【学生社团管统系统的设计与实现11000字】

[15]。6.3测试过程与结果 表6-1测试过程汇总表用例编号测试角色子模块名称功能概述 测试结果（1）系统管理员用户信息管理 实现对系统用户的查看、 通过增加、修改、删除等操作（2）系统管理员社团审核管理 实现对提交的社团申请 通过进行审核等操作（3）系统管理员社团类型管理 实现对社团类型的查看、 通过增加、修改、删除等操作（4）系统管理员规则制度管理 实现对规则制度的查看、 通过增加、修改、删除等操作（5）社团管理员社员管理 实现对社员信息的查看、 通过增加、修改、删除等操作（6）社团管理员社员审核管理 实现对学校提交的社团 通过进行审核等操作（7）社团管理员社团新闻管理 实现对社团新闻的查看、 通过增加、修改、删除等操作（8）社团管理员会议记录管理 实现对会议记录的查看、 通过增加、修改、删除等操作（9）学生注册登录管理 实现注册登录等操作 通过（10）学生个人信息管理 实现对个人信息的查看、 通过增加、修改、删除等操作（11）学生首页页面 实现对社团信息、公告、 通过规则制度查看等操作学生管理系统通过上述测试后，系统能够正确的运行，并且可以根据不同的角色进行操作，符合功能需求设计。

7总结与展望7.1总结经过几个月的学习和努力，学生社团管理系统的设计终于在完成了。社团管理系统中，不仅对与学生而言，学生可以及时了解各个社团的资料和相信内容等信息，也对高校中的每一个社团的宣传是一个很好的推广平台，并且相对于学校对社团的管理工作更加高效。在当今互联网与信息技术快读发展的时代下，高效管理都是利用互联网传递信息。本文首先介绍了学校管理系统的背景和研究目的。随后介绍了学生管理系统架构使用的技术，技术主要有Java语言技术以及SpringBoot，Javascript，Mybaties相关的Web应用开发技术。并进行了需求分析，使用visio等制图软件制作出系统模型，用用例图，活动图等UML图进行需求分析。然后，给出系统的三个角色功能的界面截图，以更直观地展示本系统。学生使用学生社团管理系统，可以方便地获取校园的社团信息，而不需要每学期在固定地时间了解到一部分地社团相关信息。学校也可以通过本系统，了解学校的社团情况。7.2展望社团管理系统虽然满足了传统高效学生参加社团向线上管理的转变，但是还是有一些局限性，仍有一定的提升空间。通过本论文的撰写，我有以下展望：在高校学生社团管理系统的设计方面，想要继续探究社团内部具体活动的管理，社团的资源管理等业务，这对于一个社团来说，都是经营过程中需要考虑的事项，也影响着社团的发展。在系统的开发方面，需要进一步提升自己的编程能力，锻炼自己的逻辑思维。再深入的学习理解SpringBoot框架，更加熟练地使用框架来编写代码，以便在开发系统的时候更加高效，快捷。为了提高用户的界面体验感，发散思维，设计出美感和实用兼得的管理系统。第三，在论文的撰写方面，继续学习和深入理解专业术语，使用更加规范的语言来编写论文，提高语言表达能力，绘制高水平的开发文档。参考文献曹光辉.基于Web的高校社团管理系统设计与实现[J].无线互联科技,2020,17(08):38-40.钮永莉,戴子东.基于MVC框架的高效社团管理系统研发与实现[J].西安文理学院学报(自然科学版),2018(21):85-83.惠苗,张晓冬.“互联网+”高校社团管理系统的设计与实现[J].萍乡学院学报,2019,36(03):78-83.郑大翔,孙晨鹏,李志芳.基于Android的高校社团管理与服务系统设计[J].软件,2019,40(02):33-37.java初学者必须知道的四个基本概念[J].计算机与网,2011,37(17):33.王晓萍.JavaScript语言与Ajax应用[M].中国水利水电出版社,2014.杨家炜.基于SpringBoot的web设计与实现[J].轻工科技,2016,000(007):86-89.文欢欢,刘振宇,吴霖.基于Mybatis和JDBC的分页查询研究[J].电脑知识与技术,2015,11(025):165-167.HuX,WangR,ZhouD,etal.NeuralTopicModelingwithCycle-ConsistentAdversarialTraining[C]//Proceedingsofthe2020ConferenceonEmpiricalMethodsinNaturalLanguageProcessing(EMNLP).2020.刘金羽.基于SpringBoot的单页网站设计与实现[J].电脑编程技巧与维护,2020,000(001):35-37,44.刘曼玉,李康文,张石,庞旭东,彭德民,曹卫东.基于HTML5技术的高校社团管理软件及网站的实现[J].电脑知识与技术,2018,14(18):60-62.周力,何雪飞.UML建模图解教程[M].人民邮电出版社,2009.康纳利,贝格,玉洁,等.