2027届高考一轮语文精准复习：第二组 散文阅读形象分析（全国适用）（原卷版）

4/5å散文散文人物形象特点概括【【人物形象特点概括分析方法】（一）三角度事件角度从记叙的事件中概括分析特点。描写角度从描写中概括分析特点，对于文中的动作、语言、心理等的描写要重点关注，从这些描写中均可提炼出形象特点。抒情、议论角度从抒情、议论中概括分析特点，文中抒情、议论的语句，特别是对形象的评价性语句，往往直接点明形象特点。（二）两结合结合主题和时代背景。写人的散文是通过一定时代背景下的人物形象来表达某个主题的，因此分析形象特点必须结合主题和时代背景。教考衔接展示教考衔接展示【分析概括《记念刘和珍君》人物形象】【分析概括《记念刘和珍君》人物形象】【题目】请你结合人物形象特点概括分析的三角度、两结合方法，简要分析部编版高中语文散文《记念刘和珍君》中刘和珍的人物形象特点。å散文人物形象作用分析散文人物形象作用分析【【人物形象作用分析解题方法】人物类型具体阐释主要人物内容上：①表达作者的思想感情；②对其他人物起正村或反衬的作用；③社会意义：折射某种社会现象，给人们带来启示。结构上：是贯穿全文的线索。次要人物从文章结构形式、内容主旨、对主要人物形象的衬托等方面多角度思考。教考衔接展示教考衔接展示【分析《记念刘和珍君》刘和珍的人物形象作用】【分析《记念刘和珍君》刘和珍的人物形象作用】【题目】请你结合上述人物形象作用分析方法，试分析《记念刘和珍君》中主要人物刘和珍这一形象的作用。å散文散文物象含义概括分析【【概括分析物象含义解题方法】概括物象内涵可遵循由表及里三步骤逐层拆解。第一步：细致梳理物象外在特征，描摹外形、色彩、姿态，同时梳理其所处环境，把握物象直观形象；第二步：透过外在表象深挖内核，提炼物象独有的内在品格与精神本质，找准物象特质和作者情志的契合关联；第三步：落脚情感主旨，依托前两层分析，点明作者借物象寄托的喜怒哀乐，或是自身坚守的理想、人生追求与价值取向，层层递进完整解读物象深层寓意。教考衔接展示教考衔接展示【分析《荷塘月色》中“荷塘月色”物象含义】【分析《荷塘月色》中“荷塘月色”物象含义】【题目】请你结合上述由表及里三步分析法，分析《荷塘月色》中荷塘月色这一物象的多层含义。å散文散文物象作用角度分析【两类物象作用角度分析方法【两类物象作用角度分析方法】类型内容角度结构角度主要物象①表达主旨情感:在写景状物散文中，主要物象是作者抒情言志的载体，是散文王旨之所在。分析主要物象的作用就是揭示散文的“神”。一般来说，写物的要找志，写景的要析情；②衬托人物形象:在写人散文中，作者常常借物写人，借物象衬托人物形象。主要物象多为全文的线索，起着把众多材料组织在一起的作用。次要物象①充实内容，深化主旨；②与主要物象形成对比、类比，起衬托作用，使主要物象更加鲜明突出。开头结尾的策略，详略主次的安排，行文线索的贯穿，过渡照应的勾连，伏笔悬念的设置。教考衔接展示教考衔接展示【分析《荷塘月色》中“荷花（荷塘）”主要物象的作用】【分析《荷塘月色》中“荷花（荷塘）”主要物象的作用】【题目】请你结合上述物象作用分析方法，试分析《荷塘月色》中荷塘这一主要物象的作用。