然难，但只要我们__________，终会成功。D.他做事__________，得理不让人。答案：D解析：D项中的“不徇私情”表示做事公正，与后文“得理不让人”矛盾，使用不当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.今天来到这里的人，大概都是对这个活动感兴趣的人B.他虽然学习成绩优异，但因为骄傲自满，最终导致失败C.在学习和工作中，我们要遵守纪律，加强责任感，不能有丝毫松懈D.他经常工作到深夜，几乎不吃饭，结果身体病倒了答案：C解析：C项语句通顺，没有语法错误；A项“大概”使用不当；B项结构混乱；D项因果逻辑混乱。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序正确的一项是（3分）①人生如逆旅，我亦是行人。②一程山水一程歌，一程风雪一程情。③此去经年，应是良辰好景虚设。④便纵有千种风情，更与何人说。A.①②④③B.①②③④C.③④②①D.②④①③答案：B解析：①为开头，②承接①，表达人生旅途的感觉；③指离别后的长远感受；④表达忧愁无处诉说。B项顺序合理。(22)语言表达题（5分）将下面句子改写为一个对仗工整的句子，保持原意不变。原句：工于心计者难以长久，赤诚待人者终得青睐。答案：运筹帷幄者终成困局，真心付出者常获认可。解析：改写后保持原意，并在结构、修辞上对仗工整，语言简练有力。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）阅读下面漫画，补写出画作中人物的内心独白，并说明其所用修辞手法。漫画内容：一个人坐在电脑前，两眼紧盯着屏幕，嘴角紧闭，仿佛意识到自己在“数字海洋”中漂流，身边是无数信息符号。答案：内心独白：我被困在信息的漩涡中，无法自拔。所用修辞手法：比喻（将互联网比作“数字海洋”），夸张（“无法自拔”）。解析：中学生面对大量信息时容易迷失方向，漫画通过夸张与比喻手