2025年广东肇庆学院招聘考试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.至退役后两年B.至退役后一年C.两年D.一年【答案】：B2.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.7000人以上B.2000人以上C.3000人以上D.5000人以上【答案】：C3.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.一年B.两年C.三年D.半年【答案】：B4.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.情绪健康B.意志健全C.智力正常D.人格完整【答案】：C5.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师奖励B.教师考核C.教师培训D.教师培养【答案】：D6.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，歧视学生的生理缺陷B.合理，有助于促进学生自主学习C.合理，有助于鼓励学生主动反思D.不合理，没有体现对学生的尊重【答案】：D7.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.毕业论文（设计）B.实验C.调研D.实习【答案】：A8.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.掌握人类知识C.培养学生主动探寻知识的能力D.使学生了解社会，提高他们的综合素质。【答案】：C9.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.实验法C.演示法D.参观法【答案】：C10.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.能冷静控制自己情绪B.遇事能坚持自己正确认识C.已发展到不为小事而发怒和呕气D.感情用事，难以用理智控制情绪【答案】：D11.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动发展的过程B.自主建构的过程C.自然发展的过程D.被动生成的过程【答案】：B12.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康B.情绪稳定C.人格完整D.心理健康【答案】：C13.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往需要骤增B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.亲和行为都会顺利进行D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】：C14.高等学校的核心职能是（）。A.社会服务B.科学研究C.文化传承D.教学研究【答案】：B15.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.专业基础课程B.普通教育课程C.多学科交叉课程D.科研项目课程【答案】：A16.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.自我-回避B.任务-接近C.自我-接近D.任务-接近【答案】：C17.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.综合性的研究型大学B.技能型大学C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院【答案】：D18.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.理解性水平B.目的性水平C.精确性水平D.准确性水平【答案】：A19.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.共同模式下的差异性B.连续变化中的阶段性C.定向发展中的顺序性D.统一发展中的不均衡性【答案】：C20.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.学科B.专题C.专业D.课程【答案】：C21.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）A.定性研究法B.定量研究法C.观察法D.个案研究法【答案】：A22.下列属于教师申诉制度范围的是（）。A.事业单位侵犯其合法权益B.企业单位侵犯其合法权益C.政府行政部门侵犯其合法权益D.其他个人侵犯其合法权益【答案】：C23.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.自我意识B.遗传C.社会环境D.自然环境【答案】：C24.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.个性特征B.认识过程C.情感过程D.意志过程【答案】：A25.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A.情绪人格及其规律B.心理现象及其规律C.心理过程及其规律D.生理现象及其规律【答案】：B26.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）A.自由听讲B.自由讲学C.教学与研究相结合D.教师强调讲授法【答案】：D27.教育政策是政府在一定时期为实现一定（）而制定的关于教育事务的行动准则A.教育方针B.教育目标D教育计划C.教育目的【答案】：C28.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是（）A.内适质量B.个适质量C.控制质量D.外适质量【答案】：A29.民办教育事业属于公益性事业,是（）的组成成分。A.国民经济B.国家教育制度C.社会发展规划D.社会主义教育事业【答案】：D30.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它指导着教师生活中的方方面面B.它是应用伦理学的分支C.它以教师的道德现象为研究对象D.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题【答案】：A31.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.桑代克B.安德森C.奥苏伯尔D.贾德【答案】：A32.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.长善救失B.学而时习之C.学不躐等D.不愤不启，不悱不发【答案】：D33.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.社会交换原则B.自我价值保护原则C.情境控制原则D.交互性原则【答案】：D34.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.人事处B.校长C.教务处D.科研处【答案】：B35.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.言语信息B.辨别学习C.概念学习D.动作技能【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在（）。A.对教育影响的选择性B.学习目的的多样性C.学习方法的独立性D.教师影响的决定性【答案】：ABC37.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的思想品德和行为习惯B.影响学生的人格特征C.影响学生的情感体验D.影响学生的认知【答案】：ACD38.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）A.晓之以理B.持之以恒C.动之以情D.导之以行【答案】：ABCD39.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对教师工作的评价功能B.对教师自身修养的引导功能C.对教育对象的教育功能D.对社会文明的示范功能E.对教师职业行为的调节功能F.对教师职业劳动的动力功能【答案】：ABCDEF40.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.实践原则B.量力和满足原则C.适时原则D.经济原则E.完整原则【答案】：ABCDE41.学校人际关系特点包括（）。A.教育目标的制约性B.人际关系的文化蕴含C.人际关系的道德评价D.人际关系的功利性【答案】：ABC42.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足B.是师德修养的根本方法C.要求教师增强教师道德认识D.内省有助于教师培养良好的个性品德【答案】：ACD43.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.高校管理人员改进治理B.教育行政部门保障高校自主办学C.学科加强治理D.教师参与治理【答案】：ACD44.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与所在组织利益的关系B.职业行为与公共利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.良心与自身利益的关系【答案】：ABCD45.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.天道酬勤C.万人操弓，共射一招，招无不中D.三人同心，其利断金【答案】：ACD46.做到服务群众应该（）。A.要尊重群众B.要做到真心待群众C.做每件事都要方便群众D.要树立服务群众的观念【答案】：ABCD47.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.收受贿赂C.经商办企业D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD48.转变后进生应注意（）A.分析后进生的形成原因B.树立一分为二的观点C.建议后进生转学以改变教育环境D.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱【答案】：ABD49.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是企业形象的重要内容B.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲C.是职业道德的重要规范D.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系【答案】：AC50.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性B.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源C.学生的求知活动需要情感的伴随和支持D.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地【答案】：ABCD51.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生转移注意B.引导学生调节看法C.引导学生把不愉快的事主动遗忘D.引导学生宣泄【答案】：AB52.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生