2026学年大兴安岭地区数学三年级第二学期期中教学质量检测模拟试题含解析

2026学年大兴安岭地区数学三年级第二学期期中教学质量检测模拟试题含解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．0.6读作：（________）十二点八三写作：（________）2.91读作：（________）九点零三写作：（________）2．估算时可以把803看作（______），估算的结果是（______）。3．551×61的积是（_______）位数，积的末尾有（_______）个1．4．把序号填在合适的框内。5．在括号里填合适的数。8分米＝（________）厘米9000米＝（________）千米1分30秒＝（________）秒1吨－400千克＝（________）千克6．243×4的积是（________）位数，比1200少（________）．7．一节课40分钟，某学校8：40开始上第一节课，第一节课下课的时间为（________）。8．160的5倍是__，__的5倍是160。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．算式599×7的积最接近（）。A．5990 B．4000 C．42002．妈妈去超买水果，共用去48元。买葡萄用去，买苹果用去，剩下的买了香蕉。那么买（）用去钱的最多。A．苹果 B．葡萄 C．香蕉 D．一样多3．把一张饼平均分成3份，吃了2份，吃了这张饼的()。A． B． C．14．下图中①和②两部分的周长相比，（）.A．不相等 B．相等 C．无法比较5．下列图形中,()不是轴对称图形。A． B． C． D．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．38﹣8×3＝90。（_____）2．一个苹果的重量是100千克。（_______）3．650加320其实就是65个十加32个十．（_____）4．教室的面积有48米大。（_________）5．一道算式中，减数是347，差是120，被减数应是1．（______）四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数450+800=

96+44=

7×900=

121+98≈

152-96=

0×88=

800+184=

6×13=

196×6≈

2．笔算。（带☆的要验算）☆802－593＝748×5＝3．计算下面图形的周长。（单位：）（1）（2）五、动手操作，我能行。1．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。2．连线．3．估一估、连一连．六、解决问题1．王叔叔家在北京，他乘火车回青岛老家过春节，途经天津、济南，最后到达青岛。北京—天津122千米北京—济南426千米济南—青岛393千米（1）天津到济南有多远？（2）北京到青岛有多远？（3）一列火车从北京出发开往青岛，平均每小时行驶155千米，4小时行驶了多少千米？请在图上用△标出这列火车的大致位置。2．一段90厘米的铁丝，做成边长16厘米的正方形框架后，还剩下多少厘米的铁丝？3．把一蔬菜运往批发场，第1天运了这批蔬菜的，第2天运了这批蔬菜的.（1）两天一共运了这批蔬菜的几分之几？（2）第2天比第1天多运这批蔬菜的几分之几？4．手工课上，小红用一张红纸的做△，用这张红纸的做☆。（1）做什么图形用的红纸多？多用了这张红纸的几分之几？（2）做☆和做△一共用了这张红纸的几分之几？5．明明读一本书，每天读6页，6天可以读完。如果每天读9页，几天可以读完？

参考答案一、神奇小帮手。1、零点六12.83二点九一9.03【详解】略2、8003200【分析】在估算时，一般把其中的一个数或两个数看作整十、整百……的数，再计算。【详解】估算时可以把803看作800；≈800×4＝3200【点睛】本题考查三位数乘一位数的估算，在估算整数乘法时，可根据四舍五入的原则取值。3、五2【分析】可根据整数末尾有零的整数乘法的运算法则确定551×61的积，以及末尾有几个零．【详解】551×61=22111551×61的积是五位数，积的末尾有2个1．故答案为：五，2．4、见详解【分析】四边形的特征：有4条边，有4个角，是封闭图形。长方形的特征：有4条边，对边相等，有4个直角。正方形的特征：有4条边，这4条边都相等，有4个直角。据此判断即可。【详解】【点睛】本题考查四边形、长方形和正方形的特征，长方形和正方形均是四边形，正方形是特殊的长方形。5、80990600【分析】根据1分米＝10厘米，1千米＝1000米，1分钟＝60秒，1吨＝1000千克，据此来换算单位。【详解】8×10＝80，8分米＝80厘米；9000米＝9千米；1分＝60秒，60＋30＝90，1分30秒＝90秒；1吨＝1000千克，1000－400＝600，1吨－400千克＝600千克。【点睛】大单位化小单位乘进率。6、三228【详解】略7、9：20【分析】用开始上课的时间点加上一节课经过的时间，就是下课的时间。【详解】8时40分＋40分＝8时80分＝9时20分故答案为：9：20【点睛】计算的时候相同单位的数进行相加，满60分换算成1小时。8、80032【分析】要求160的5倍是多少，用160×5即可；要求几的5倍是160，用160÷5即可。【详解】由分析可得：160×5＝800160÷5＝32【点睛】一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可；一个数的几倍是另一个数，求这个数，用另一个数除以倍数即可。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【详解】略2、C【分析】1-买葡萄用去的-买苹果用去的=买香蕉用去的；买香蕉用去的最多，说明买香蕉用去的钱最多。【详解】1-；；买香蕉用去钱的最多。故答案为：C。3、A【详解】略4、B【详解】略5、D【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】38﹣8×3＝38﹣24＝1414≠90所以原题说法错误；故答案为：×.【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。2、×【详解】略3、√【详解】略4、×【详解】略5、×【详解】120＋347＝467被减数是467，原题说法错误。故答案为：×。四、勤奋的你来算一算。1、1250；140；6300；220；56；0；984；78；1200；1【详解】略2、209；3740【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。【详解】☆802－593＝209748×5＝3740验算：3、（1）19cm；（2）24cm【分析】（1）根据周长的定义：三角形的周长＝三条边的和，由此带入数据计算即可；（2）根据周长的定义：正六边形的周长＝正六边形的边长×6，由此计算。【详解】（1）9＋7＋3＝19（cm）（2）4×6＝24（cm）五、动手操作，我能行。1、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。2、【详解】（1）把吨、千克、克都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．（2）把厘米、米、千米都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．3、【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：曲别针重2克；鸡蛋重55克；排球重400克；老虎重100千克；据此解答．六、解决问题1、（1）304千米；（2）819千米；（3）620千米；画图见详解。【分析】（1）已知北京到济南426千米，北京到天津122千米，根据减法的意义，让426－122即可解答；（2）北京到济南426千米，济南到青岛393千米，让二者路程相加即可求解北京到青岛的路程；（3）根据路程＝速度×时间，速度是155千米，时间是4小时，相乘即可求解路程，画图表示位置，根据路程的具体数值在图上找到对应点画三角即可。【详解】（1）426－122＝304（千米）答：天津到济南304千米。（2）426＋393＝819（千米）答：北京到青岛有819千米。（3）155×4＝620（千米）答：4小时行驶了620千米如图：【点睛】本题考查路程问题，看懂火车路线里程表是解题的关键。2、26厘米【详解】略3、（1）（2）【详解】（1）答：两天运了这批蔬菜的.（2）答：第2天比第1天多运这批蔬菜的.4、（1）☆；（2）【分析】（1）因为做△和☆用的是同一张红纸，则要