《百合花》教学课件

第一单元青春第3课百

合

花茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。小说《百合花》诞生的1958年，反右派斗争紧锣密鼓地展开着，作者茹志鹃的丈夫也是被批斗的对象，茹志鹃束手无策，这种人斗人的痛苦现况，使她怀念战争时期圣洁的人际情感，她创作了《百合花》加以赞美和对比。小说人物形象故事情节典型环境三要素开端发展高潮结局文学体裁的一种，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？“我”、小通讯员、新媳妇1、通讯员送“我”去前沿包扎所2、借被子3、通讯员救人牺牲4、新媳妇献被子新媳妇执意将自己的新被子盖在通讯员的身上入殓（盖被）第四部分（58-59）：结局新媳妇献出新被子准备为牺牲的通讯员入殓。（牺牲/献被）通讯员和“我”一起向新媳妇借被子（借被）第三部分（44-57）：高潮第一部分（1-23）：开端通讯员送我去前沿包扎所（带路）第二部分（24-43）：发展文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？“我”、小通讯员、新媳妇1、通讯员送“我”去前沿包扎所2、借被子3、通讯员救人牺牲4、新媳妇献被子百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？娴静

淳朴

善良

高洁百合花和新媳妇有什么联系吗？小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的美好心灵和品格的象征。百合花：清丽纯洁高雅新媳妇：娴静淳朴善良纯真高洁说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象的方法。腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意、临危不惧、舍己救人“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员也有关吗？他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。语言描写、肖像描写、动作描写、细节描写。讨论“我”在文中的作用1、以第一人称叙述故事，增强了小说的真实性和抒情性，使故事更加感人。2、我作为小说中的线索人物，贯穿全篇，推动故事情节的发展。并使情节结构严谨清晰，又张弛有度，富于节奏感．3、从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。（侧面烘托了主人公的形象。）4、极大地扩展了作品的容量，丰富了小说的内涵，使赞美人性美的主题更鲜明（深化了小说的主题）。探究人物形象——“我”热情大方、活泼开朗忠于革命的女性百合花被子在文中有什么作用？1、百合花被子是情节的一部份，推动了情节的发展。2、百合花被子还和人物性格有关系。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。探究细节描写对表现人物的作用对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄通讯员对我的关心步枪筒里的树枝和野菊花给我开饭的两个馒头衣服上的破洞早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜温润的香味。（）天黑了，天边涌现一轮满月……我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。（）小说中的景物描写往往对烘托人物心情（A）、渲染环境气氛（B）、推进情节发展（C）、深化作品主题（D）等方面有重要作用。以下两处环境描写分别起什么作用？环境描写的作用明知已无实用意义,为什么新媳妇还缝补通讯员衣服的破洞,把结婚用的新被子垫放到他的棺木中?这是无法控制的深挚情感的倾泻：一是无法补救的歉疚之情二是对舍己救人的英雄战士无比崇敬、悲痛的感情。三是对这个年轻可爱生命骤然离去的痛惜之情、深情悼念。以百合花为题有什么寓意？①本指一种色泽文雅、香气清幽、白净纯洁的花，文中以借代的手法指印有百合花的被子。②作者赋予了它丰富的象征意义：百合花，象征着人性美、人情美。小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间、战士和战士的感情也像百合花一样纯洁高尚美好。以百合花为题有什么作用？①本身：题目以借代的手法指印有百合花的被子，意蕴丰富。②情节：推动故事情节的发展。③人物：烘托人物形象④主题：突出小说主题。（象征着人性美人情美。）⑤环境：营造氛围，奠定基调。这篇小说从小处着眼，以小见大，用百合花象征了军民之间的人性美和人情美。歌颂了军民之间的鱼水情深，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬，揭示了军民团结才是战争取得胜利的根本之所在。

阅读下面的文字，完成1—5题。

文学评论与文学创作本为文学之双翼，两者相互砥砺又①____。但很长时间以来，文学评论似乎只会说“好话”了。并非文学评论不能褒扬，也并非文学评论必须吹毛求疵，这里所谓“好话”，实际上指的是那种“强将笑语供主人”式的言不由衷的“好话”，或是那种“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”式的人云亦云的“好话”，或是那种“皇帝的新衣”式的自欺欺人的“好话”。假如文学作品确实达到了炉火纯青之境，又何尝不可②___、逢人说项呢？这种毫无保留的“叫好”，同样亦是“有力量”的评论，而且意义重大。

1958年3月，茹志鹃在《延河》上发表《百合花》。茹志鹃并不擅长在激烈的行动中表现人物性格，（1），如《百合花》中，“我”、年轻媳妇、通讯员的那些感人的细节描写使人物性格更鲜明。茹志鹃的作品中，主人公很少是顶天立地的英雄人物，（2）；即使是写英雄人物，（3），而不是正面讴歌他们。她尤其擅长描写女性，在作品中，她塑造了很多个性鲜明、情感丰富的女性形象，如《百合花》中的年轻媳妇。《百合花》以灵妙之笔表现残酷的战争，讲究铺垫与神韵、留白与象征，与当时流行的英雄书写风格迥异，令人深受震撼。

茅盾③（1），认为作品难得，为之撰写评论，通篇都是赞语。小说得以转载，赢得好评如潮，至今仍是④___的经典佳作。假如当年没有茅盾的着意推举，《百合花》是很有可能沉寂于当时的文坛的。

①有生命力的文学评论建立真切而深刻的审美感受基础之上，②而不可能只是冷冰冰的就事论事，③干巴巴的逻辑推理。④好的评论家，⑤要有优异的审美直觉和悟性，⑥应该从文学作品中检验到生命感动和灵魂震撼，⑦然后深入思考隐含其中的某些本质性、规律性的东西。1.请在文中画横线的①②③④处填入恰当的成语。【答案】

①并驾齐驱②拍手叫绝③慧眼识珠④脍炙人口【解析】

第①处，此处强调“文学评论与文学创作”同等重要，可填“并驾齐驱”之类的成语。并驾齐驱：比喻齐头并进,不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。第②处，此处主要强调对作品的赞扬，可填“拍手叫绝”之类的成语。拍手叫绝：拍着手叫好。形容非常赞赏。第③处，此处是说茅盾能认识到《百合花》的价值，可填“慧眼识珠”之类的成语。慧眼识珠：聪慧的双眼能识别珍珠。比喻有特别的眼力能识别人或物。第④处，结合“小说得以转载”和“经典佳作”可知，可填“脍炙人口”之类的成语。脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。2.赏析文中画波浪线的句子的表达特点和表达效果。【答案】

①综合运用排比、引用、反语等修辞手法，从不同的角度对所谓“好话”的种种表现和本质进行揭露；②句式整齐，语气强烈，嘲讽意味突出，强化了作者对虚假浮夸、一味迎合的文学评论现象鲜明的批判态度。【解析】

句子的表达特点可从修辞的角度分析，“好话”运用了反语的修辞，“强将笑语供主人”“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”运用了引用的修辞，“是那种……或是那种……或是那种……”三个分句，句子结构相同，运用了排比的修辞。文段中的所谓“好话”实际指虚假浮夸、一味迎合的话，主要针对文学评论现象所说。在谈论文学界出现的这种现象时，文段并未平铺直叙，而是运用多种修辞手法进行阐释，可见作者对这种现象的否定和批判态度。解答时，可分点作答，先点明修辞手法，接着写出运用修辞的效果。3.下列句中的“并”和文中加点的“并”，意义和用法相同的一项是(

)

DA.一个个石柱手挽着手，肩并着肩，宛如一队英姿勃发的战士。B.作为一名新时代的大学生，我完全同意并拥护党的纲领。C.共产主义是科学，而迷信是一种愚昧的表现，两者根本不能相提并论。D.你认为他糊涂，其实他并不糊涂，他对儿子的一举一动都了如指掌。【解析】

D项和文中加点的“并”都是副词，用在否定词前面加强否定语气，强调说明事实不是对方所说的或一般所认为的那样。A项，动词，两种或两种以上的事物平排着；B项，连词，并且；C项，副词，表示不同的事情同时存在，不同的事物同时进行。4.在文中画横线的（1）（2）（3）处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。【答案】

（1）而是善于通过细节描写突出人物性格（2）更多的是平平凡凡的人（3）也多从侧面去描写他们【解析】

（1）处后文的“如《百合花》中……细节描写使人物性格更鲜明”，是对此处内容的举例说明，再联系前面的句子“并不擅长在激烈的行动中表现人物性格”可知，此处应填“而是善于通过细节描写突出人物性格”之类的句子。根据上下文可知，（2）处所填的内容应该和“很少是顶天立地的英雄人物”构成相对关系，所以应该填“更多的是平平凡凡的人”之类的句子。由“而不是正面讴歌他们”可知，（3）处应填“也多从侧面去描写他们”