2026年宁夏中考语文(真题)试卷带答案

-2026年宁夏中考语文(真题)试卷带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.阡陌（qiānmò）B.鲜妍（xiānyán）C.亵渎（xièdú）D.稔熟（rěnshú）答案：C解析：A项“阡陌”应读“qiānmò”，C项“亵渎”正确读音为“xièdú”，D选项“稔熟”正确读音为“rěnshú”，B项“鲜妍”应读“xiānyán”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.扶老携幼，无暇顾及B.奋发图强，不依不饶C.言简意骇，义愤填膺D.一针见血，美轮美奂答案：D解析：C项中“言简意骇”应为“言简意赅”，B项“不依不饶”正确无误；A项中“无暇顾及”正确；D项中“美轮美奂”正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.新来的老师讲课声情并茂，令人难以置信。B.他总是对别人不以为然，总觉得自己的想法才是正确的。C.一场突如其来的暴雨，让原本热闹的街头变得空无一人。D.这个问题非常棘手，我们只有首当其冲才能解决。答案：C解析：C项“突如其来”指事情突然发生，合乎语境；A项“声情并茂”适用于情感丰富的表达，但不能修饰“令人难以置信”；B项“不以为然”指不认为是对的，应用于对他人观点的不同意；D项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与句意不符。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.因为他学习认真，所以取得了优异的成绩。B.我们必须吸取这次事故的教训，防止类似的事情不再发生。C.老师一再叮嘱我们要认真完成作业，避免不交作业的现象。D.春天来了，大地披上绿装，花儿竞相开放，鸟儿欢声笑语。答案：A解析：A项语法正确，因果关系清晰；B项句式重复，“防止”与“不再”语义冲突；C项句式重复，“完成”、“避免”搭配不当；D项“欢声笑语”通常用于描述声音或情绪，不能用来形容“鸟儿”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①岱宗夫如何？__________②_________，闻道龙标过五溪③学而不思则罔，__________④山光悦鸟性，__________⑤出淤泥而不染，__________⑥秋风萧瑟，__________⑦_________，长河落日圆⑧__________，悠然见南山答案：①邀我泰山行②杨花落尽子规啼③思而不学则殆④潦水尽而寒潭清⑤不蔓不枝⑥惊涛拍岸⑦大漠孤烟直⑧采菊东篱下解析：①出自杜甫《望岳》；②出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》；③出自《论语·为政》；④出自常建《题破山寺后禅院》；⑤出自周敦颐《爱莲说》；⑥出自曹操《观沧海》；⑦出自王维《使至塞上》；⑧出自陶渊明《饮酒·其五》。(6)文学文化常识填空（2分）《过零丁洋》的作者是__________，他的朝代是__________。答案：文天祥宋解析：文天祥是南宋末年著名的爱国诗人和政治家，其作品《过零丁洋》是史书中收录的重点篇目，表现了他面对侵略时的坚定与忠诚。(7)综合性学习/语言运用（4分）某学校准备开展“文明礼仪”主题宣传教育活动，为此拟写了一条标语，以下是几种拟写方式，请选出最合适的一项并说明理由。A.文明礼仪，从我做起B.文明礼仪，人人有责C.文明礼仪，引领风尚D.文明礼仪，美化环境答案：A解析：A项语言简洁，紧扣主题，且具有行动号召力，最符合宣传标语的要求。(8)名著阅读题（4分）下列关于《朝花夕拾》的表述，正确的一项是（2分）A.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》B.书中通过对童年的回忆，表达了对封建礼教的不满与批判C.《从百草园到三味书屋》是其中最长的一篇文章D.《阿长与〈山海经〉》赞扬了长妈妈的善良与无私下列关于《西游记》的表述，正确的一项是（2分）A.猪八戒是小说中唯一一个始终忠于唐僧的徒弟B.孙悟空在五行山下被压了五百年C.唐僧取经的目的是为了救度众生D.白骨精是原著中最早出现的妖怪答案：A（《朝花夕拾》）解析：《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》；B项中《从百草园到三味书屋》不是最长的文章；C项“白骨精”并非《西游记》中最早出现的妖怪，最早的是黄风怪。答案：B（《西游记》）解析：B项描述准确。孙悟空被压五行山下时，唐僧未被收服，因此仍为“取经”前行，故为“取经”的目的。而“白骨精”最早出现在第十四回。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】司马朗字伯达，河内温人也。少有志量，年十二，试经为童子。汝南许劭^{①}谓之曰：“卿有祖风，必能匡世济民。”及长，为郡功曹^{②}。时太守^{③}欲遣民修堤，令司马朗俱往。民皆蹙额^{④}曰：“吾等愚民，不能修堤，恐见罪。”朗言曰：“吾愿为百姓排难解纷，何惧之有？”于是遣民赴役，皆得其力。【注】①许劭：东汉末年名士，以品评人物闻名。②功曹：官职名，相当于郡中主管人事的属官。③太守：秦汉时郡的行政长官。④蹙额：皱眉，形容忧愁。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.少有志量：__________2.汝南许劭谓之曰：__________3.恐见罪：__________答案：1.志向和气量2.说3.受到责罚解析：1.“志量”指志向和气量，表现其早年有远大的抱负；2.“谓”是“说”的意思；3.“见罪”是“受到责罚”的意思，形容百姓害怕被惩罚。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）吾愿为百姓排难解纷，何惧之有？答案：我愿意为百姓解决困难，有什么可怕的呢？解析：句子表达司马朗对修堤事业的乐观态度和坚定信心，“何惧之有”译为“有什么可怕的”，增强语气。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.太守让司马朗去修堤，是考虑到司马朗善于治水。B.司马朗十二岁就担任郡功曹，显示他的才华。C.司马朗少年时已显示出聪明才智和亲近百姓的品质。D.民众因司马朗的劝说而最终参与修堤。答案：C解析：C项符合文意，司马朗少年时即表现出志向与胆识；A项并未提及司马朗善治水；B项“郡功曹”是其成年后担任的职位；D项“劝说”未在原文中出现，只说他鼓励百姓参与。(12)简答题（2分）文中司马朗面对百姓的恐惧，是如何劝说他们参与修堤的？答案：司马朗说：“吾愿为百姓排难解纷，何惧之有？”意思是他愿意为百姓解决问题，因此民众才愿意参与修堤。解析：司马朗以自己的决心和责任感来打动众人，使他们放下顾虑。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】山中相送罢，日暮掩柴扉。流水如有意，暮山常送归。苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，归舟满清漪。（作者：张旭，唐代）(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首句“山中相送罢”暗示了送别已结束，诗人归家。B.次句“日暮掩柴扉”通过“掩柴扉”表现了诗人的孤独。C.三、四句以流水拟人，描绘自然环境的安静与祥和。D.后两句通过钟声和归舟表现了诗人归心似箭的心情。答案：D解析：D项错误，因为钟声和归舟并不能体现“归心似箭”，反而表现了离别后的平静与归家的从容。(14)简答题（3分）结合全诗内容，概括诗人表达的情感。答案：诗人通过描写送别后的自然景象，表达了对友人的不舍之情和归家的宁静心情。解析：全诗基调是送别后的淡淡忧伤与归家的安静，字里行间透露出对时光流逝的感慨。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）【文章内容】那个雨夜，我迷了路。天空外面阴云密布，雨像断了线的珠子，争先恐后地砸在地上。我一个人走在这条陌生的乡间小路上，心中充满了不安。我本是去镇上买药，之前的路在灰蒙蒙的雨中变得模糊不清。眼看路灯渐暗，我只能凭借手机地图定位，可是信号断了，导航也失灵了。我心中一紧，不知该何去何从。就在我无助地徘徊时，一个身影从雨中走来。原来是隔壁村的老王头。他撑着伞，语气温和地说：“小后生，是不是迷路了？”他随即帮我联系上了家人，还送了我一碗热汤。那一刻，我仿佛感受到一股温暖的力量驱散了身上的寒意。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细腻的环境描写，渲染了雨夜的阴冷氛围B.文章的高潮是老王头送伞，体现出他的善良与体贴C.文章语言老练，描写生动，虚实结合，富有画面感D.文章结尾给人一种了无牵挂的轻松之感答案：A解析：A项正确，文章通过“阴云密布”“雨像断了线的珠子”等环境描写，渲染了雨夜的阴冷氛围；B项“送伞”只是细节描写，并非高潮；C项语言描写并没有特别老练，更多是朴素而真挚；D项结尾并未表现出轻松，而是通过温暖的事件，体现出人性的光辉。(16)概括题（3分）请简要概括文章的主要内容。答案：文章讲述了一位少年在雨夜迷路，遇到老王头帮助后，感受到温暖的故事。解析：文章通过一个日常生活片段，展现了人性的温暖与善行，情感真挚。(17)赏析题（3分）请赏析文中“雨像断了线的珠子”一句的表达效果。答案：该句运用比喻的修辞手法，将雨滴比作断线的珠子，形象地描绘了雨势的猛烈和雨珠的晶莹剔透，增添了画面感，渲染了紧张的氛围。解析：“断了线的珠子”既写出雨的密集，又赋予雨珠以美感，达到描写与表达的双重效果。(18)作用分析题（3分）文中“那一刻，我仿佛感受到一股温暖的力量驱散了身上的寒意”一句，在文中有何作用？答案：这句话揭示了老王头帮助的真正意义，不仅表达了内心的变化，也深化了主题——人与人之间的温暖关怀。解析：该句感情转折，从无助到温暖，增强了文章的感染力，起到升华主题的作用。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际，谈谈你对“走在雨夜中迷了路”的理解。答案：在生活中，我们会遇到许多“迷路”的时刻，或许是方向迷茫，或许是人生困惑。这些经历虽令人不安，但只要我们保持冷静，积极求助，就一定能找到出路。解析：紧扣文本主题“温暖”展开，体现实际生活中的思考与感悟。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）【文章内容】如今，人工智能技术已广泛应用于教育行业，从教学辅助到个性化学习均已取得显著进展。首先，人工智能能够快速处理海量数据，分析学生的学习习惯和能力，从而精准推送学习内容。男生与女生在学习风格和节奏上存在差异，AI可以依据数据提供不同方式的学习建议，因此学生的学情反馈更为准确。其次，AI可以担任虚拟助教，帮助学生解决基础问题，例如数学计算、英语语法等。不同于传统教师的固定教学方式，AI能全天候工作，有效缓解教师压力，同时对学生提出的问题予以快速响应。再者，人工智能的智能分析功能，可以对学生进行学习能力的评估和预测，为教师提供教学决策依据，提高教学效率。最后，人工智能在教育中的应用也引发了对技术依赖的担忧。一些专家认为，过度使用科技可能削弱学生的独立思考能力，影响其面对面交流的技能。因此，在推动AI教育的同时，应重视培养学生的人文素养和思维能力。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能已广泛应用于教学辅助，但在个性化学习方面尚未取得成效。B.人工智能可以全天候工作，解决学生的所有问题。C.人工智能能够对学生的学情进行精准分析，已成为教学的主导者。D.AI在教育中的应用虽有优势，但也引发了关于技术依赖的担忧。答案：D解析：D项正确，全文最后一段即指出AI应用产生的担忧。A项与事实不符，文中提到“已取得显著进展”；B项过于绝对，AI无法解决所有问题；C项“主导者”说法错误。(21)简答题（3分）请概括人工智能在教育中的主要应用成果。答案：人工智能在教育中实现了精准推送学习内容、担任虚拟助教、进行学生能力评估和预测等成果，为教学提供了更多支持。解析：文章从多个角度概括了AI在教育中的应用，包括数据分析、教学辅助、评估预测等，应全面准确提取。(22)简答题（2分）请说明文中划线句子“男生与女生在学习风格和节奏上存在差异”的作用。答案：该句子引出人工智能在推送学习内容上的精准性，凸显AI根据个体差异进行教学的优势。解析：这句句子起引子作用，为下文AI精准推送内容做铺垫。(23)简答题（2分）请说明“在推动AI教育的同时，应重视培养学生的人文素养和思维能力”的重要性。答案：这句话强调AI作为辅助工具，不能取代人文教育，只有兼顾科技与人文，才能实现教育的全面发展。解析：该句对全文起到总结和警示作用，指出不能单纯依赖技术，要注重人文素养的培养。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）【文章内容】人们常说，成功需要坚持。但我认为，坚持并不能保证成功，也没有所谓“坚持就会成功”的万能公式。首先，坚持是一种主观的努力，有时候与客观的环境密切相关。如果一个人坚持的方向和举措与社会需求不符，那么他的坚持可能只是徒劳。就像盲人骑瞎马，虽然努力，却终难成事。其次，坚持的背后也需要智慧的判断。不是所有事情都适宜坚持，而是要在关键时刻选择正确的方向。如果正当的坚持被