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2小数的性质和大小比较第2课时小数的大小比较第4单元小数的意义和性质四年级数学下册•人教版

以旧引新,导入新课说一说，比一比。534040四位数<三位数552348当整数位数不同时,位数多的那个数就大;当整数位数相同时,从高位开始比较,按数位顺序一位一位地比,哪一位的数大,那个数就大。现在还是右边的数大吗？

探究新知

在学校的运动会上，有四名同学正在跳远场地上激烈地角逐，他们使出浑身解数都想为自己的班级争得荣誉，班里的同学们也在为他们呐喊助威。

探究新知自由讨论比较小数的方法。下面是四名同学的跳远成绩，你能给他们排出名次吗？①先比较整数部分。32>小明跳得最远。3.05m2.m＞剩下的3个数怎样比较呢？则3.05大于其他三组数。89小林、小东没有小军跳得远。②整数部分相同的，就比较十分位。<2.8m2.93m<剩下的小林、小东该怎样比较呢？则2.93大于其他两位数。③整数位、十分位都相同的，就比较百分位。4<82.88m2.84m＞小东比小林跳得远。则2.88m大于2.84m姓名成绩/m小明小林小东小军3.052.842.882.93①先比较整数部分。①②整数部分相同的，再比较十分位。③十分位相同的，再比较百分位，依次类推。②③你能给他们四人排出名次了吗？3.05m>2.93m>2.88m>2.84m小明第一，小军第二，小东第三，小林第四。想一想：怎样比较两个小数的大小？首先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……1.比较下面每组中两个数的大小。

巩固运用3元2.6元6.35m6.53m4.7234.790.4580.54【教材P40做一做】＞＜＜＜7.98.2<2.再

里填上“>”“<”或“=”。0.510.5091.3741.3>>5.75.80.60.601.231.32<=<【教材P42练习七第7题】

巩固运用

巩固运用3.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。0.090.120.280.30.40.0400.10.20.30.40.090.120.280.30.40.04＜＜＞【教材P42练习七第6题】......

巩固运用4.下面是四名学生50m赛跑成绩统计表（单位：秒）。你能给他们排出名次？因为7.93＜8.12＜8.63＜8.80，所以第一名：张辉第二名：高林第三名：王涛第四名：范明

堂小结首先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的

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