13 求一个数是另一个数的几倍-求一个数是另一个数的几倍-课件

国家中小学课程资源二 数量间的乘除关系求一个数是另一个数的几倍年 级：二年级主讲人：胡雅楠学 科：数学（人教版）学 校：江西省赣州市红旗大道第二小学国家中小学课程资源圈一圈，填一填。菠萝：苹果：的个数是第一行第二行第二行的个数是第一行的（

4

）倍。1

份的（

2

）倍。1

份2

份4

份复习引入国家中小学课程资源新知探究国家中小学课程资源妈妈养了

4

盆月季花，12

盆多肉植物。我知道了月季花有

4

盆，多肉植物有

12

盆。国家中小学课程资源妈妈养了

4

盆月季花，12

盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？多肉植物的盆数是月季花的几倍？国家中小学课程资源妈妈养了

4

盆月季花，12

盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？活动要求画一画：表示出两种植物的关系。想一想：该怎么列式？说一说：为什么这样列式？国家中小学课程资源妈妈养了

4

盆月季花，12

盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？国家中小学课程资源妈妈养了

4

盆月季花，12

盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？国家中小学课程资源月季花：多肉植物：12÷

4＝3为什么你们都用除法解决呢？国家中小学课程资源12 ÷ 4 ＝ 3多肉植物 月季花 12

里面的盆数 的盆数 有3个

4月季花：多肉植物：多肉植物 12

盆月季花 4

盆求

12

盆是

4

盆的几倍，就是求

12

里面有几个

4。用除法计算。1

份3

份倍表示两个数量之间的关系，不用作为单位书写。国家中小学课程资源分析求

12

盆是

4

盆的几倍，就是求

12里面有几个

4。12÷4＝3口答：多肉植物的盆数是月季花的

3

倍列式解答回顾解题的过程，你觉得求一个数是另一个数的几倍时，我们可以怎么做呢？画图月季花：多肉植物：求一个数是另一个数的几倍，其实就是求一个数里面有几个几，用除法解决。国家中小学课程资源乙数 甲数妈妈养了

4

盆月季花，12

盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？甲数 乙数求甲数是乙数的几倍，就是求甲数里面有几个乙数。国家中小学课程资源我知道了短跳绳是3

米一根，长跳绳是

9

米一根。要求长跳绳的长度是短跳绳的几倍？知识运用1.

独立完成做一做。长跳绳的长度是短跳绳的（ ）倍。短跳绳：长跳绳：3

米9

米国家中小学课程资源求

9

米里面有几个

3

米，可以列算式计算：9÷3＝3。1.

独立完成做一做。长跳绳的长度是短跳绳的（ ）倍。短跳绳：长跳绳：3

米9

米3知识运用国家中小学课程资源数的几倍？先画一画：2.

灯笼是我国年俗文化的重要组成部分，不但可以烘（hōng）托节日氛围，还寄托了人们对健康、平安的美好期盼。下面是某商店采购了灯笼的情况。（1）老虎灯笼的个数是小兔灯笼个1

份小兔灯笼：老虎灯笼：2

份6

个 12

个 24

个国家中小学课程资源口答：老虎灯笼的个数是小兔灯笼个数的 倍。22.

灯笼是我国年俗文化的重要组成部分，不但可以烘（hōng）托节日氛围，还寄托了人们对健康、平安的美好期盼。下面是某商店采购了灯笼的情况。（1）老虎灯笼的个数是小兔灯笼个数的几倍？再想一想：要求老虎灯笼的个数是小兔灯笼的几倍，就是求（

12

）里面有几个（6

），用（

除）法计算。最后列式：

12÷6＝2 6

个 12

个 24

个国家中小学课程资源口答：小鸡灯笼的个数是小兔灯笼个数的

4

倍。要求

24

是

6

的几倍，也就是求

24

里面有几个

6。2.

灯笼是我国年俗文化的重要组成部分，不但可以烘（hōng）托节日氛围，还寄托了人们对健康、平安的美好期盼。下面是某商店采购了灯笼的情况。（2）请你提出其他问题并解答。6

个问：小鸡灯笼的个数是小兔灯笼个数的几倍？24÷6＝412

个 24

个国家中小学课程资源我还知道了倍表示两个数量之间的关系，求一个数是另一个数的几倍时，结果不用写单位。我知道求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个几，可以用除法计算。今天我们一起探究了求一个数是另一个数的几倍的实际问题，你有哪些收获？我知道可以用画图的方法理解题目意思和解决问题。月季花：多肉植物：总结反思国家中小学课程资源根据“15÷5＝3”这个除法算式，结合今天所学习的内容：