我是中国人教案

我上学了——我是中国人内容分析教材整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着各具特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。培养学生热爱祖国，热爱人民，全国各族人民团结共荣，共同维护国家的统一，渗透着爱国主义教育和社会主义核心价值观教育。课时目标知识与能力1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国。2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。过程与方法边听边观察图画。情感态度价值观通过读听说的方式来了解中国，感受作为中国人的自豪。教学重难点教学重点知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。教学难点初步了解我国是个多民族的国家。教学准备收集我国各民族的资料、图片等制作多媒体课件。教学媒体选择图片教学活动合作交流教学课时1课时教学过程一、活动导入，增进了解。同学们，你们好！欢迎你们来到新学校，从现在开始，你们就是一名小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在学习的科目是语文。请同学们齐读——语文。(板书：语文)你们喜欢上学吗？你们愿意认识新的老师和同学吗？我们做一个小活动：请你们依次走到同学面前，相互握手，然后介绍一下自己。【设计意图】教师用亲切的语言，和蔼的态度，引导学生，提高学生听讲、回答问题的积极性，减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调。二、观察插图，激发爱国热情。1.认识我国的标志性建筑。（1）播放天安门的升旗仪式视频宣传片，学生欣赏后思考交流：你看到了哪些建筑物？中华人民共和国的国旗是什么样的？学生交流讨论。（课件出示天安门、五星红旗图片）老师引导学生看图简单介绍天安门。观察图中的远景，认识五星红旗。（2）你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。课件出示：来到天安门，我看到了五星红旗，我想到了运动员在赛场上拼搏的身影。来到天安门，我看到__________，我想说_________________________。（3）教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。2.了解各个民族。请同学们自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。学生自由交流。（课件出示少数民族图片）问题：同学们，你们都是什么民族的人？请几位不同民族的同学在台前进行自我介绍。预设：我是蒙古族，来自美丽的内蒙古草原，我们吃奶酪、喝奶茶，我们最隆重的节日是那达慕大会。过渡：五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。（板书：我是中国人）【设计意图】对一年级小学生的情感启迪和教育不能只依靠口号。因此，本环节设计重在借助图片，借助生活体验，借助教师语言，诱发学生内心的情感。三、领读句子，抒发爱国情感。课件出示：（1）我们的祖国地大物博，长城和天安门举世闻名，我们骄傲，因为——我们是中国人！（2）我们的祖国越来越富强，我们有各式各样的衣服，有美味的食物，还有漂亮的校园，我们骄傲，因为——我们是中国人！老师领学生一起读，体会作为一个中国人的自豪。【设计意图】通过观看图片和视频活动，学生对祖国已经有了一个比较深刻的认识。教师通过带领学生齐读，抒发爱国热情，加深学生的认识。板书设计我上学了语文我是中国人中国：56个民族作业设计完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。教学反思1.课堂教学活动化。根据一年级小学生活泼好动的特点，我设计了观察图片、观看视频等教学活动。2.情境教学法。在教学过程中，我创设有意义的教学情境，让学生在具体情境的启发下，有效地进行学习。3.合作交流。一年级的学生喜欢和同伴进行活动与交流，喜欢展示自己。我抓住这些特点，在教学中引导学生去参与、体验，激发学生的学习兴趣。我注重合作交流，给所有学生提供了参与学习的机会。这样做有助于培养学生的合作精神、团队意识，同时也给学生提供了交流、合作的平台。配套习题一、请qǐng把bǎ拼pīn音yīn宝bǎo宝bɑo送sòng回huí家jiā。(14分)siufzɑieryinɡwyeɑnshɑnɡyueyuan二、读dú一yi读dú,连lián一yi连lián。(10分)三、看kàn谁shuí填tián得de又yòu快kuài又yòu对duì。(6分)n—()→nüè g—()—()→guāx—()—()→xióng y—()→yānq—ü—àn→() x—i—ǎo→()四、看kàn拼pīn音yīn,写xiě汉hàn字zì。(8分)五、数shǔ一yi数shǔ,填tián一yi填tián。(10分)1.“头”字共有画,第三画是。

2.“手”字共有画,第二画是。

3.“田”字共有画,第一画是。

4.“东”字共有画,第三画是。

5.“云”字共有画,第二画是。

六、减jiǎn一yì笔bǐ,变biàn成chénɡ新xīn字zì。(4分)七、数shǔ笔bǐ画huà填tián空kònɡ,看kàn谁shuí填tián得de准zhǔn。(9分)八、选xuǎn择zé合hé适shì的de词cí填tián空kònɡ。(填tián序xù号hào)(6分)五()鱼三()鸟四()花一()叶子九、在zài括kuò号hào里lǐ填tián上shànɡ恰qià当dànɡ的de词cí语yǔ。(6分)小小的()()青青的()()十、照zhào样yànɡ子zi,连lián一yi连lián。(9分)1.2.十一、阅yuè读dú短duǎn文wén,回huí答dá问wèn题tí。(8分)1.请在“”里填入合适的词。(2分)一愿望一太阳2.“我”的愿望是。(2分)

3.“我”想把结出的太阳送给谁?用“”画出来。(2分)

4.“我”想把太阳挂在什么地方?用“”画出来。(2分)十二、看kàn图tú写xiě话huà。(不bú会huì写xiě的de字zì用yònɡ拼pīn音yīn代dài替tì)(10分)提tí示shì:图tú中zhōnɡ都dōu有yǒu谁shuí?他tā们men在zài干ɡàn什shén么me?

答案：一、声母:fzwsh韵母:uɑierɑnɑnɡ整体认读音节:siyinɡyeyue