2卖木雕的少年

卖木雕的少年

第一页，编辑于星期三：十七点三十七分。上节课我们学习了?一面五星红旗?。知道了国与国之间要相互尊重，人民之间要有好往来。这样的话，我们世界就会更美好。你见过外国朋友吗？和他们交往过吗？我们今天来学习?卖木雕的少年?看看文中的少年时怎样做到“友好往来〞的。导入新课第二页，编辑于星期三：十七点三十七分。认真观察下面这些木雕第三页，编辑于星期三：十七点三十七分。教学目标1.会正确认读“尼、驮、构、栩、释、掏、豫、恳、憾〞9个生字，会写“卖、售、驮〞3个生字。2.在具体语境中理解、积累并使用“名不虚传、游人如织、琳琅满目、爱不释手、构思新奇〞等四字词语。3.通过人物的言行体会人物的内心活动，感受两种不同的遗憾。第四页，编辑于星期三：十七点三十七分。

一定要……说明木雕工艺品非常有特色，值得买。那你对木雕了解多少呢？内容解析在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼〔ní〕亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。第五页，编辑于星期三：十七点三十七分。在非洲这块辽阔而神奇的土地上，有着悠久的传统艺术，那是幽玄与瑰丽，粗暴与妩媚的交融。而非洲的雕刻艺术那么更具一格，曾在无数人的心中激荡并引起美的思索。毕加索那么毫不客气地说，世界上真正的艺术在中国和非洲，而西方根本没有艺术可言。第六页，编辑于星期三：十七点三十七分。莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。

在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅〔láng〕满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。第七页，编辑于星期三：十七点三十七分。莫西奥图尼亚大瀑布第八页，编辑于星期三：十七点三十七分。琳琅〔láng〕满目，各式各样，说明木雕的种类、形态特别多。第九页，编辑于星期三：十七点三十七分。

木雕是非洲雕刻的主要载体，它的地位如石雕于欧洲，如陶瓷于中国。第十页，编辑于星期三：十七点三十七分。突然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮〔tuó〕着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构〔gòu〕思新奇，大象雕得栩〔xǔ〕栩如生。第十一页，编辑于星期三：十七点三十七分。作者详细描写了木雕象的形态特点，让人觉得很精致，很漂亮。栩〔xǔ〕栩如生是指木雕像刻得很逼真，就像真正的大象一样。第十二页，编辑于星期三：十七点三十七分。“买一个吧！〞坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。第十三页，编辑于星期三：十七点三十七分。捧着象墩〔dūn〕，仔细欣赏，爱不释〔shì〕手。正要掏〔tāo〕钱购置的时候，我却犹豫〔yù〕了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸〔diān〕甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳〔kěn〕地说：“夫人，您买一个吧！〞第十四页，编辑于星期三：十七点三十七分。我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸〔diān〕甸的象墩子？

既然夫人对这个象爱不释手，那么是什么原因让这位夫人犹豫了呢？第十五页，编辑于星期三：十七点三十七分。啊，不，路太远，这个太重……〞我有些语无伦〔lún〕次。

“您是中国人吧？〞那少年望着我，猜测道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾〔hàn〕的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。第十六页，编辑于星期三：十七点三十七分。

不是，因为这种木雕是非洲特有的工艺品，如果将它带回中国，是一种文化交流，也是两国人民的情感交流。

小男孩眼里露出遗憾的表情是因为他不能卖出东西吗？第十七页，编辑于星期三：十七点三十七分。我们住的宾〔bīn〕馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，我突然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂〔fú〕着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。第十八页，编辑于星期三：十七点三十七分。那个少年为什么要专门等候我呢？是不是来让“我〞买他的“象〞呢？第十九页，编辑于星期三：十七点三十七分。“这个小，可以带上飞机。〞少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。第二十页，编辑于星期三：十七点三十七分。“啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。〞原来是少年没有卖掉大的象，又重新做了个小的象来给作者。那小男孩是来卖他的象吗？第二十一页，编辑于星期三：十七点三十七分。“太好了！〞我快乐地喊起来，掏出钱包就要付钱。

少年连连摆手，用不太标〔biāo〕准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。〞第二十二页，编辑于星期三：十七点三十七分。少年为什么不要钱呢?因为“我〞是他的朋友，而他也是“我们〞的朋友。第二十三页，编辑于星期三：十七点三十七分。“我们是朋友！〞我感动极了，连声说，“我们是朋友！〞

他笑了，露出了两排洁白的牙齿。第二十四页，编辑于星期三：十七点三十七分。为什么我要重复的说“我们是朋友〞呢？因为小男孩专门为“我〞做了个小的象，是出乎我意料的，然而他不收钱更是令“我〞惊讶的。我为这个小男孩做的一切而感动，也为他的精神而感动。第二十五页，编辑于星期三：十七点三十七分。课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我〞到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担忧路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心灵，折射出“爱是相互的〞主题。课堂小结第二十六页，编辑于星期三：十七点三十七分。巩固练习尼〔ní〕琳琅〔láng〕满目驮〔tuó〕着构〔gòu〕思栩〔xǔ〕栩如生象墩〔dūn〕爱不释〔shì〕手掏〔tāo〕钱犹豫〔yù〕沉甸〔diān〕甸诚恳〔kěn〕语无伦〔lún〕次遗憾〔hàn〕宾〔bīn〕馆吹拂〔fú〕标〔biāo〕准第二十七页，编辑于星期三：十七点三十七分。

用书上的四字词语来完成这个填空。

大瀑布真是(

)。这里(

)，景色(

)。摊点里陈列的木雕(

)，(

)。其中象墩(