高中物理选修1步步高同步讲义第一章 专题强化5　动力学、能量和动量观点在力学中的应用

DIYIZHANG第一章专题强化5动力学、能量和动量观点

在力学中的应用

学习目标1.了解处理力学问题的三个基本观点和选用原则(难点)。2.了解处理力学问题的系统化思维方法(难点)。3.综合动量和能量观点解决问题(重点)。

内容索引一、力学的三个基本观点和选用原则二、用动量和能量观点综合解决问题专题强化练一力学的三个基本观点和选用原则1.力的三个作用效果及五个规律(1)力的三个作用效果作用效果对应规律表达式列式角度力的瞬时作用效果牛顿第二定律F合＝ma动力学力在空间上的积累效果动能定理W合＝ΔEk即W合＝

mv22－

mv12功能关系力在时间上的积累效果动量定理I合＝Δp即FΔt＝mv′－mv冲量与动量的关系(2)两个守恒定律名称表达式列式角度能量守恒定律(包括机械能守恒定律)E2＝E1能量转化(转移)动量守恒定律p2＝p1动量关系2.力学规律的选用原则(1)如果物体受恒力作用，涉及运动细节可用动力学观点去解决。(2)研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时，一般用动量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题。(3)若研究的对象为几个物体组成的系统，且它们之间有相互作用，一般用两个守恒定律解决问题，但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件。(4)在涉及相对位移问题时优先考虑利用能量守恒定律求解，根据系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量(即转化为系统内能的量)列方程。(5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时，需注意到这些过程一般隐含有系统机械能与其他形式能量之间的转化，这种问题由于作用时间极短，因此动量守恒定律一般能派上大用场。

如图所示，半径R1＝1m的四分之一光滑圆弧轨道AB与平台BC在B点平滑连接，半径R2＝0.8m的四分之一圆弧轨道上端与平台C端连接，下端与水平地面平滑连接，质量m＝0.1kg的乙物块放在平台BC的右端C点，将质量也为m的甲物块在A点由静止释放，让其沿圆弧下滑，并滑上平台与乙相碰，碰撞后甲与乙粘在一起从C点水平抛出，甲物块与平台间的动摩擦因数μ＝0.2，BC长L＝1m，重力加速度g取10m/s2，不计两物块的大小及碰撞所用的时间，求：例1(1)甲物块滑到B点时对轨道的压力大小；答案3N

根据牛顿第三定律可知，甲物块在B点时对轨道的压力大小FN′＝FN＝3N。(2)甲和乙碰撞后瞬间共同速度的大小；答案2m/s

甲从B点向右滑动的过程中，做匀减速直线运动，加速度大小为a＝μg＝2m/s2设甲物块运动到与乙相碰前瞬间的速度为v2，由v22－v12＝－2aL，解得v2＝4m/s设甲、乙相碰后瞬间共同速度的大小为v3，取向右为正方向，根据动量守恒定律有：mv2＝2mv3解得：v3＝2m/s。(3)粘在一起的甲、乙两物块从C点抛出到落到CDE段轨道上所用的时间。答案0.4s碰撞后，甲和乙以2m/s的速度水平抛出，假设两物块会落到水平地面上则水平方向的位移x＝v3t＝0.8m＝R2说明两物块刚好落到D点，假设成立因此抛出后落到CDE轨道上所用时间为0.4s。(2022·济宁市高一月考)如图所示，在光滑水平面上有B、C两个木板，B的上表面光滑，C的上表面粗糙，B上有一个可视为质点的物块A，A、B、C的质量分别为3m、2m、m。A、B以相同的初速度v向右运动，C以大小相等的速度v向左运动。B、C的上表面等高，二者发生完全非弹性碰撞但并不粘连，碰撞时间很短。A滑上C后恰好能到达C的中间位置，C的长度为L，不计空气阻力。求：针对训练1(1)木板C的最终速度的大小；取向右为正方向，B、C碰撞过程中动量守恒：2mv－mv＝(2m＋m)v1A滑到C上，A、C系统动量守恒：3mv＋mv1＝(3m＋m)v2(2)木板C与物块A之间的摩擦力Ff的大小；(3)物块A滑上木板C之后，在木板C上做减速运动的时间t。在A、C相互作用过程中，以C为研究对象，由动量定理得Fft＝mv2－mv11.灵活选取系统。根据题目的特点可选取其中动量守恒或能量守恒的几个物体为研究对象，不一定选所有的物体为研究对象。2.灵活选取物理过程。在综合题目中，物体运动常有几个不同的过程，根据题目的已知、未知条件灵活地选取物理过程来研究。列方程前要注意分析、判断所选过程动量、能量的守恒情况。总结提升二用动量和能量观点综合解决问题1.系统化思维方法(1)对多个物理过程进行整体思考，即把几个过程合为一个过程来处理，如用动量守恒定律解决比较复杂的运动。(2)对多个研究对象进行整体思考，即把两个或两个以上的物体作为一个整体进行考虑，如应用动量守恒定律时，就是把多个物体看成一个整体(或系统)。2.若单独利用动量观点(或能量观点)无法解决问题，可尝试两种观点结合联立方程求解。

如图所示，质量m＝1kg的小物块静止放置在固定水平台的最左端，质量M＝2kg的小车左端紧靠平台静置在光滑水平地面上，平台、小车的长度l均为0.6m。现对小物块施加一水平向右的恒力F，使小物块开始运动，当小物块到达平台最右端时撤去恒力F，小物块刚好能够到达小车的右端。小物块大小不计，与平台间、小车间的动摩擦因数μ均为0.5，重力加速度g取10m/s2，水平面足够长，求：例2(1)小物块离开平台时速度的大小；答案3m/s

设撤去水平向右的恒力F时小物块的速度大小为v0，小物块和小车的共同速度大小为v1。从撤去恒力到小物块到达小车右端过程，以v0的方向为正方向，对小物块和小车组成的系统：由动量守恒定律得：mv0＝(m＋M)v1联立以上两式并代入数据得：v0＝3m/s。(2)水平恒力F对小物块冲量的大小。答案

5N·s设水平恒力F对小物块冲量的大小为I，小物块在平台上运动的时间为t。小物块在平台上运动的过程，对小物块：由动量定理得：I－μmgt＝mv0－0联立并代入数据得：I＝5N·s。

如图所示，在光滑的水平面上放置了一个质量M＝3kg的长木板AB，长木板的上表面AC段是粗糙的、BC段是光滑的，长木板的左端放置了一个质量m＝1kg的小物块(视为质点)，物块与粗糙段间的动摩擦因数μ＝0.15，木板右端B连着一段轻质弹簧，弹簧处于自然状态时，左端点正好在C点，系统处于静止状态。若给小物块一个向右的初速度v0＝2m/s，小物块正好滑到C处；如果给长木板施加一个水平向左的恒力F(图中未画出)，作用t＝1s时间后撤去此力时，小物块正好到达C点。求：针对训练2(1)长木板粗糙段的长度；答案1m

设长木板粗糙段长度为L，小物块与长木板组成的系统动量守恒，给小物块一个初速度v0＝2m/s，小物块正好滑到C处，说明小物块与长木板达到共同速度，由动量守恒定律和功能关系有mv0＝(m＋M)v解得L＝1m(2)恒力F的大小；答案12N

设经过t＝1s时间后，长木板和小物块的速度分别是v1、v2，对系统由动量定理有：Ft＝Mv1＋mv2对整个系统由功能关系有：联立解得F＝12N，v1＝3.5m/s，v2＝1.5m/s(3)撤去恒力后，弹簧的最大弹性势能。当弹簧的弹性势能最大时，长木板与小物块达到共同速度，设为v3，则Mv1＋mv2＝(M＋m)v3

答案1.5J解得Epm＝1.5J。三专题强化练1.学生练习用头颠球。某一次足球由静止自由下落80cm，被重新顶起，离开头部后竖直上升的最大高度仍为80cm。已知足球与头部的作用时间为0.1s，足球的质量为0.4kg，重力加速度g取10m/s2，不计空气阻力，下列说法正确的是A.头部对足球的平均作用力为足球重力的10倍B.足球下落到与头部刚接触时动量大小为3.2kg·m/sC.足球与头部作用过程中动量变化量大小为3.2kg·m/sD.足球从最高点下落至重新回到最高点的过程中重力的冲量大小为3.2N·s123456基础强化练√123456设足球自由下落到人头顶前瞬时速度大小为v0，对足球，在与人头顶作用过程中，规定竖直向上为正方向，由动量定理得足球的重力G＝mg＝4N，头部对足球的平均作用力为足球重力的9倍，A错误；123456足球下落到与头部刚接触时动量大小mv0＝1.6kg·m/s，B错误；足球与头部作用过程中动量变化大小为2mv0＝3.2kg·m/s，C正确；足球从最高点下落至重新回到最高点过程中重力的冲量大小为IG＝mg(Δt＋2t)＝4×(0.1＋2×0.4)N·s＝3.6N·s，D错误。2.(多选)(2022·唐山市高二期中)像子弹这样高速运动物体的速度通常很难直接测量，但我们可以借助物理知识设计方案帮助我们测量。如图所示，有一种测子弹速度的方案如下：长为L的细线下吊着一个质量为M的沙袋(大小可忽略不计)，一颗质量为m的子弹水平射入沙袋并在极短时间内留在其中，然后随沙袋一起摆动，若细线与竖直方向的最大偏角是θ(小于90°)，已知重力加速度为g，不计空气阻力，则√123456√√1234561234563.(2022·山东青岛二中高二期中)如图所示，质量为M的长木板静止在光滑水平面上，上表面OA段光滑，AB段粗糙且长为l，左端O处固定轻质弹簧，右侧用不可伸长的轻绳连接于竖直墙上，轻绳所能承受的最大拉力为F.质量为m的小滑块以速度v从A点向左滑动压缩弹簧，弹簧的压缩量达最大时细绳恰好被拉断，再过一段时间后长木板停止运动，小滑块恰未掉落。重力加速度为g。则123456√1234561234564.如图所示，足够长的曲面与水平桌面平滑连接，将两物体甲、乙之间的轻弹簧压缩后用细线连接，置于水平桌面上，弹簧与两物体不拴连。现将细线烧断，弹簧将两物体弹开，乙离开弹簧后从右边飞出，甲离开弹簧后冲上曲面。已知桌面高为h，乙平抛的水平射程为x，甲的质量为2m，乙的质量为m，不计一切摩擦及空气阻力，重力加速度为g，求：123456能力综合练(1)乙离开弹簧时的速度大小；123456对乙的平抛过程分析，有x＝v2t(2)甲上升到曲面最高点时距桌面的高度H；123456123456弹簧将两物体弹开的过程，甲、乙组成的系统动量守恒，取向左为正方向，由动量守恒定律有2mv1－mv2＝0对甲冲上曲面过程，由机械能守恒定律有(3)弹簧的最大弹性势能。1234565.(2023·浙江1月选考)一游戏装置竖直截面如图所示，该装置由固定在水平地面上倾角θ＝37°的直轨道AB、螺旋圆形轨道BCDE、倾角θ＝37°的直轨道EF、水平直轨道FG组成，除FG段外各段轨道均光滑，且各处平滑连接.螺旋圆形轨道与轨道AB、EF相切于B(E)处.凹槽GHIJ底面HI水平光滑，上面放有一无动力摆渡车，并紧靠在竖直侧壁GH处，摆渡车上表面与直轨道FG、平台JK位于同一水平面.已知螺旋圆形轨道半径R＝0.5m，B点高度为1.2R，FG长度LFG＝2.5m，HI长度L0＝9m，摆渡车长123456度L＝3m、质量m＝1kg.将一质量也为m的滑块从倾斜轨道AB上高度h＝2.3m处静止释放，滑块在FG段运动时的阻力为其重力的0.2倍.(摆渡车碰到竖直侧壁IJ立即静止，滑块视为质点，不计空气阻力，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)(1)求滑块过C点的速度大小vC和轨道对滑块的作用力大小FC；123456答案4m/s

22N

滑块从静止释放到C点过程，根据动能定理可得123456解得vC＝4m/s滑块过C点时，根据牛顿第二定律可得解得FC＝22N(2)摆渡车碰到IJ前，滑块恰好不脱离摆渡车，求滑块与摆渡车之间的动摩擦因数μ；123456答案0.3

设滑块刚滑上摆渡车时的速度大小为v，从静止释放到G点过程，根据动能定理可得123456解得v＝6m/s摆渡车碰到IJ前，滑块恰好不脱离摆渡车，说明滑块到达摆渡车右端时刚好与摆渡车共速，设为v1，以滑块和摆渡车为系统，根据系统动量守恒可得mv＝2mv1123456解得μ＝0.3(3)在(2)的条件下，求滑块从G到J所用的时间t.123456