2026年部编版新教材语文四年级上册第五单元测试题及答案

2026年部编版新教材语文四年级上册第五单元测试题（根据部编版新教材语文四年级上册语文教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、书写展示台。（3分）这件小事也让我明白，做事不能只求速度，认真细致、按步骤打磨，才能把事情做圆满。二、字音辨真假。给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）三、生字大盘点。（5分）1.小麻雀一身绒毛，它是从cháo()里掉下来的，被猎狗发现了。小麻雀yòu()小的身qū()在不停地颤抖。一股qiánɡ()的力lianɡ()让老麻雀立在猎狗面前，准备xīshēnɡ()一下也要保护自己的孩子。2.在鲫鱼背前，一位小姑娘牵着一只小hóu()子顺着铁liàn()pān()爬，一点也不害怕。四、词语快乐家。（14分）1.下列近义词搭配完全正确的一组是（）。（3分）2.下面词语搭配有误的一组是（）。（3分）3.给“烈”组成不同的词,填入句中。(5分)(1)老麻雀因为紧张,它的全身()地抖动着。(2)如果猎狗没有走开,等待它的将是一场()的搏斗。(3)我们大家应该为老麻雀的勇气而()鼓掌。（4）风()地摇撼着路旁的白桦树。(5)()的责任意识,促使老麻雀勇敢地站在了猎狗面前。4.下面句中加点词语使用不正确的一项是()(3分)A.我和陈明是形影不离的好朋友。B.老师鼓舞我努力练好书法。C.小麻雀掉落在地上飞不起来,无可奈何地拍打着小翅膀。D.乌鸦安然地站在树杈上,并不在意狐狸。五、句子大世界。（12分）1.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写），像。2.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（仿写）要不是，还！3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬。（仿写），一会儿，一会儿。4.战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（修改病句）5.我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。（修改病句）6.一只小麻雀呆呆地站在地上。（缩写）六、课文回放站。（12分）1.《麻雀》疑问写了老麻雀在猎狗面前地拯救，使其免受伤害的故事，让我们知道了的无私与伟大。（3分）2.读片段，完成后面的练习。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级,石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸,问:“老爷爷，您也来爬天都峰?”老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧!”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。(1)结合全文内容可知,本文是按事情发展的顺序写的，先写事情的起因，即假日里，爸爸带“我”去爬天都峰;再写事情的经过，即_ ；最后写了事情的结果,即。(2分)(2)“我爬得上去吗?”“真叫人发颤!”说明“我”()(2分)A.没有自信,对爬天都峰充满畏惧。B.虽然没有失去自信，但累得爬不动了。C.累得腿都“发颤”了,不想再爬。D.虽然有些畏惧,但依然充满自信。(3)用“”画出选文中具体描写“我”爬山的句子。画出的句子中,“”和“”两个动词把“我”一步一步爬向峰顶的过程写得十分清楚。(3分)(4)“我”登上天都峰顶后,想用诗句表达自己欣喜的感受,合适的一项是()(2分)A.蜀道之难,难于上青天!B.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。C.会当凌绝顶,一览众山小。D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。七、阅读瞭望塔。（16分）一张书桌寄居乡下的时候，我打算添一张书桌，托当地人打听手艺好的木匠，所有人都推荐一位老师傅，我便登门请他打造书桌。约定好工期二十天，可二十多天过去，书桌迟迟没有送来。我心里着急，专程步行到老木匠家中询问。他把我领进昏暗的小屋，屋角堆着几段剖开的木板，这就是我书桌的原料。我满心疑惑：二十多天，只把木头劈开？老木匠看出我的不解，慢慢开口解释：“木头就算干透，剖开后内里仍藏潮气，立刻打造，日后一定会开裂、松榫。镇上不少人家打家具，木料剖开都要搁置大半年，等完全干透才动工。我做的家具，绝不能出半点毛病。”说起自己的手艺，老人浑浊的眼睛里透着骄傲。我只好耐下心等待。又过了一个月，老木匠终于动工。我时常抽空去看他干活：他蹲在木料旁，用卷尺反复丈量尺寸，刨子推过木板，落下细密卷曲的木花；打磨抽屉槽时，他手指按住砂纸，来回细细打磨，边角摸起来光滑圆润，一丝毛刺都不留。遇到拼接缝隙，他反复比对、修整，直到两块木板严丝合缝。又熬了半个月，一张崭新平整的书桌送到我家。桌面打磨得温润光亮，抽屉推拉顺滑，榫卯牢牢咬合。我伸手轻轻抚摸桌面，终于读懂老木匠的坚持：慢一点，才能把一件事做好。这件小事也让我明白，做事不能只求速度，认真细致、按步骤打磨，才能把事情做圆满。1.本文是按照什么顺序把做书桌这件事写清楚的？（）（3分）A.空间转换顺序B.事情发展顺序C.四季时间顺序D.景物变化顺序2.梳理整件事的起因、经过、结果，简要填空。（6分）起因：_________________________________经过：____________________________________结果：____________________________________3.作者写老木匠做书桌时，运用了哪些细节把整件事写具体？写出两处。（4分）4.结合短文，说一说作者是如何把“老木匠打造书桌”这件事完整、清晰地写清楚的，你学到了什么写作妙招？（3分）八、口语交际吧。（5分）你做过饭吗？如果没做过，也一定见过家长做饭吧。请你说一说做饭的过程，在说的时候要用上表示动作的词语。九、习作展示厅。（30分）题目：生活万花筒要求：选取一件你亲身经历、仔细观察过的小事，按照一定顺序写清楚，写出人物动作、神态、心理等细节，体现你的观察，不少于350字。参考答案：一、略。二、pánɡ、nài、xiù、

zhěnɡ、xiànɡ、yìnɡ。三、1.巢、幼、躯、强、量、牺牲；2.猴、链、攀。四、1.A；2.B；3.（1）剧烈；（2）激烈；（3）热烈；（4）猛烈；（5）强烈；4.B。五、1——3略。4.改为：战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

5.“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。

6.小麻雀站在地上。六、1.奋不顾身、小麻雀、母爱。2．(1)“我”和爷爷相互鼓励一起爬天都峰、“我”、爸爸和老爷爷都爬上了天都峰顶。(2)A；(3)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……攀、爬。(4)C。七、1.B．2.起因：“我”请老木匠打造书桌，约定二十天完工，到期书桌却迟迟未送来；经过：“我”上门询问，得知木匠要风干木料，之后多次观看木匠细致加工木料、打磨书桌；结果：耗时许