2026年河南小升初语文真题含答案

-2026年河南小升初语文（真题含答案)一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）拼音：chóuyèchéngxiū词语：愁夜成修。请根据语义选择正确词语填入横线。A.情绪低落时，总喜欢一个人静静地______。B.这个建筑很有______感，显得庄严肃穆。答案：A.愁夜B.成修解析：A项“愁夜”形容心情低落时喜欢独自在夜晚沉思；B项“成修”指建筑的庄重和修饰感。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.久久为功B.措手不及C.层见叠出D.色彩斑斓答案：D解析：“色彩斑斓”是正确的词语，形容颜色丰富而艳丽；其他选项中“层见叠出”应为“层峦叠嶂”，“措手不及”写法无误，但“久久为功”和“层见叠出”易混淆。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.小明平时总是从容不迫，这次考试却突然慌了手脚，真是令人意外。B.在学习上，我们一定要踏踏实实，切忌好高骛远。C.阳光洒满大地，鸟语花香，真是美不胜收。D.她一直默默无闻，今年却成了大家瞩目的焦点，真是破旧立新。答案：B解析：“好高骛远”原意是不切实际地追求过高过远的目标，符合语境；A项“从容不迫”与“慌了手脚”形成对比，合理；C项“美不胜收”形容景色优美，超出想象，使用恰当；D项“破旧立新”指打破旧的，建立新的，搭配不当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气预报说明天有雨，所以我们决定取消这次郊游。B.老师们都非常关心我们，每天都会给我们布置很多作业。C.我们这些学生都知道这个秘密，但老师却不知道。D.这些玩具虽然是塑料做的，但它的色彩很鲜艳。答案：A解析：A项句意清晰，结构合理；B项“布置很多作业”表述不恰当，应为“布置很多作业”或“布置大量作业”；C项语序不当，应为“老师却不知道我们这些学生的秘密”；D项“它的”指代不明。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他昨天没有去上学，因为生病了。（改为因果复句）②这本书很难读懂。（改为反问句）答案：①他昨天没有去上学，是因为生病了。②这本书难道不是很难读懂吗？解析：第①题改为因果复句，使用“是因为”连接原因和结果；第②题利用反问句加强语气。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①____，疑是银河落九天。②梦里：___，正是河豚欲上时。③旧时茅店社林边，___。④绿阴不减来时路，___。⑤朝辞白帝彩云间，___。⑥野火烧不尽，___。⑦随风潜入夜，___。⑧海内存知己，___。答案：①度疑是银河落九天。②梦里：春江水暖鸭先知，正是河豚欲上时。③旧时茅店社林边，柳暗花明又一村。④绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。⑤朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。⑥野火烧不尽，春风吹又生。⑦随风潜入夜，润物细无声。⑧海内存知己，天涯若比邻。解析：①出自《望庐山瀑布》，“疑是”需填入；②“梦里”句出自《惠崇春江晚景》，注意“正是”前后的衔接；③出自《游山西村》，注意“柳暗花明”与“又一村”对应；④出自《三衢道中》，“添得”为提示；⑤出自《早发白帝城》，“千里江陵一日还”为下句；⑥出自《草》，“春风吹又生”是经典句；⑦出自《春夜喜雨》，“润物细无声”与“潜入夜”搭配；⑧出自《送杜少府之任蜀州》，“天涯若比邻”是后句。(7)文学文化常识（4分）《将相和》中“将”指______，“相”指______，出自______时期。答案：廉颇、蔺相如、战国解析：“将”指将军，“相”指宰相，出自战国时期，代表人物是廉颇和蔺相如。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】你班准备组织一次“校园环保日”活动，拟请你写一份邀请函给全校师生。答案：邀请函亲爱的老师们、同学们：我校将于本周五上午10点在操场举行“校园环保日”活动，邀请大家积极参与，共同为保护环境出一份力！此致敬礼！六年级（3）班2025年4月5日解析：邀请函应包括时间、地点、活动内容以及礼貌的邀请语，语言要简洁明了。(9)名著阅读题（4分）《小王子》中，小王子在______星球上认识了玫瑰，他觉得玫瑰是______的象征。答案：B666、爱情解析：小王子在B666星球上认识了一朵玫瑰，他认为这朵玫瑰代表着爱情。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】周末，我决定去城郊的山里郊游。上午出发，天气晴朗，我们一路走走停停，终于到达了目的地。山林间鸟语花香，空气清新。正当我们沉浸在自然美景中时，一位老爷爷在山脚开始卖烤红薯。我们停下来看他，他热情地招呼我们，还主动为我们烤了几个红薯。红薯香甜可口，老爷爷的笑容温暖我的内心。我觉得这是一个难得的温暖瞬间，它让我想到了家人对我的关爱。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.作者去看望了住在山里的老爷爷。B.老爷爷喜欢和孩子们聊天。C.烤红薯让作者感受到了温暖。D.作者不喜欢野外郊游的环境。答案：C解析：C项准确表达了作者的情感变化，即通过老爷爷的烤红薯感受到温暖；A项“看望”一词过于正式；B项“喜欢和孩子们聊天”文中未提及；D项“不喜欢”与全文内容不符。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）香甜可口：______温暖：______答案：香甜可口：味道很美味，令人喜爱；温暖：形容人心情愉悦，感到被关心和慈爱。解析：根据上下文，“香甜可口”形容红薯的味道，“温暖”既指环境温暖，也指人的感情。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：作者在周末去城郊郊游，遇到一位老爷爷卖烤红薯，老爷爷的热情和友善让作者感受到温暖。解析：文章主要讲述一次愉悦的郊游经历，重点描写老爷爷带来的温暖感受。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“红薯香甜可口，老爷爷的笑容温暖我的内心。”答案：该句使用了拟人手法，将老爷爷的笑容比作温暖的怀抱，生动地表达了作者被关怀的幸福感，增强了文章的感染力。解析：两个分句分别从味觉和情感角度描写，形成对比，突出了老爷爷的善良与作者的感动。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：生活中总有一些不经意的温暖，比如陌生人的善意。我们应该珍惜这些瞬间，同时也要把温暖传递给更多的人。解析：结合文章中老爷爷的关心，拓展到生活中类似的温暖行为，体现了对主题的理解和道德感悟。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】地球是人类唯一的家园，我们生活在这里，它的自转周期为24小时，公转周期为365天。地球的自转方向是自西向东，而公转是围绕太阳运行。由于地球的自转，我们有日夜的更替；因为地球的公转，我们在一年中会经历四季的变化。地球的自转轴倾斜23.5度，这正是四季形成的原因之一。如果没有地球的自转，我们就会一直处于白天或黑夜之中；如果没有公转，四季将不会发生，全球气候也会变得极端。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.地球自转和公转方向相同。B.地球的自转导致了四季变化。C.地球每年绕太阳转一圈，形成四季。D.太阳是地球的唯一卫星。答案：A解析：A项正确，地球自转和公转方向均为自西向东；B项错误，是公转导致四季变化；C项错误，“每年绕太阳转一圈”是公转，但四季是因自转轴倾斜导致；D项错误，月球才是地球的卫星。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是地球的自转和公转。说明方法有举例、定义、比较说明等。解析：文章围绕地球的自转和公转展开说明，文中有定义性描述（如“自转周期24小时”），也有举例（如四季变化）、比较（如自转和公转的区别）。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）“如果没有地球的自转，我们就会一直处于白天或黑夜之中。”（“自转”一词）答案：不能删去。“自转”是地球绕自身轴旋转，只有自转才导致昼夜交替，若删除则表达不清，导致意思歪曲。解析：指出“自转”一词的重要性，不容删减，否则与事实不符，影响理解。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：文章介绍了地球的自转和公转如何影响我们的日常生活和气候，让我更加明白自然规律的重要性。解析：文章不仅讲解了地球运动的方式，还通过这些现象让读者理解自然规律对生活的影响。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：那一次我流泪了（命题作文）题目二：如果我是老师（话题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：那一次我流泪了那一次我流泪了，是在上课的时候。那天，我因为贪玩没完成作业，老师在课堂上批评了我。我心里很难过，觉得自己犯了错，对不起老师的教导。老师并没有责怪我，而是耐心地给我讲解知识点，并叮嘱我要认真对待学习。我感到很愧疚，也意识到自己的问题。放学后，我留下来认认真真补完作业，老师还鼓励我继续努力。那一次，我不再觉得学习是负担，而是通往知识的钥匙，眼泪不仅是伤感，更是成长的印记。题目二：如果我是老师如果我是老师，我一定会用心教导每一个学生。我会用温暖的语气和他们交流，而不是严厉地批评。