2026年湖北小升初语文考试真题试卷及答案

-2026年湖北小升初语文考试真题试卷及答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）文中拼音：xuānrùn选择正确词语：A.喧闹B.喧嚷C.喧润D.喧荣答案：B解析："喧嚷"指声音大而杂乱，符合拼音"xuānrùn"的读音。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.漫不经心B.神秘莫测C.漫不经心D.漫不经心答案：B解析："神秘莫测"是正确词语，而"漫不经心"在选项中重复出现，存在格式错误，因此选项B为正确书写。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是能把复杂的问题讲得浅显易懂，真可以说是画龙点睛。B.只要我们齐心协力，就能克服一切困难，争得最后的胜利。C.尽管他表面很镇定，但内心其实非常紧张，简直是惊慌失措。D.这本书写得生动有趣，让人读了津津有味。答案：D解析："津津有味"形容读书或看文章时非常有趣味，符合语境。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.小明昨天去学校，他带了作业和铅笔。B.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统。C.春天来了，大地一片绿油油的。D.在学习中，我们不能缺少了勤奋的精神。答案：C解析：C项语句通顺，语法正确，无语病。B项"发扬"和"继承"存在搭配不当问题；D项结构不完整，"缺少了"应为"缺少"。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他跑得比谁都快。→把字句：他把比赛跑得比谁都快。②你一定要认真完成这项任务。→反问句：你难道不认真完成这项任务吗？答案：①他把比赛跑得比谁都快。②你难道不认真完成这项任务吗？解析：第①题将原句改为"把"字句，强调动作执行者；第②题将陈述句改为反问句，增强语气。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①李白的《静夜思》中“举头望明月”的下一句是______。②《咏柳》中描写柳条轻柔的诗句是“______”。③《望洞庭》中描写湖光山色的诗句是“______”。④《饮湖上初晴后雨》中描写西湖多姿的句子是“______”。⑤《游子吟》中“临行密密缝”的上一句是“______”。⑥《清明》中描写雨景的句子是“______”。⑦《宿建德江》中表达思乡之情的句子是“______”。⑧《古朗月行》中“又疑瑶台镜”的上一句是“______”。答案：①低头思故乡②碧玉妆成一树高③湖光秋月两相和④欲把西湖比西子⑤慈母手中线⑥清明时节雨纷纷⑦野旷天低树⑧小时不认识解析：以上诗句均出自小学课标必背篇目，要求熟悉诗词内容并能准确默写。(7)文学文化常识（4分）文学常识填空：1.《江南春》的作者是______，朝代是______。2.《山行》中“停车坐爱枫林晚”的“坐”意思是______。答案：1.杜牧，唐代2.因为解析：第一题考查作者与朝代的匹配；第二题考查文言词语的古今义差异。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】小明在公交车上看到一位老人丢钱了，他应该怎么劝说老人不要着急？答案：可以用温和的语气说：“爷爷，别着急，我帮您一起找，一定尽快帮您找回来。”解析：此题考查劝说性语言的运用，需语言得体、态度诚恳，符合口语交际要求。(9)名著阅读题（4分）名著阅读选择：《小王子》中，哪一位角色代表了成人世界的虚伪？A.小王子B.玫瑰C.王子D.羊答案：D解析：《小王子》中，“羊”象征成人世界中对事物的误解和虚伪，是重要意象之一。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】一个周末的早晨，我像往常一样背着书包来到学校。教室里却空无一人，原来今天是放春假。我坐在窗边，望着窗外那明媚的阳光，突然想起去年春天，我在家乡的果园里度过了一个难忘的周末。那时我刚刚上三年级，不知道怎么骑自行车，一直都不敢尝试。妈妈看着我害怕的样子，便鼓励我说：“别怕，慢慢来，你会成功的。”在她的陪伴下，我学会了自行车，也明白了只要勇敢地迈出第一步，就没有什么是不可能的。那个春天，我不仅学会了骑车，还收获了满满的自信。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.这篇文章描写的是一个春天的周末。B.作者在文章中表达了对春天的喜爱。C.文章主要写的是作者在学校的经历。D.作者在文章中主要写的是学自行车的经历。答案：D解析：文章重点描述的是“学自行车”的经历，而非单纯描写春天或学校生活，因此D项正确。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）“空无一人”答案：教室里没有人。解析：该词指教室里没有人，形象地描述出放假后的空旷环境。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章回忆了作者去年春天学自行车的经历，表现了作者在妈妈鼓励下克服恐惧，最终成功学会的过程，体现了勇气和成长。解析：文章以回忆的方式讲述了一个关于成长的故事，主题明确，人物形象积极向上。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“别怕，慢慢来，你会成功的。”答案：这句话运用了鼓励性的语言，表达了妈妈对作者的信任与支持，增强了文章的感染力，使人物形象更加立体。解析：该句是富有情感的直接引语，反映了人物之间的互动与情感支持，是文章中重要的细节描写。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：这段文字让我想起了我学滑板的经历，刚开始总是害怕摔跤，但在父母的鼓励下，我终于鼓起勇气尝试，也成功学会了。这告诉我们要勇敢面对困难，坚持努力才能有所收获。解析：此题要求学生能够结合生活实际，写出自己的感悟，体现出对主题的理解和延伸。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】蝴蝶在春天最为活跃，这是因为它们的生命周期中有两个重要阶段：蛹和成虫。蝴蝶的蛹是一个重要的发育阶段，此时蝴蝶的身体正在发生巨大的变化，包括翅膀的形成和身体的变形。蛹阶段的蝴蝶是静止的，没有活动能力，但它的外套在不断变化，最终变为美丽的成年蝴蝶。蝴蝶的生命周期包括卵-幼虫-蛹-成虫四个阶段，每个阶段都有其独特的特征。科学家通过对蝴蝶的研究，发现它们对环境非常敏感，能够帮助人们监测空气质量的变化。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.蝴蝶在冬天最为活跃。B.蝴蝶的蛹阶段是静止的，没有活动能力。C.蝴蝶的生命周期只有两个阶段。D.蝴蝶对环境变化不敏感。答案：B解析：B项直接指出了蛹阶段的特点，与文章描述一致。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：蝴蝶的生命周期。列数字、举例子解析：文章重点说明蝴蝶的生命周期，通过举例和说明具体阶段，运用了列数字和举例子的说明方法。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）“最重要的”答案：不能删去。“最重要的”突出了蛹阶段对蝴蝶成长的关键作用，使说明更准确、有强调。解析：该词语在文中起到强调作用，有助于读者明确文章的重点。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：文章主要介绍了蝴蝶的生命周期，认识到蝴蝶的发育过程是自然界的奇妙现象，也说明了昆虫对环境变化的敏感性，提醒我们要珍惜自然。解析：该题考查信息提取与概括能力，并引导学生对自然现象产生认识与思考。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：我喜欢的一位老师（命题作文）题目二：假如我是班长（半命题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：我喜欢的一位老师在我小学六年级的学习生活中，有一位让我印象深刻的老师，她就是我们的语文老师李老师。她不但教学认真，而且非常关心学生。记得有一次，我因为考试失利而情绪低落，她主动找我谈话，安慰我说：“失败不可怕，可怕的是失去信心。”这句话让我深受触动，重新振作起来，最终在接下来的考试中取得了优异的成绩。李老师的耐心和鼓励让我明白了，面对困难，只要积极面对，就一定会有转机。我非常感激她，她是我成长路上的重要引路人。题目二：假如我是班长假如我是班长，我会采取不同的管理方式，让班级更加团结进步。首先，我会组织各种活动，比如读书分享会、学习小组和运动会，激发同学们的兴趣。其次，我会多关心同学，了