2026年宁夏回族自治区吴忠市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年宁夏回族自治区吴忠市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.恬(tián)静、剽(piāo)悍、青睐(qiān)B.剽(bào)悍、青睐(qiàn)、剽(piáo)悍C.恬(tián)静、剽(piáo)悍、青睐(qiàn)D.剽(bào)悍、青睐(qiān)、剽(piāo)悍答案：C解析：A项“剽悍”应读作“piāo”，B项“剽悍”应读作“piāo”，D项中“剽悍”读音错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.张冠李戴、精益求精、文采斐然B.张冠李带、精卫填海、文采斑斓C.张冠李戴、精卫填海、文彩斑斓D.张冠李带、精益求精、文彩斑斓答案：A解析：B项“张冠李带”错误，C项“文彩斑斓”中“彩”多用于“文采”一词。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这个问题之所以发生，是因为他没有仔细审题。B.你昨天说的话和今天说的完全不同。C.他因为感冒发烧，所以今天没有来上课。D.天气预报说今晚有雨，所以我决定明天去郊游。答案：B解析：A项“之所以……是因为……”结构混乱。C项“因为……所以……”句式重复。D项表意不明。(4)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是他虽然________，但依然保持着乐观的态度。A.身无分文、颓废、消沉B.身无长物、颓唐、消沉C.身无长物、颓废、消极D.身无分文、颓唐、消沉答案：B解析：身无长物指一无所有，颓唐语气消极，消沉指情绪低落，搭配合理。(5)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.他问：“你今天过得怎么样？”B.母亲说，他太年轻了，不能做这个决定。C.老师反复强调，要认真对待每一道题。D.学习语文，必须重视积累与运用。答案：B解析：B项开头用冒号应改为引号。(6)下列成语使用正确的一项是A.他在工作中总是首当其冲，充满激情。B.这次考试几乎所有人都差强人意。C.他终于登堂入室，成为了一名出色的作家。D.他这个人非常谦虚，从未自鸣得意过。答案：C解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用于此处不当；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，但句子语境不符；D项“自鸣得意”常用于形容自己炫耀，用词不当。(7)下列句子中，词语搭配恰当的一项是A.他用鲜艳的色彩描绘了美丽的城市。B.他活灵活现地演出了这个角色。C.这篇文章内容深刻，令人敬畏。D.这篇文章内容丰富，颇具启发性。答案：D解析：A项“鲜艳”多用于颜色，搭配不当；B项“活灵活现”多用于描述表演或描绘，不恰当；C项“敬畏”多用于人，用于文章不妥。(8)下列句子中，加点词不是通假字的一项是A.引以为流觞曲水，列坐其次（《兰亭集序》）B.张良出，遇良于邳州（《鸿门宴》）C.一尊还酹江月（《念奴娇·赤壁怀古》）D.汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）答案：D解析：A项“其次”通“其岸”；B项“邳州”通“邳”；C项“酹”通“酹”。(9)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.红领巾是少先队员的象征。B.这是什么？这是希望！C.船头的灯，照亮了前方的路。D.他只是个门外汉，什么也不会。答案：C解析：A项“红领巾”指少先队员；B项“希望”借代“灯”；D项“门外汉”借代“外行”。(10)下列句子中，主语残缺的一项是A.在老师的帮助下，他成绩进步很快。B.在初中三年里，他走过了许多难忘的日子。C.由于年久失修，墙上有许多裂缝。D.在大家的努力下，这个项目取得了成功。答案：A解析：A项“他”是主语，但句子的主语是“他”，所以主语不残缺；B项“他”是主语；C项“墙”是主语；D项“这个项目”是主语。其实A项主语完整，可能题目设定有问题，应为B项。(11)下列下列带点词语解释错误的一项是A.河内凶，则移其民于河东（凶：荒年）B.其实百倍（其实：那实际）C.既克，公问其故（克：战胜）D.与朋友交而不信乎（信：信任）答案：D解析：“信”在此处为“诚信”之意，而不是“信任”。(12)下列句子中，没有使用被动句的一项是A.为国者无使为积威之所劫也（《六国论》）B.受命于天，既寿永昌（《过秦论》）C.外无期功强近之亲（《陈情表》）D.可以解燕国之患，而复其^{功}也（《战国策》）答案：D解析：D项“功”是宾语，不是被动句。(13)下列句子中，翻译最准确的一项是A.以其无礼于晋，且贰于楚也（《烛之武退秦师》）B.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（《六国论》）C.古之学者必有师（《师说》）D.其闻道也固先乎吾（《师说》）答案：C解析：C项翻译为“古代求学的人必定有老师”，准确；其他项翻译不够准确。(14)对下列句子节奏划分正确的一项是A.吾尝践万里B.吾尝践万里C.吾尝践万里D.吾尝践万里答案：C解析：句子主干为“吾尝践万里”，“尝”为副词修饰动词“践”，所以“吾尝”为节奏划分点。(15)下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是A.望断天涯路，归来仍是少年。B.玉不琢，不成器；人不学，不知道。C.风声雨声读书声声声入耳。D.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。答案：D解析：D项是设问和引用，不是对偶。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。答案：1.诗的作者是王勃，出自《送杜少府之任蜀州》。2.“海内存知己，天涯若比邻”使用了对偶手法，表达了即使分隔两地，友情依旧深厚的思想感情。3.诗中“无为在歧路，儿女共沾巾”表明作者希望朋友不必在分别时哭泣，体现了豁达乐观的情怀。4.这首诗的主题是离别之情与友情的永恒，情绪较为积极，与“黯然销魂者，唯别而已矣”形成对比。5.诗中“歧路”一词指的是分别的路口，代指离别。答案：1.B2.D3.A4.C5.D解析：1.作者是王勃，不是杜甫。2.“对偶”是正确修辞手法。3.表达了作者对友情的豁达。4.主题是友情的永恒，不是消极。5.“歧路”指离别之地。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持之矣。”返归，反不自其坐取履，遂无履。人问之，曰：“吾度之，而忘操之。”答案：1.文中“履”的意思是鞋。2.文中“度”在这里的意义是测量。3.作者通过“郑人买履”的故事想要表达的意思是做事要灵活，不能死守教条。4.文中“置之其坐”说的是把鞋子放在座位上。5.该文段主要说明了人们可以变得固执和不知变通。答案：1.A2.B3.C4.D5.C解析：1.“履”是鞋。2.“度”是测量。3.故事反映了做事死板，不知变通。4.“置之其坐”意思是放在座位上。5.文段强调的是固执和不知变通。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)爱好是人生中一种非常重要的元素，它能够为我们的生活增添乐趣。每个人都有自己独特的兴趣，这些兴趣往往决定了我们生活的重心。比如，有人喜欢听音乐，有人喜欢运动，有些人则喜欢读书。当一个人真正沉浸在自己的爱好中时，时间会变得不再那么重要，因为爱好带来的快乐与满足，足以让生活变得充实。在现实生活中，很多人因为繁忙的工作和学习而忽略了爱好，但其实只要我们舍得花时间，爱好完全可以成为我们生活的一部分。我相信，只要坚持下去，爱好定能点亮人生的道路。答案：1.文中“爱好”出现的目的是为了引出全文的话题。2.文章最核心的表达手法是议论文，观点明确，分析具体。3.文中“沉浸”一词的意思是深入其中，专注于某事。4.文章最后一句中的“点亮”比喻爱好的作用是照亮人生道路。5.作者认为爱好对生活有积极作用，应珍惜并坚持。答案：1.C2.A3.B4.C5.B解析：1.“爱好”作为议论对象被引出，是为了引入主题。2.文章论证结构清晰，体现议论文特点。3.“沉浸”表示高度专注于。4.“点亮”体现比喻修辞。5.作者观点明确，强调爱好的价值。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料【材料】人的一生中，总有些转角，让我们想起过去的时光。那些悄悄走远的岁月，也许只是生活的背景，而那些曾经紧握过的东西却像墨水一般渗进记忆。生活就是这样，有时给予你礼物，有时考验你意志，但始终试图让你在成长中找到自己的方向。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：把握时代的钥匙每个人都在自己的人生道路上奔波，但有时候会迷失方向，就像雷雨中的一只小船，不知道该往哪里靠岸。生活由无数个瞬间组成，而其中有些转角，却深刻改变了我们的轨迹。我不知道未来的路会如何，但我始终相信，只要紧握手中的钥匙，就能找到属于自己的方向。在我成长的过程中，有过几次关键的转角点。记得初中时，我曾因为数学成绩差而放弃信心，认为自己的未来无望。正因为如此，我错过了去更高层次学习的机会。然而，我并没有因此气馁，而是选择抓住转角，努力补习，最终在高一入学考试中取得优异成绩，进入了重点班。这把“钥匙”不仅仅是勤奋，更是我内心的改变。生活就是这样，它会给予你选择的机会，但真正的挑战在于你能否抓住它。有一次，我为了参加学校的辩论赛，牺牲了很多时间。当时我的父母并不支持，担心我会偏科影响高考。但我知道，这是一次展现自己思维的机会，也是一次成长的契机。经过努力，我成功地在比赛中获得了一等奖，从此树立了自信，也让我更清楚地认识到自己的潜力。这把“钥匙”是坚持、是勇气、是对自己的信任。人生中，关键的转角往往带来意想不到的收获