2026学年全国五年级语文期末点睛提升创新思维题（详细参考解析）详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、读拼音，写字词。

孙悟空识破了妖怪的yīnmóu，他拍着xiōngtángnàhǎn：“哪里来的妖怪，快快现出原形！否则别怪老孙无情！”听到这话，妖怪吓得两腿chàndǒu，大气也不敢喘，顿时磕头认错。猪八戒在旁看了，yóuzhōng地佩服孙悟空。

二、选择题

2、下列加点字读音正确的一项是（）A．嫣红（yān）

晴雯（wén）

袭姑娘（xí）B．高墩（dūn）

宝钗（chā）

窗屉子（tī）C．恰似（qià）

晦气（huǐ）

铰断（jiǎo）D．飘飖（yáo）

喇叭（lǎ）豁喇喇（lǎ）

3、下列词语书写全对的一项是（

）A．捡起

榨油

羡幕

播种B．外婆

茅亭

浇水

箩筐C．垂曼

沉浸

嫌弃

泡茶

4、下列句子中加点的词语没有用错的一项是（

）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C．同学们都聚精会神地听老师讲课。D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

5、“楚人有鬻盾与矛者”中的“鬻”解释是（）A．刺破B．卖C．有的人D．拜访

三、非选择题

6、按要求写句子。

(1)果树上结满了果子。(扩句)

_____________________________________________________

(2)两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。(缩句)

_____________________________________________________

(3)她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。(仿写)

她那________________________，记录着________________。

(4)人与人之间的信任不是比金钱更重要吗？(改为陈述句)

_____________________________________________________

(5)她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”(改为第三人称转述句)

_____________________________________________________

(6)我和丈夫被一块醒目的告示板引入了一片桃林。(改为“把”字句)

_____________________________________________________

7、1修改病句

圆明园的毁灭是世界文化史上和中国文化史上不可估量的损失。

______________________

8、在括号里填上恰当的关联词语

（1）我们(

)要有来自母亲的爱的力量，(

)要有来自父亲的严格要求。

（2）(

)父母对我的评价是那么的不同，(

)他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。

四、日积月累

9、按要求填空。

（1）《游子吟》中的“_____________，___________。”寄托了孩子对慈母的爱。

（2）爱国之情，流淌在每一位中华儿女的血液里。同样的爱国情怀，表达方式不尽相同。有的慷慨激昂，它是戍边战士誓死保家卫国的决心：“______________，_____________。”（王昌龄《从军行》）；有的低沉哀痛，它是关心百姓生活疾苦，归国无望的真实写照：“______________，______________。”（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）。

（3）写一句关于“为人”的名言：______________。

（4）五年级下册的《快乐读书吧》带领我们走进古典名著，品百味人生。请分别写出《西游记》《三国演义》中你熟悉的两个情节：___________、____________；___________、___________。

（5）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”描写的是古典名著中的____________。

（6）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中表达诗人依依惜别之情的句子是：“__________，___________。”

五、阅读与理解

10、阅读与感悟。牧场之国（节选）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（寂静

平静）。①在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。②运河之中，装满奶桶的船只在（舒缓缓缓）平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1．从括号里选择合适的词语。

2．选文主要描写了“牧场之国”的两个时间场景：即______和______，写出了荷兰______的特点。

3．选文主要用了______描写和______描写，其中第①处划线句子属于______描写，第②处划线句子句属于______描写。

4．选文中为什么要描写汽笛声和车船的来往？你觉得作者这样写的作用是什么？

_______________________

5．对“这就是真正的荷兰”这句话理解不正确的一项是（

）A．这是作者在向人们介绍荷兰的特点。B．这是全文的中心句，作者反复强调，表达了对荷兰的赞叹之情。C．这句话在文中出现了四次，既有总结，也有引出下文，有一咏三叹之效。D．反复强调“真正的荷兰”，是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。

11、1阅读文学作品，完成题练习。小老爷子的指甲刀要是问我现在最怕什么？一点不掺假地说，我最怕的就是小老爷子手中的那把指甲刀。那天我正弓着腰抱着脚剪趾甲，小老爷子踱过来冲着我一伸手，我左右看看，不知道小老爷子想要什么。小老爷子也不恼，依旧把那只手伸得笔直，一直伸到我的鼻子底下，光线被小老爷子遮住了，抱着的那只脚也有些发麻，我索性直起腰来，把指甲刀放到了一边，小老爷子飞快地拿起指甲刀，乐颠颠地坐到我的对面抱起我的脚丫子。我以为那天不过是小老爷子心血来潮的游戏之作，谁知从那之后，小老爷子竟然迷上了给我剪趾甲。然而他眼花手抖，次次都把我的脚弄得血肉模糊，苦不堪言。真是怕啥来啥，我下班回家，刚坐到沙发上，还没坐稳当，小老爷子就笑嘻嘻地举着指甲刀凑了过来。看见小老爷子手中的指甲刀，我心里忽悠一下，脚趾头条件反射似的刺痛起来，“嗖”地蹦到了沙发上，一叠声地说：“不剪，不剪，我的趾甲都剪秃了……”小老爷子不语，磨挲着指甲刀眼巴巴地瞅着我，委屈得就像吃不着糖的孩子。我长叹了一口气，壮士断腕般地把脚往前一杵，闭着眼睛说：“那什么，您乐意剪就剪吧，呃，您手轻点……”小老爷子顿时喜笑颜开，拖过一把小椅子坐在沙发对面，又从口袋中拿出老花镜，哈了口气，用衣角把眼镜擦了又擦，这才郑重其事地搬起我的脚。谁知，一剪刀下去血肉横飞，我“嗷”的一声把脚抽了回来。我叫唤，小老爷子也跟着叫，一边叫一边慌慌地扔了指甲刀，转身跑进房间再也不肯出来了。晚饭的时候，小老爷子死活不肯出来吃晚饭，说是把老丫头弄疼了，老丫头脚疼，那就让他胃疼。大哥急了，数落我说：“你都多大岁数了？还让咱爸给你剪趾甲，你可真行！”不等我分辩，大哥又命令说：“你惹的祸你来收场，咱爸可禁不住饿，赶紧地哄他来吃饭。”我无可奈何，拖着伤脚蹭到小老爷子跟前，好说歹说，最后吓唬他说：“您不吃饭，我的脚就好不了……”小老爷子才蹦出来，一路蹦进饭厅。对，小老爷子确实是蹦着出来的。他是我的爸爸，自从得了阿尔茨海默病，也就是俗称的老年痴呆之后他就不认识我大哥了，只记得我是他的老丫头。每次大哥管他叫爸的时候，小老爷子都很生气，点着大哥黑白相间的头发说：“你谁啊？管我叫爸，我哪有你这么老的儿子？”后来，大哥改口管他叫老爷子，可是爸爸还是不高兴，觉得自己还年轻，我一锤定音，就叫小老爷子吧，爸爸这才欢天喜地起来，连声说：“小老爷子好！”坐在饭厅，小老爷子依旧不肯消停，一会儿给我夹个猪蹄，说吃啥补啥，一会儿又颤颤巍巍地要帮我盛汤，说是补元气。大哥盯着小老爷子油乎乎的手和洒了满桌子的汤，拧着眉头说，“您要是真心疼老丫头，就别总给她剪趾甲了，回回剪到肉，看着都疼！”大哥总算是说了句公平话，我赶紧溜缝：“就是，就是，我又不是您的玩具，您玩点别的吧。”小老爷子看看我，又看看大哥，点着我喃喃地说：“老丫头太胖了，剪脚指甲弯着腰抱着脚，肚子不得劲儿。”（不得劲儿：方言，表示不舒服）于是一屋子人都笑了起来，恍然大悟地笑。我也跟着笑，笑着笑着，泪水糊了满脸。（选自《小小说月刊》，有删减）1．最开始我们管小老爷子叫什么，指的是下列哪一项？（

）A．爸B．大哥C．老丫头D．老爷子2．“小老爷子不语，磨挲着指甲刀眼巴巴地瞅着我”表现出小老爷子怎样的情绪，指的是下列哪一项？（

）A．亲切友好B．失落委屈C．厌恶排斥D．无聊郁闷3．第三自然段中，“游戏之作”指的是下列哪一项？（

）A．“我”蹦到沙发上B．小老爷子冲“我”伸手C．小老爷子给“我”剪趾甲D．小老爷子抱“我”的脚丫子4．“我心里忽悠一下，脚趾头条件反射似的刺痛起来。”作者在这里写“条件反射似的”在表达情意方面的作用是下列哪一项？（

）A．体现出了“我”的脚趾头特别的脆弱。B．体现出了“我”对剪趾甲这件事的恐惧。C．体现出了“我”的头脑灵活，反应敏捷。D．体现出了“我”对小老爷子的不满愤恨。5．以下对于文本的分析和理解，正确的是哪一项？（

）A．本文文笔幽默，字里行间流露出了浓浓的亲情。B．文章在叙事的基础上抒情、议论，语言清新优美。C．第一自然段通过疑问的句式，吸引了读者阅读的兴趣。D．写大哥数落“我”，并命令“我”，可见大哥是个霸道的人。6．文章围绕“剪脚趾甲”记叙了几个片段，请在横线上补全相关内容。

小老爷子想给“我”剪趾甲，“我”设法拒绝；→小老爷子硬要给“我”剪趾甲，______；→小老爷子______，“我”疼得叫唤，小老爷子______；→小老爷子说出原因，“我”笑着流泪。

7．文章最后，“一屋子人都笑了”与“我也跟着笑”中的“笑”分别是因为什么？请结合文本简要说明。

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8．短文第5自然段写“我长叹了一口气，壮士断腕般地把脚往前一杵”，“我”以这样的方式满足小老爷子为“我”剪脚趾甲的愿望，回馈了父亲的爱。生活中，你有回馈过父母对你的爱吗？请简要谈一谈你的经历和感受。

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六、语言综合运用

12、剪纸作为中国传统的非物质文化遗产，受到人们的喜爱。让我们一起走进剪纸艺术，了解剪纸吧！

（1）剪纸的不同图样寄托着人们对生活的不同期盼，请结合以下提示，将上面四幅剪纸与下列四个选项一一对应。

A．喜鹊叫声婉转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征，象征好运与福气。梅，古代又称“报春花”。

B．桃为长寿之意。

C．将“福”字倒着放，意为“福到了”，表达人们对新的一年的期盼。

D．两个“喜”字并放意为“双喜临门”。多用于喜庆之事。

图一——_____图二——_____图三——_____图四——_____

（2）阳阳的姐姐要结婚了，请