2026年河南(高考)语文真题(含答案)

-2026年河南(高考)语文真题(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。原文内容：在数智时代，人类对信息的依赖程度达到前所未有的高度。人们习惯于通过算法推荐来获取知识，从社交媒体中筛选信息，这种便利性固然带来效率的提升，却也引发了认知惯性的危机。信息茧房效应正成为影响公众思维的重要因素，它是指人们在信息获取过程中，更倾向于选择自己倾向的信息，从而形成封闭的认知空间。这种现象在算法主导的平台上尤为突出，因为平台为了最大化用户停留时间，往往倾向于推送与用户过往行为一致的内容，导致认知范围的局限。信息茧房的形成不仅仅是技术问题，而是社会心理机制与技术流动的双重作用。认知惰性是人的天性之一，人们倾向于接受熟悉的、符合既有观念的信息，而忽视那些与自身立场相左的观点。当技术以高度自动化的形式介入信息筛选，便无形中强化了这种惰性。此外，社会分化也在加深，不同群体基于立场形成各自的信息圈层，彼此之间缺乏沟通与理解，使得“信息对抗”成为社会冲突的重要诱因。因此，应对信息茧房，必须从个体与社会两个层面入手。个体需主动打破思维定式，提高信息素养，学会批判性思维和多元视角。社会则应构建开放、包容的信息生态，鼓励不同观点的交流与融合，避免单一信息源对公众认知的垄断。只有这样，才能在信息高度融合的时代，保持独立思考和理性判断的能力。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.信息茧房的形成主要是技术问题，与社会心理机制无关B.算法推荐在提高信息获取效率的同时，也加剧了信息孤岛C.文章认为信息茧房效应有利于社会群体的认知统一D.消除信息茧房是解决社会冲突的核心手段答案：B解析：B项正确，原文提到信息茧房效应“在算法主导的平台上尤为突出”，并指出平台推送与用户行为一致的内容导致了认知范围的局限，说明算法推荐的确加剧了信息孤岛。A项错误，原文指出信息茧房是技术与社会心理的双重作用。C项错误，原文认为信息茧房不利于多元化认知。D项夸大其词，原文中并未将消除信息茧房视为解决社会冲突的核心手段。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文从社会心理与技术流动两个角度论证信息茧房的成因B.通过举例说明信息茧房现象在社交媒体中尤为明显C.全文围绕“信息茧房”概念展开，逻辑清晰，层次分明D.原文认为消除信息茧房的关键在于构建单一信息源答案：D解析：D项错误，原文并未认为消除信息茧房的关键在于构建单一信息源，反而强调构建开放、包容的信息生态的重要性。C项正确，原文围绕“信息茧房”这一概念展开论述，结构清晰。A项正确，原文从社会心理和平台机制两个方面分析信息茧房效应。B项正确，原文提到平台数据自动筛选导致认知封闭。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.信息茧房危机是数智时代独有的现象B.个体应提升信息素养以丰富认知维度C.社会生态的开放性有助于缓解信息对抗D.算法推荐本质上不具备思维引导功能答案：A解析：A项错误，原文并未说明信息茧房危机是数智时代独有的，而是将其视为现代社会的普遍现象。B项正确，文中指出个体需提高信息素养。C项正确，文中认为开放信息生态能缓解信息对抗。D项正确，原文指出算法推荐本质上是技术筛选，不具备引导思维能力。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。文章内容：春日雨声细如丝，轻柔地拂过老屋的窗棂。母亲总是坐在这扇窗前缝补衣物，针线起落之间，仿佛时光也在一针一线中缓慢流动。窗外的梧桐树在雨中显得愈发青翠，叶片上挂着晶莹的水珠，折射出细碎的光斑。母亲的银发在昏黄的灯光下泛着微光，仿佛岁月的尘埃在她身上深情地驻足。她缝衣服时总是低声哼着歌，调子不高，却温柔得让人无法抗拒。那些年，她缝补的不只是我破损的衣衫，更是我内心的裂痕。每当我在外面磕碰回来，她都会用布条缠绕伤口，动作轻柔，声音也总是隔着雨声劝慰我：“再疼，也别哭，人生的路总是要磕磕绊绊走的。”我总觉得，母亲热爱缝补不仅仅是因为她善于手艺，更是因为她深谙生命的韧性。她用缝补的针线串起了岁月的断裂，让苦难显得柔软，让未来似乎总是可以缝补和重来。每个雨天，她缝补时的样子仿佛一幅画，安静却动人，承载着生活的重量与温暖。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“春日雨声细如丝”运用通感手法，将视觉转化为听觉B.“叶片上挂着晶莹的水珠”一句，采用了拟人手法推动情节发展C.文中通过细节描写，展现了母亲温柔细腻的生活状态D.整篇文章以母亲的缝补手艺为线索，写出母亲对孩子们的爱答案：C解析：C项正确，文章通过细节描写如“银发在灯光下泛着微光”等，展现了母亲温柔细腻的生活状态。A项错误，本文中并未将听觉转化为视觉，而是对雨声的描写。B项错误，“叶片上挂着晶莹的水珠”属于环境描写，并未推动情节发展。D项错误，文章主线是母亲缝补时的状态及其对生活的理解，而非仅仅表现她的手艺。(5)简答题（4分）文中“人生的路总是要磕磕绊绊走的”一句，有何作用？请结合文本简要分析。答案：这句话体现了母亲面对生活困境的坚韧态度，既是对“我”伤口的温柔安慰，也暗示了人生必经磨难的哲理，增强了文章的情感深度与思想内涵。解析：该句是母亲语言中的点睛之笔，为文章奠定情感基调，展现母亲内心的宽厚与智慧。(6)赏析题（4分）从语言运用的角度，赏析“母亲的银发在昏黄的灯光下泛着微光”一句的表达效果。答案：该句运用比喻手法，将银发比作“微光”，形象地描绘出母亲年迈形象与柔韧精神的结合，营造出一种静谧而温暖的氛围，增强了文章的感染力。解析：通过“微光”这一比喻词，不仅描绘了母亲的银发在灯光下的状态，更象征母亲所传递的精神力量，语言富有诗意与内涵。(7)探究题（3分）文章最后一句“每个雨天，她缝补时的样子仿佛一幅画，安静却动人”表达了怎样的情感？请简要说明。答案：这句话表达了作者对母亲缝补生活状态的赞美，以及对母亲在平凡中蕴含着深沉爱意的感恩之情。解析：作者将母亲缝补的场景比喻为一幅画，突出其美感和象征意义，不仅表达了欣赏之情，也传达了对母亲人生的敬重。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。材料组合：【材料一】据《2023年中国数字阅读报告》，我国数字阅读用户规模已达5.3亿人，电子书、网络文学、有声书等成为主流阅读形式。其中，网络文学用户占比最大，约为32%，成为全民阅读的重要组成部分。【材料二】数据显示，有声书用户中，Z世代群体占据60%以上。他们普遍认为，有声书更适合碎片化时间阅读，许多人在通勤、做家务、健身时使用有声书学习知识，提高效率。【材料三】调查显示，网络文学用户中，女性占比超过60%。主要是由于网络文学情节更丰富、情感表达更细腻，因此深受女性读者喜爱。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.有声书用户中，Z世代约占50%B.网络文学成为全民阅读的重要组成部分C.女性读者更偏向于纸质阅读D.数字阅读用户主要集中在高校群体答案：B解析：B项正确，材料一指出我国数字阅读用户规模达5.3亿人，网络文学用户占比32%，成为全民阅读的重要组成部分。A项错误，材料二没有给出Z世代具体占比。C项错误，材料三指出女性更偏好网络文学。D项错误，材料中并未提及用户是否集中于高校。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.数字阅读正在减少人们接触纸质书的机会B.有声书更适合耐力型阅读C.网络文学用户以女性为主D.Z世代不擅长深度阅读答案：C解析：C项正确，材料三说明网络文学用户中，女性占比超过60%，说明女性是其主要用户群体。A项错误，材料中未提及纸质书使用情况。B项错误，材料二指出有声书更适合碎片化阅读，并未说明是否适合耐力型阅读。D项错误，材料中并未提及Z世代阅读能力。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据材料一和材料二，概括数字阅读的两大发展趋势。答案：第一，数字阅读用户规模不断上升，网络文学用户占比最大；第二，Z世代成为有声书的主要用户群体，他们倾向于利用碎片化时间进行阅读。解析：材料一表明数字阅读普及，网络文学是主流；材料二指出有声书在Z世代中占主导地位。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。原文内容：《后汉书·张衡传》节选：张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游学三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而品行不俗，从容淡泊，不慕荣利。是时，王侯争逐，士人竞尚浮华，而衡独不事声华。尝作《灵宪》以究天人之际，遂成一家之言。后迁公车司马令，未及在职，而大将军邓骘闻其名，召之为司马。衡性谦退，不欲居要职，辞而归乡。其性沉静寡言，然勤于学思，才思敏赡，足称博学多才。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.衡少善属文游/学三辅B.衡少善属文/游学三辅C.衡少善属文游/学三辅D.衡少/善属文游学三辅答案：B解析：B项正确，“衡少善属文”主谓结构完整，“游学三辅”是并列动作，应断句为“衡少善属文/游学三辅”。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“太学”是古代设在京城的最高学府B.“公车司马令”是官职名C.“沉静寡言”形容人性格内向D.“才思敏赡”指才华横溢且思维敏捷答案：B解析：B项错误，文中“公车司马令”是官职名，但其实际在后汉是“候补官员”的称呼，非正式官职。A项正确，太学是古代中央官学。C项正确，“沉静寡言”说明性格内向。D项正确，“才思敏赡”形容才思敏捷。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张衡年轻时善于写文章，又勤奋学习B.他选择不参与当时的名利之争C.他因“灵宪”的写作而声名远扬D.他因品行端正而被举荐为官答案：D解析：D项错误，张衡并未因品行端正而被举荐，而“因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺”体现出他通过学识受人尊重，而非品行。A项正确，反映其早年学习情况。B项正确，体现出其淡泊名利的态度。C项正确，点出其成名原因。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①不慕荣利翻译：不追求名利地位。解析：此句直接翻译即可，注意“慕”含义，即追求、“荣利”指荣华富贵和利益。②然勤于学思翻译：但勤奋于学习与思考。解析：理解“然”转折，“勤于”表示勤奋，整体要体现张衡勤奋钻研的特点。(15)简答题（3分）文中提到张衡“性沉静寡言”，这对他的人生有哪些积极影响？答案：这一性格使张衡免受名利诱惑，更专注于学术研究，因而能写出《灵宪》这样富有深意的作品。同时，也让他在不被世俗所扰的环境中保持独立思考的品质。解析：性格沉静寡言，有利于他避免混入浮华之风，专注于撰写论文，对学术成就有积极影响。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。诗歌原文：《秋夜寄邱员外》（唐·韦应物）怀君属秋夜，散步近闲坊。开窗怜远景，开户纳微凉。既得无尘事，复有旧时芳。露重风将息，月明人未央。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联点明时间，“秋夜”与“散步”形成呼应B.“开窗怜远景”与“开户纳微凉”以对仗形式写景，描绘出秋夜宁静、凉爽的氛围C.本诗表达诗人对友人告别的惆怅之情D.首联与尾联形成时空对比，突出秋夜空旷寂寥的意境答案：C解析：C项错误，全诗并未表达对友人告别的惆怅之情，而是写诗人秋夜里对友人的思念。A、B、D项均正确。(17)赏析题（6分）请赏析“既得无尘事，复有旧时芳”一句在全诗中的作用。答案：这句诗点明了诗人的心境，既表达了对尘世纷扰的超脱，又透露出对过往美好时光的怀念。它承上启下，既是对前两句所描绘的秋夜环境的升华，也为后文“月明人未央”奠定情感基调。解析：该句体现张衡超然物外、思念旧事的复杂心境，结构上起承上启下作用，情感上深化了秋夜的氛围。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)木直中绳，_其曲中规_。(2)吾尝终日不食，_终夜不寝_，以思，无益，_不如学_。(3)慨当以慷，忧思难忘。_何以解忧？唯有杜康_。答案：(1)其曲中规；(2)终夜不寝；(3)何以解忧？唯有杜康解析：(1)出自《劝学》；(2)出自《论语·为政》；(3)出自《短歌行》。均要求理解语境后填写。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中加点成语使用正确的一项是（3分）A.对手屡战屡败，却依然_屡试不爽_，可见其信心十足B.他虽然不是最优秀的，但_首当其冲_地完成了任务C.这位老师总是_孜孜不倦_地教导我们，倾注了大量心血D.他为了博取关注，_夸大其词_，造成了极大的负面影响答案：C解析：C项正确，“孜孜不倦”形容勤奋刻苦，用于形容老师十分恰当。A项错误，“屡试不爽”指每次都能成功，此处用来形容屡败不正确。B项错误，“首当其冲”形容最先遭受攻击或遇到困难，用在完成任务不合适。D项错误，“夸大其词”是指故意说大话，此处使用恰当但不恰当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.为了提高教学质量，学校决定充分发挥教师的作用，同时加强教学管理。B.今天会议是高三师生及家长代表共计约200人参加。C.尽管天气恶劣，但我们还是坚持完成了这项重要任务。D.在寒假里，他连续三天去图书馆自习，虽然很累，但还是坚持下来了。答案：A解析：A项正确，结构完整，语义清晰。B项病句，“共计”与“约”语义重复。C项病句，“尽管”后缺少主语。D项语义重复，前后都提到“坚持”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）将下列句子组成一段语意连贯的文字，顺序正确的一项是（3分）①领导决定表彰先进个人②高校近期开展了一次评选活动③其中几位优秀教师获得殊荣④奖励对象严格按照相关标准进行筛选A.②④①③B.②④③