第二单元写作：学写传记（教学课件）（共20张）初中语文统编版（2024）八年级上册

学写传记第二单元写作

核心素养1.阅读人物传记，了解人物传记的特点及一般写法。（重点）2.选择典型事例和适宜的写作方式，运用生动的语言叙写人物传记。（难点）

传记是记述人物生平事迹的作品。

任务一

基于阅读，了解传记根据以往阅读经历，说说什么是传记。《列夫·托尔斯泰》→在成长过程中要学会自省《美丽的颜色》→全心投入，克服困难，为实现人生目标而努力奋斗《伟大的悲剧》→集体团结协作的重要任务二分析示例，掌握传记特点

那么在我们写传记时要注意哪些传记写作的特点呢？阅读以下我们学过的文章片段，分析并总结传记特点。

娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。

由1898年到1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。

玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。……”logo《美丽的颜色》一文写居里夫妇工作的娄蒙路的棚屋，详细描述了夏天与冬天棚屋的状况，真实再现了当时恶劣的生活与工作环境。同时作者说明，从1898年到1902年，居里先生和夫人都是在这样的条件下工作的。真实的地理环境，准确的时间跨度，其间发生的故事就有了真实的背景。1.传记内容要真实：传文中涉及的时间、地点、人物、事件都必须准确。

几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。

“看哪……看哪！”这位年轻妇人低声说着。

她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。《美丽的颜色》一文讲述的是居里夫妇提取镭的艰辛过程，传文中并没有把所有的研究活动像小说那样展开来详细描述，而是选取居里夫妇发现镭的颜色的具体事件来具体叙述，细腻地描写了居里夫妇发现镭的那个美好夜晚，他们坐在黑暗中欣赏镭的荧光的场景，表现了科学家的那份平静与坚守。2.概括人物全貌的同时，选择典型事件，突出人物特点，表现传主思想性格。

玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。

——《美丽的颜色》

他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。

——《伟大的悲剧》3.添加细节描写：

细致传神的细节描写，既能使人物形象更加丰满，还能增强传记的可信性和感染力

他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。

——《伟大的悲剧》

比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着……两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源……

——《美丽的颜色》4.运用想象丰富传记内容那么如何才能和小说一样，让传记也变得生动起来呢？5.巧用修辞托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张乡野村夫的脸孔。

这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上苍；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无……欲扬先抑

著者略历

老舍舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，亦甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。任务三感受名家小传魅力，学写传记典型事件的叙述更加凝练

著者略历

老舍二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书做事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年也许有点出息！任务三感受名家小传魅力，学写传记“狡猾”形容自己的子女聪明伶俐。贬词褒用，恰到好处地表现了一个父亲的慈爱之心。

幼读三百千，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业……二十七岁，发愤著书……轻松幽默的自嘲语气→作者的乐观豁达生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。传主经历更加概括简略贾平凹小传贾平凹姓贾，名平凹，无字无号。娘号“平娃”，理想于顺利；我写“平凹”，正视于崎岖。一字之改，音同形异，两代人心境可见也。生于1953年2月21日，孕胎期娘未梦星入怀，生产时亦没有祥云罩屋。幼年外祖母从不讲甚神话，少年更不得家庭艺术熏陶。祖宗三代平民百姓，我辈哪能显贵发达？原籍陕西丹凤，实为深谷野洼；五谷都长而不丰，山高水长却清秀，离家十年季季归里；因无衣锦还乡之欲，便没“无颜见江东父老”之愧。

先读书，后务农；又读书，再弄