2026年部编三年级下册转述句专项练习

2026年部编三年级下册转述句专项练习同学们，我们在日常交流和阅读中，经常需要将别人说的话转达给第三方，这就涉及到了“转述句”的运用。掌握转述句的改写方法，不仅能提升我们的语言表达能力，也是语文学习中的一项重要基本功。今天，我们就通过专项练习来巩固这一知识点。一、什么是转述句？简单来说，转述句就是把别人说的话（直接引语）改变为用自己的话转述出来（间接引语）。它不是直接引用别人的原话，而是转达别人的意思。比如，小明说：“我今天很高兴。”转述这句话就是：小明说他今天很高兴。二、转述句改写方法与要点在进行转述时，我们要注意以下几个方面的变化：1.人称代词的变化：这是最核心的部分。*直接引语中第一人称“我”、“我们”，在转述时要根据语境改为第三人称“他”、“她”、“它”或“他们”、“她们”、“它们”。*直接引语中第二人称“你”、“你们”，在转述时要明确其所指，通常改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他”、“她”、“他们”等，具体要看说话的对象是谁。*第三人称“他”、“她”、“它”、“他们”等，在转述时如果指代明确，通常可以保持不变。2.标点符号的变化：*直接引语通常用冒号“：”和引号“”来标示。改为转述句时，要去掉冒号和引号，将引语部分变成句子的一部分，通常用逗号“，”来连接提示语和转述内容。3.语气词和某些特殊词语的变化：*直接引语中常用的语气词，如“啊”、“呢”、“吧”、“啦”等，在转述时往往可以去掉，或者根据表达的需要进行调整，使句子语气更自然。*表示时间、地点的词语，如“今天”、“明天”、“这里”、“那里”等，如果转述时语境发生了变化，可能也需要相应调整，但三年级阶段对此要求不高，重点掌握人称和标点。三、例句示范1.小红说：“我喜欢画画。”转述：小红说她喜欢画画。（分析：“我”改为“她”，去掉冒号引号，句末句号保留。）2.爸爸对我说：“你要好好学习。”转述：爸爸对我说，我要好好学习。（分析：“你”指的是“我”，所以改为“我”，去掉冒号引号，添加逗号。）3.老师告诉我们：“明天有美术课。”转述：老师告诉我们，明天有美术课。（分析：“我们”在转述句中作为宾语，引语中的“明天”不变，去掉冒号引号，添加逗号。）4.小明高兴地说：“我今天得了满分！”转述：小明高兴地说他今天得了满分。（分析：“我”改为“他”，感叹号根据转述语气可改为句号，去掉冒号引号。）四、专项练习请将下列直接引语改为转述句。1.妈妈说：“我今天做了好吃的。”2.弟弟告诉我：“我找到了我的玩具车。”3.老师对小红说：“你是个勇敢的孩子。”4.小芳说：“我们一起去公园玩吧。”5.爷爷说：“我年轻时去过很多地方。”6.小青对小刚说：“你把尺子借给我用一下。”7.小猫喵喵叫着，好像在说：“我饿了。”8.爸爸在电话里说：“我晚上会晚点回来。”9.王老师说：“今天的作业不多。”10.妹妹兴奋地说：“我看到彩虹了！”11.叔叔对我说：“你要听爸爸妈妈的话。”12.小鸟在树上唱着：“春天来了。”五、练习答案1.妈妈说她今天做了好吃的。2.弟弟告诉我他找到了他的玩具车。3.老师对小红说她是个勇敢的孩子。4.小芳说他们一起去公园玩吧。(或：小芳说，让我们一起去公园玩。——根据语境，“我们”在此处可理解为包括听话人，故转述时“我们”可保留，或调整为“让我们”。三年级阶段，前者更直接。)5.爷爷说他年轻时去过很多地方。6.小青对小刚说，让小刚把尺子借给她用一下。(或：小青对小刚说，小刚把尺子借给她用一下。——更简洁的方式是：小青让小刚把尺子借给她用一下。但为了体现转述过程，此处保留“小青对小刚说”的提示语。)（说明：此句原句是小青对小刚发出请求，转述时“你”指小刚，“我”指小青。为使句子通顺，可加上“让”字。）7.小猫喵喵叫着，好像在说它饿了。8.爸爸在电话里说他晚上会晚点回来。9.王老师说今天的作业不多。10.妹妹兴奋地说她看到彩虹了。11.叔叔对我说我要听爸爸妈妈的话。12.小鸟在树上唱着春天来了。(或：小鸟在树上唱着说春天来了。——“