部编版四年级语文下册：语文园地八同步练习题

部编版四年级语文下册：语文园地八同步练习题同学们，语文园地是我们学习过程中梳理知识、提升能力的重要平台。今天，我们就一起来针对第八单元的语文园地进行一次同步练习，希望通过这些练习，能帮助大家更好地掌握本单元的语文要素，提升语文素养。一、交流平台本单元的课文充满了奇妙的想象，让我们认识了许多个性鲜明的人物。回顾一下，我们是如何通过人物的语言、动作、神态等描写，来体会人物的特点和情感的呢？1.在本单元的学习中，我学会了通过_______、_______、_______等描写，来感受人物的性格和内心想法。2.请用几句话说说你印象最深刻的一个人物，并简要说明理由（可以是课文中的，也可以是你课外阅读中遇到的）。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、识字加油站下面这些词语，有的与人物的心情有关，有的描绘了生动的场景。请你认真读一读，认一认，再完成练习。词语积累：欣喜若狂惊慌失措忐忑不安昂首挺胸低声细语眉开眼笑垂头丧气手舞足蹈1.给下列加点字注音：忐（）忑（）昂（）首垂（）头丧（）气2.我能理解下列词语的意思，并选择其中一个造句。*欣喜若狂：_____________________________________*造句：_________________________________________________3.上面的词语中，哪些是描写人物神态的？哪些是描写人物动作的？（各写出两个）*描写神态的：__________________________*描写动作的：__________________________三、词句段运用（一）读句子，体会加点词语的意思，并选择其中一个写一句话。1.他昂首挺胸地走上讲台，开始了演讲。2.听到这个好消息，妹妹欣喜若狂，跳了起来。3.面对困难，我们不能垂头丧气，要勇敢面对。我选择的词语：_____________造句：_________________________________________________________________（二）读下面的句子，注意加点的部分，照样子写句子。例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（这句话通过描写官绅的神态和动作，表现了他们极度害怕的心情。）1.小明看到妈妈买的生日蛋糕，高兴得_____________________________________。2.小狗找不到回家的路，急得___________________________________________。（三）读一读，注意加点字的读音，再说说这些字读音的变化。*胆子子(zi)*爸爸爸(ba)*故事事(shi)*月亮亮(liang)我发现：这些词语末尾的字，原来的声调是_______声或_______声，在口语中常常读成_______声，这样读起来更自然、更口语化。（四）照样子，写句子，注意引号的用法。例：妈妈说：“我们今天去公园玩。”“我们今天去公园玩，”妈妈说，“你快准备一下。”“我们今天去公园玩。”妈妈说。1.老师对我说：“_______________________________________。”2.“_______________________________________，”小明兴奋地喊道，“_______________________________________！”3.“_______________________________________。”爷爷抚摸着我的头说。四、日积月累请将下列关于“为人处世”的名言警句补充完整，并尝试理解其含义。1._______，驷马难追。2.差之毫厘，_______。3._______，谬以千里。4.一言既出，_______。5.比上不足，_______。我会选一句，联系生活实际说说我的理解：我选第_______句。理解：__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及解析一、交流平台1.（答案示例：语言、动作、神态）2.（答案示例：我印象最深的是《宝葫芦的秘密》里的王葆，他天真烂漫，充满了对宝葫芦的幻想，常常自言自语，把宝葫芦当成最好的朋友，特别可爱。）二、识字加油站1.忐（tǎn）忑（tè）昂（áng）首垂（chuí）头丧（sàng）气2.欣喜若狂：形容高兴到了极点。（造句略，合理即可）3.描写神态的：惊慌失措、眉开眼笑、垂头丧气（任选两个）描写动作的：昂首挺胸、手舞足蹈（任选两个）三、词句段运用（一）（造句略，合理即可）（二）1.（答案示例：眼睛都亮了，立刻拍起手来）2.（答案示例：团团转，不停地“汪汪”叫着）（三）三、四；轻（或：阴平，第一声，但口语中更偏轻声）（四）（答案略，符合引号用法即可）四、日积月累1.一言既出2.失之千里3.差之毫厘（与第二句可互换位置，注意顺序）4.驷马难追（与第一句对应）5.比下有余（理解部分答案略，