苏教版五年级数学第四单元习题集

苏教版五年级数学第四单元习题集同学们，第四单元的学习已经告一段落。这个单元我们深入探讨了小数的意义、性质以及相关的运算，这些知识不仅是数学学习的重要基石，也与我们的日常生活紧密相连。为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，特编写本习题集。希望同学们能认真对待每一道题，独立思考，细心解答，真正做到融会贯通，学以致用。一、小数的意义与读写基础知识回顾：小数是分母是10、100、1000……的分数的另一种表示形式。读小数时，整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。写小数时，整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每个数字。练习题1.填空。(1)0.8表示把一个整体平均分成（）份，取了其中的（）份。(2)0.05里面有（）个百分之一，0.307里面有（）个千分之一。(3)一个数由3个一、5个十分之一和7个百分之一组成，这个数写作（），读作（）。(4)在括号里填上合适的小数：7角=（）元3分米=（）米5分=（）元45毫米=（）米2.读出下面各小数。0.7读作：_________________1.05读作：_________________0.306读作：_________________10.4读作：_________________3.写出下面各小数。零点五三写作：_________________三点零七写作：_________________十点八写作：_________________零点零四二写作：_________________二、小数的性质基础知识回顾：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的基本性质，在小数的化简和改写中有着广泛的应用。练习题1.判断下面各题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。(1)0.5和0.50大小相等，计数单位也相同。（）(2)小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）(3)3.060可以化简为3.6。（）(4)把5改写成两位小数是5.00。（）2.化简下面的小数。0.80=（）5.300=（）10.00=（）0.070=（）3.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。0.7=（）3.45=（）10=（）2.02=（）三、小数的大小比较基础知识回顾：比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，再比较百分位上的数，依此类推。练习题1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。0.68○0.861.05○1.0503.78○3.870.99○12.3米○2.30米0.45千克○0.54千克2.按要求排列下面各数。(1)把0.35、0.53、0.305、0.503按从小到大的顺序排列。（）＜（）＜（）＜（）(2)把7.06、6.7、7.6、6.07按从大到小的顺序排列。（）＞（）＞（）＞（）3.下面的□里可以填哪些数字？(1)3.□＞3.2，□里可以填（）。(2)5.6□＜5.64，□里可以填（）。四、小数点移动引起小数大小变化的规律基础知识回顾：小数点向右移动一位、两位、三位……，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，小数就缩小到原数的1/10、1/100、1/1000……。练习题1.直接写出得数。0.78×10=（）0.42÷10=（）3.6×100=（）5.02÷100=（）0.09×1000=（）45÷1000=（）2.填空。(1)把0.08的小数点向右移动两位，得到的数是（），它是原数的（）倍。(2)把5.6的小数点向左移动一位，得到的数是（），它是原数的（）。(3)把3缩小到它的（）是0.03。(4)把0.45扩大到它的1000倍是（）。3.解决问题。(1)1千克小麦可以磨出0.85千克面粉，100千克小麦可以磨出多少千克面粉？1000千克呢？(2)一块长方形的菜地，长是65米，宽是30米。如果每平方米施化肥0.015千克，这块地共需施化肥多少千克？五、小数的近似数基础知识回顾：求小数的近似数，通常用“四舍五入”法。保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……练习题1.按要求写出下面各数的近似数。(1)保留一位小数。3.47≈（）0.298≈（）5.04≈（）(2)保留两位小数。0.864≈（）9.0537≈（）2.396≈（）2.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？（）＜4.8＜（），近似于（）（）＜12.103＜（），近似于（）（）＜7.05＜（），近似于（）3.一个三位小数，保留两位小数后是5.60，这个三位小数最大是多少？最小是多少？六、综合运用与拓展1.一个小数，整数部分是最小的两位数，十分位上是最小的质数，百分位上是最大的一位数，千分位上的数比百分位上的数小3。这个小数是多少？2.用0、3、5、7和小数点组成符合下面要求的小数，每个数字都要用上并且只能用一次。(1)小于1且小数部分是三位的小数。(2)大于7且小数部分是三位的小数。(3)0不读出来且小数部分是两位的小数。3.甲、乙、丙三个数的和是25.49，甲、乙两数的和是18.7，甲、丙两数的和是16.42。甲、乙、丙三个数各是多少？---参考答案与简要提示一、小数的意义与读写1.(1)10,8；(2)5,307；(3)3.57,三点五七；(4)0.7,0.3,0.05,0.0452.零点七；一点零五；零点三零六；十点四3.0.53；3.07；10.8；0.042*提示：注意小数部分有几个0就要读出几个0，写数时要对准数位。*二、小数的性质1.(1)×(计数单位不同)；(2)×(是末尾不是后面)；(3)×(0.306化简是3.06)；(4)√2.0.8；5.3；10；0.073.0.700；3.450；10.000；2.020*提示：改写小数时，是在末尾添0，不是中间。*三、小数的大小比较1.＜；＝；＜；＜；＝；＜2.(1)0.305＜0.35＜0.503＜0.53；(2)7.6＞7.06＞6.7＞6.073.(1)3,4,5,6,7,8,9；(2)0,1,2,3*提示：比较时从高位比起，相同数位上的数字大的那个数就大。*四、小数点移动引起小数大小变化的规律1.7.8；0.042；360；0.0502；90；0.0452.(1)8,100；(2)0.56,十分之一；(3)百分之一(1/100)；(4)4503.(1)0.85×100=85(千克)，0.85×1000=850(千克)；(2)65×30=1950(平方米)，1950×0.015=29.25(千克)*提示：注意单位和小数点移动的方向与位数，解决问题时先理清数量关系。*五、小数的近似数1.(1)3.5；0.3；5.0；(2)0.86；9.05；2.402.4＜4.8＜5，近似于5；12＜12.103＜13，近似于12；7＜7.05＜8，近似于73.最大是5.604，最小是5.595*提示：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。*六、综合运用与拓展1.10.296(最小两位数是10，最小质数是2，最大一位数是9，千分位是9-3=6)2.(1)0.357,0.375,0.537,0.573,0.735,0.753；(2)7.035,7.053,7.305,7.350,7.503,7.530；(3)30.57,30.75,50.37,50.73,70.35,70.53(0在个位)3.甲：18.7+16.42-25.49=9.63；乙：18.7-9.63