大学生个人思想工作总结报告(3篇)

大学生个人思想工作总结报告(3篇)第一篇本学年作为大一汉语言文学专业学生，我始终以新时代青年的标准严格要求自身，在思想淬炼、专业学习、班级工作、社会实践等各维度锚定成长目标，主动对接高校育人要求与个人发展规划，现将一学年的个人思想工作情况总结如下。思想层面，我始终将政治理论学习作为成长的首要任务，摆脱了高中阶段“理论学习是应试任务”的错误认知，主动搭建系统性的理论学习框架。入学第一周我就提交了入党申请书，经过班级民主推优、院级资格审核，顺利成为2022级第一批入党积极分子，全程参与院级青年马克思主义者培养工程的12次集中培训、4次主题研学、3次分组研讨，累计完成2.4万字的学习笔记，最终以综合考核排名第2的成绩顺利结业。培训期间我系统学习了党的二十大报告、《习近平与大学生朋友们》《论党的青年工作》等核心内容，其中对“年轻人要‘自找苦吃’”的论述印象尤为深刻，在一次“新时代青年的责任与担当”主题研讨中，我结合高中时期参与社区抗疫志愿的经历发言，提出“青年的价值要在服务他人的具体行动中实现”的观点，得到了培训导师的认可，相关发言内容被收录进院级青马工程优秀学员心得集。日常学习中我坚持完成每期青年大学习，参与率始终保持100%，还主动报名担任班级理论学习宣传员，一学年累计组织“青春献礼二十大”“新时代十年伟大变革宣讲”“雷锋精神传承”3次主题班会，每次班会都提前1周准备素材，结合年轻人喜欢的短视频、案例故事设计互动环节，改变了以往理论学习“念稿子、走过场”的问题，班级参与率稳定在98%以上，相关做法还被学生会学习部作为典型经验在全院推广。除此之外我坚持每天刷学习强国，一学年累计积分突破1600分，养成了每天看新闻、了解国家政策的习惯，去年年底疫情防控政策调整时，我主动在班级群转发官方科普内容，辟谣不实信息，安抚同学的焦虑情绪，带动12名同学主动报名担任楼层物资配送志愿者，共同平稳度过了感染高峰期。通过一学年的理论学习，我彻底扭转了“政治理论是虚的”的错误认知，逐渐学会用科学的立场、观点分析问题，比如看到网上关于“孔乙己文学”的讨论时，我没有盲目跟风焦虑，而是结合所学的唯物辩证法，认识到这是青年成长过程中阶段性的情绪表达，本质是对更高质量就业的诉求，也更加坚定了我要走“理论联系实际”成长路线的决心。学习层面，我始终将专业学习作为学生的核心任务，刚入学时我对汉语言文学专业的认知停留在“读小说、写文章”的层面，第一次古代汉语小测只考了72分，专业排名也仅在第12位，后来我主动找专业导论课老师谈心，制定了“夯实基础、拓展边界、兼顾实践”的学习规划。基础课程学习上，我坚持每天早上提前30分钟到教室背诵古代汉语通论、古典文学名篇，每周整理1次课程笔记，每门课程都单独建立错题本，期末复习阶段梳理的古代汉语词义辨析笔记、现代文学作家作品脉络图，被班级同学广泛转发参考，期末时我的古代汉语成绩提升到91分，综测排名跃升至专业第3，获得了校级一等奖学金、“三好学生”荣誉称号。拓展学习边界方面，我主动报名加入学院的民国文献整理兴趣小组，跟着导师参与民国时期地方小报的digitization（数字化）整理工作，每周抽2个下午到图书馆特藏室校对扫描内容，一学年累计完成2.3万字的文稿校对，初步掌握了文献校勘的基本方法，相关整理成果后续将纳入学院的地方文化研究数据库。我还跨学科选修了社会学系的《青年社会学》公选课，课程期间我走访了学校周边3家创业咖啡馆，采访了7名在校创业的大学生，完成的课程论文《县域青年返乡创业的叙事逻辑与现实困境》获得了公选课优秀作业，被任课老师推荐参加校级大学生课外学术科技作品竞赛。为了提升专业实践能力，我报名加入了校报记者团，一学年累计发表8篇校园新闻稿件，其中采访学校退休老教师的《三代人的语文教育传承》一文，被省教育厅官方公众号转载，阅读量突破8万。除此之外我还坚持每天读1万字的课外书籍，一学年累计读完了《说文解字》《平凡的世界》《百年孤独》等27本著作，写了1.2万字的读书笔记，专业素养得到了明显提升。工作层面，我担任班级学习委员，始终将“服务同学、搭建桥梁”作为工作的核心准则。刚上任时我发现班级晚自习出勤率只有60%，很多同学觉得晚自习就是“换个地方刷手机”，没有实际意义，我专门设计了匿名调查问卷，收集了27条同学的意见建议，对晚自习形式进行了调整：每周一、三、五为固定自习时间，安排学习成绩好的同学坐班答疑；每周二组织专业相关的观影会，播放《典籍里的中国》《但是还有书籍》等文化类纪录片；每周四组织读书分享会，鼓励同学上台分享最近读的好书。调整之后班级晚自习出勤率提升到了95%以上，还有不少其他班级的同学主动过来参加。针对部分同学高数、英语基础薄弱的问题，我牵头组建了3个学习帮扶小组，每个小组由1名成绩好的同学担任组长，每周组织2次针对性补习，期末时班级高数不及格人数从8人降到了1人，英语四级通过率达到了82%，位居全院同年级第一。期末复习阶段我整理了12门课程的复习笔记、历年试题、考点汇总，分类上传到班级云盘，还联系了5名大二的学长学姐开展经验分享会，帮大家梳理复习重点，班级整体及格率达到了100%。除了班级工作之外，我还加入了院学生会学习部，负责筹办“书香润初心”读书分享会系列活动，一学年累计举办8期，邀请了3名校内知名教授、5名优秀学生代表分享读书心得，参与人数超过200人，相关活动被评为院级“年度十佳校园文化活动”，我个人也获得了院级“优秀学生干部”荣誉称号。工作过程中我也遇到过不少挫折，比如第一次组织读书分享会时，我没有提前和嘉宾确认时间，导致活动延迟了20分钟才开始，有同学当场提出了不满，那次之后我养成了做工作预案的习惯，每次活动前都要核对3遍流程、确认所有参与人员的时间，提前准备好备用方案，后来的所有活动都没有再出现过类似问题。社会实践与志愿服务层面，我始终将“自找苦吃”的要求落到实处，主动到基层一线锻炼自己。寒假期间我报名参加了家乡社区的疫情防控志愿服务，主要负责卡口值守、居家隔离人员物资配送、老年人健康监测等工作，每天值班8小时，累计服务21天，登记进出人员信息1200余条，帮32名独居老人代购药品、生活用品，协助社区完成了3轮全员核酸检测的信息录入工作，被社区评为“优秀防疫志愿者”。暑假期间我报名参加了学校的“三下乡”社会实践队，到贵州黔东南苗族侗族自治州的某乡村小学支教，负责教3年级的语文和美育课程，支教期间我住在村里的村委会活动室，每天要走20分钟的山路到学校，14天的时间里我一共上了42节课，给32个孩子讲了中国传统神话故事、现代儿童文学作品，还教他们画画、唱歌，为了丰富孩子们的阅读资源，我提前在学校发起了图书募捐活动，一共募集了120本适合儿童阅读的课外书，帮班级建立了图书角。临走的时候有个平时特别内向的孩子，偷偷塞给我一张画着我和他一起看书的画，上面写着“谢谢老师，我以后也要考大学”，那一刻我真切感受到了志愿服务的价值，也更加明白了“向下扎根才能向上生长”的道理。此次支教的社会实践报告获得了校级“三下乡”优秀社会实践报告三等奖，我们的实践队也被评为校级优秀实践队。反思一学年的成长，我也存在不少不足：一是理论学习的系统性还不够，很多时候都是碎片化的学习，对马克思主义基本原理的研读不够深入，有时候不能很好地用理论指导实践；二是工作的沟通方式还有待提升，有时候为了赶进度会比较急躁，比如有次收作业的时候有个同学晚交了1天，我当众批评了他，后来才知道他那天是因为家里有急事请假，没有及时看到消息，事后我也主动向他道歉，但是也暴露出我沟通时没有充分考虑他人实际情况的问题；三是专业学习的深度还不够，对古典文献、语言学等比较难的专业领域，学习的主动性还不足，遇到困难有时候会有畏难情绪。针对这些问题，下一学年我制定了明确的改进计划：第一，制定系统性的理论学习计划，每个月读1本理论著作，写1000字以上的学习心得，主动参加支部的理论学习研讨，提升自己的理论素养；第二，工作时提前做好沟通，多站在同学的角度考虑问题，遇到问题先了解情况再做判断，每周抽1小时和同学谈心，了解大家的学习需求，调整工作方法；第三，专业学习上主动攻坚克难，每周抽2小时学习古典文献相关的专业知识，跟着导师的项目多学多问，主动报名参加相关的学科竞赛，提升自己的专业能力。下一学年我会继续以严格的标准要求自己，弥补不足，争取在各方面都取得更大的进步。第二篇作为大二计算机科学与技术专业学生、预备党员，本学年我始终对标共产党员的先进性要求，将思想提升与专业实践、服务集体紧密结合，在科创竞赛、班级建设、志愿服务等领域主动担当作为，现将本学年个人思想工作情况总结如下。思想层面，我始终把坚定理想信念作为首要政治任务，去年10月经过支部大会表决通过，我顺利成为一名中共预备党员，入党之后我对自己的要求更加严格，主动参加支部的“三会一课”、主题党日等组织生活，全年累计参加12次集中学习、4次主题研学、2次组织生活会，完成了2.2万字的学习笔记，在支部的理论学习考核中排名第3。本学年我重点学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于科技自立自强的重要论述，反复研读了习近平总书记在两院院士大会、中国科协第十次全国代表大会上的讲话，当看到总书记提到“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”时，我深受触动，结合当时看到的国产操作系统被“卡脖子”的相关新闻，我坚定了要从事国产操作系统相关研究的决心。为了提升理论学习的实效性，我主动报名担任支部的青年委员，负责组织支部青年党员的理论学习活动，结合计算机专业的特点，我策划了“科技报国青年说”主题分享会系列活动，一共举办5期，邀请了学院操作系统创新实验室的带头人、获得过“挑战杯”国家级奖项的学长学姐、在科技企业做核心技术研发的校友分享经历，其中有一期邀请的校友是鸿蒙系统核心开发团队的成员，他讲到自己刚加入团队时每天泡在实验室14个小时，连续3个月没有休息，最终攻克了某核心技术难题的经历，让在场的所有党员都深受感动，活动结束后有11名同学主动提交了加入创新实验室的申请。日常学习中我坚持每天刷学习强国，全年累计积分超过1800分，还主动关注“学习强国”上的科技板块内容，了解国内最新的科技进展，去年11月我报名参加了学校组织的“重走长征路”主题研学活动，和支部的其他党员一起徒步走了10公里的长征路线，听当地的老红军后代讲长征途中的故事，当时下着小雨，山路特别滑，我的鞋子和裤子全湿了，走到终点的时候腿都在发抖，但是那一刻我真切感受到了革命先辈们的艰辛，也更加坚定了我要传承长征精神、攻克技术难题的初心。在日常生活中我也主动发挥党员的先锋模范作用，去年年底学校疫情防控最紧张的时候，我主动报名担任楼层的志愿者，负责给隔离的同学送饭、送物资，每天上下楼跑十几趟，连续服务了12天，没有喊过一句累，还带动了宿舍的另外3名同学一起加入志愿者队伍。学习层面，我始终将专业学习作为核心任务，本学年我的专业成绩排名年级第2，综测排名年级第1，获得了国家奖学金、校级特等奖学金，顺利通过了英语六级、计算机二级、软考初级程序员考试。刚上大二的时候我就主动申请加入了学院的操作系统创新实验室，当时我的基础比较薄弱，对操作系统底层的原理一窍不通，第一次做项目考核时我甚至连基本的编译环境都搭建不起来，为了跟上团队的进度，我制定了严格的学习计划：每天早上7点到实验室，晚上10点半才回宿舍，除了上课的时间之外，所有的时间都泡在实验室里，啃完了《操作系统导论》《深入理解计算机系统》等6本专业经典著作，写了3万多字的学习笔记，花了3个月的时间终于跟上了团队的进度，现在我已经成为实验室鸿蒙应用开发小组的核心成员，参与了2个横向项目的研发：一个是某地市政务服务APP的鸿蒙适配开发，我负责其中的社保查询模块的代码编写，目前该项目已经上线运行，服务超过200万市民；另一个是校园服务鸿蒙小程序的开发，我担任项目的副负责人，带领4名大一的同学完成了课程表查询、成绩查询、校园卡充值等功能的开发，目前该小程序已经在学校内部测试，预计下学期就能正式上线。去年12月我作为第一作者撰写的论文《基于鸿蒙系统的校园服务APP设计与实现》，发表在省级计算机期刊《信息与电脑》上。除此之外我还积极参加学科竞赛，本学年累计参加了“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛等5项竞赛，获得了“互联网+”省级银奖、“挑战杯”校级一等奖、蓝桥杯省级一等奖的成绩，通过竞赛我的专业实践能力得到了很大的提升，也认识了很多其他高校的优秀同学，拓宽了自己的视野。工作层面，我担任班级副班长和院科创协会副会长，始终将“服务同学、带动成长”作为工作的核心目标。班级工作方面，我主要负责科创竞赛动员和贫困生帮扶工作，刚上任时我发现班级很多同学对科创竞赛不了解，觉得“竞赛是学霸的事情，和自己无关”，大一学年整个班级只有2个人参加过竞赛，针对这个问题我组织了4次科创竞赛宣讲会，给大家讲解各项竞赛的报名要求、备赛方法、加分政策，还主动分享自己的备赛经验，带动了12名同学报名参加各类竞赛，本学年班级累计获得省级奖项2项、校级奖项5项，竞赛参与率从大一时的8%提升到了42%。贫困生帮扶方面，我对接了3名家庭困难的同学，主动帮他们申请助学金、临时困难补助，联系勤工助学岗位，去年11月我们班有个同学的父亲出了车祸，家里欠了十几万的外债，他当时找到我说想退学打工赚钱养家，我知道之后第一时间和辅导员一起找他谈心，帮他申请了1万元的临时困难补助，还给他联系了实验室的助研岗位，每个月有800块的收入，我还组织班级的学习帮扶小组轮流帮他补落下的课程，最终他不仅没有退学，成绩还提升到了专业前20%，今年还报名参加了蓝桥杯获得了省级三等奖。院科创协会工作方面，我主要负责学科竞赛的筹办和科创培训的组织，本学年我牵头筹办了院级程序设计竞赛，一共有120名同学参赛，选拔出来的10名选手参加省级程序设计竞赛，获得了1金2银3铜的成绩，创造了我院参加该项赛事的历史最好成绩。我还组织了每周1次的科创培训，内容涵盖Python开发、算法训练、竞赛备赛技巧等，全年累计举办32期，参与人数超过500人，很多大一的同学通过培训入门了编程，还有不少同学通过培训找到了自己的科创方向。本学年我被评为校级“优秀学生干部”“科创活动先进个人”，我们科创协会也被评为校级“优秀学生社团”。工作中我也存在不少问题，比如有一次科创培训和支部的主题党日活动冲突了，我之前没有做好时间规划，导致培训迟到了20分钟，有不少同学等了很久，那次之后我养成了用日程表记录所有工作安排的习惯，提前1周确认所有活动的时间，遇到冲突提前协调，之后再也没有出现过类似的问题。社会实践层面，我始终将专业所学用到服务社会的实际行动中，去年暑假我报名参加了学校的“乡村振兴信息化建设”社会实践队，到山东临沂的某村开展社会实践，当地是有名的蜜桃种植基地，但是因为没有销售渠道，很多桃子熟了只能烂在地里，卖不上价钱，我们团队结合专业优势，帮村里搭建了农产品直播带货的平台，我负责开发村里的微信小程序，实现了蜜桃的线上下单、物流跟踪、售后处理等功能，还帮当地的农户培训了直播技巧，20天的时间里我们一共帮村里卖了12万斤蜜桃，销售额超过60万元，不少农户的收入比去年翻了一倍，临走的时候村里的支书给我们送了锦旗，说我们是“真真正正来帮老百姓办事的大学生”。此次社会实践的报告获得了省级优秀社会实践报告，我们的实践队也被评为省级优秀社会实践队。今年3月我还报名参加了大学生志愿服务西部计划的预报名，计划毕业之后到西部去，用自己的专业知识助力西部的信息化建设，目前我已经在了解西部的相关政策，提前做准备。除此之外我还参加了学校的“科技助老”志愿服务队，每周六到社区给老年人讲解智能手机的使用方法，教他们用微信视频聊天、扫码付款、网上挂号，全年累计服务超过300人次，很多老人学会用智能手机之后，经常给我们发他们拍的花、做的饭，说现在和远在外地的孩子联系方便多了，每次听到这些话我都觉得特别有成就感。反思本学年的成长，我还有不少需要改进的地方：一是理论学习和实践结合得还不够，很多时候学了理论不知道怎么用到具体的工作和科研中，比如学习了以人民为中心的发展思想，但是在做项目的时候还是会首先考虑技术能不能实现，而不是用户的实际需求，之前做校园服务小程序的时候，我一开始设计的界面特别复杂，很多同学说不会用，后来我站在用户的角度简化了操作流程，才得到了大家的认可；二是科研的深度还不够，对操作系统底层的核心技术掌握得还不扎实，现在做的项目大多是应用层的开发，涉及底层核心技术的内容还很少；三是对班级基础薄弱的同学关心不够，很多时候只关注那些愿意参加竞赛的同学，对那些基础差、对编程没有兴趣的同学，没有主动了解他们的需求，帮他们找到适合自己的发展方向。针对这些问题，下一学年我制定了明确的改进计划：第一，每次理论学习之后都写1篇实践运用规划，思考怎么把学到的理论用到实际的科研和工作中，做项目的时候先做用户调研，充分了解用户的需求再开始写代码；第二，每天抽1小时学习操作系统底层的相关知识，跟着实验室的导师和学长学姐做核心技术研发的项目，争取下半年能参与1个国家级的科研项目；第三，每个月至少和3名班级基础薄弱的同学谈心，了解他们的学习需求，帮他们制定适合自己的学习计划，不管是想就业、考研还是考公，都给他们提供对应的经验和资源，带动班级同学共同进步。下一学年我会继续以共产党员的标准严格要求自己，不断弥补不足，争取在科研、工作、社会实践等方面都取得更大的成绩，为科技自立自强贡献自己的青春力量。第三篇作为大四新闻学专业学生、正式党员，本学年我始终以新时代新闻工作者的职责使命校准自身发展方向，将思想淬炼与专业实习、服务社会、升学规划深度融合，顺利完成了学年各项学习工作任务，现将本学年个人思想工作情况总结如下。思想层面，我始终将马克思主义新闻观作为从业的根本遵循，去年12月我顺利转为中共正式党员，入党之后我对自己的思想要求更加严格，主动参加支部的组织生活会、民主评议党员等活动，认真开展批评与自我批评，全年累计参加16次集中理论学习，完成了3万字的学习笔记，在支部的年度党员民主评议中被评为“优秀”等次。本学年我重点学习了习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述，特别是对新闻工作者提出的“四向四做”要求，反复研读了《习近平新闻舆论思想要论》《马克思主义新闻观十二讲》等著作，深刻认识到新闻工作者的职责使命是“做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者”，更加坚定了我要做“党和人民放心的新闻工作者”的理想信念。今年3月我参加了江苏省青年马克思主义者培养工程高校班的培训，为期1个月的集中培训中，我系统学习了马克思主义基本原理、党的新闻舆论工作方针、意识形态工作相关要求等内容，到新华报业传媒集团、南京报业传媒集团等主流媒体参观学习，听了多位获得过中国新闻奖的资深记者的分享，其中有位记者讲到自己为了写一篇关于农民工讨薪的深度报道，在工地蹲点了15天，和农民工一起吃住，最终写出的报道推动了当地农民工工资拖欠问题的解决，那个案例让我深受触动，也让我明白了“好的新闻是用脚跑出来的”的道理。培训期间我写了5篇学习心得，共计2万多字，其中《新时代新闻工作者的使命担当》一文被评为省级青马工程优秀学习心得。作为支部的宣传委员，我负责运营支部的微信公众号，全年累计推送了42篇推文，内容涵盖理论学习动态、党员先进事迹、社会实践成果等，总阅读量超过1.2万，其中我采写的《我在基层做记者的30天》一文，讲述了我在县级融媒体中心实习的经历，获得了校级党建新媒体作品一等奖，被学校的官方公众号转载。日常学习中我坚持每天看《人民日报》《新华日报》的头版内容，学习主流媒体的报道框架和写作方法，关注意识形态领域的最新动态，遇到网上的不实信息时主动辟谣，去年年底有不实传言说“毕业生就业率数据造假”，我主动在班级群和年级群里转发官方的就业数据统计说明，结合自己了解的班级就业情况给大家解释，安抚了大家的焦虑情绪。学习层面，我始终将专业学习作为核心任务，本学年我的专业成绩排名年级第1，综测排名年级第1，获得了国家奖学金、校级特等奖学金，顺利拿到了本校新闻学专业的推免资格，研究方向为马克思主义新闻观。本学年我完成了本科毕业论文的撰写，题目是《县级融媒体中心的基层传播实践研究——以苏中市某区融媒体中心为例》，为了写好这篇论文，我花了1个月的时间到当地的融媒体中心实习，采访了12名一线记者、编辑，收集了2020年到2023年的所有传播数据，梳理了县级融媒体中心发展过程中存在的问题，提出了针对性的优化建议，论文初稿得到了指导老师的高度评价，目前正在修改准备参评校级优秀毕业论文。除此之外我还积极参加专业竞赛，本学年参加了全国大学生新闻评论大赛、江苏省大学生新媒体作品大赛等3项赛事，获得了全国大学生新闻评论大赛国家级三等奖、江苏省大学生新媒体作品大赛省级一等奖的成绩，我撰写的新闻评论《“银发主播”走红背后是老年群体的精神文化需求升级》《别让“流量至上”消解了公益的价值》等2篇评论发表在《新华日报》的副刊上。为了拓宽自己的能力边界，我还备考了高中语文教师资格证，顺利通过了笔试和面试，拿到了教师资格证书，为自己后续的发展多预留了一个选择。本学年我还完成了120学分的课程学习，所有课程的成绩都在85分以上，其中《马克思主义新闻观》《深度报道》等核心课程的成绩都在95分以上，顺利完成了本科阶段的所有学习任务。工作层面，我担任班级班长和校报学生记者团团长，始终将“服务同学、做好表率”作为工作的核心准则。班级工作方面，作为毕业班的班长，我主要负责就业率统计、档案整理、毕业相关活动的筹备等工作，本学年我组织了3次毕业班主题班会：第一次是“就业经验分享会”，邀请了4名已经拿到offer的同学、2名考上研究生的同学分享经验，帮大家解答就业、升学过程中的疑问；第二次是“升学规划答疑会”，邀请了学院的研究生导师给大家讲解考研、保研的相关政策，帮有升学计划的同学制定复习规划；第三次是“毕业初心回望会”，组织大家一起看大一入学时拍的视频，分享自己四年的成长感悟，提醒大家不要忘记入学时的初心。为了帮找工作的同学顺利拿到offer，我主动帮12名同学修改简历，利用自己实习积累的资源，内推了5名同学到本地的媒体实习，其中3名同学已经拿到了正式的offer。针对部分就业困难的同学，我主动找他们谈心，了解他们的就业意向，给他们推荐合适的岗位，目前我们班级的就业率已经达到了92%，位居全院第一。毕业季我还牵头组织了毕业照拍摄、毕业聚餐、毕业典礼的筹备工作，收集了全班42名同学的四年成长照片，制作了毕业纪念册，给大家留下了美好的毕业回忆。校报记者团工作方面，我主要负责校报第四版学生稿件的编审和记者团的日常管理工作，本学年我累计编审了120多篇学生稿件，组织了3次校园新闻采访培训，培养了20名学生记者，带领记者团的同学采访了学校的二十大代表、优秀校友、抗疫先进个人等典型人物，累计在学校官方平台发表了28篇新闻稿件，其中我采写的《00后大学生扎根基层的青春故事》一文，讲述了3名我校毕业生到西部基层工作的经历，被江苏省教育厅官方公众号转载，阅读量超过10万，获得了江苏省高校好新闻奖通讯类二等奖。本学年我被评为校级“优秀学生干部”“优秀毕业生”，校报记者团也被评为校级“优秀学生社团”。工作中我也遇到过不少问题，比如上个月统计就业信息的时候，我为了赶进度，天天在班级群里催大家提交就业证明，有个正在准备考公的同学私下找我说，我天天催给他造成了很大的压力，那次之后我才意识到自己的工作方法太简单粗暴，没有考虑到不同同学的实际情况，后来我调整了统计方式，针对考公、考研的同学放宽了提交时间，单独和他们沟通情况，得到了大家的认可。实习与社会实践层面，我始终将“走基层、转作风、改文风”的要求落到