2026-2027学年辽宁省沈阳市浑南区四年级数学第一学期期末达标检测试题含解析

2026-2027学年辽宁省沈阳市浑南区四年级数学第一学期期末达标检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．480÷90＝5……3。（________）2．从条形统计图里能清楚地看出各种数量的多少。（______）3．两条线相互垂直，必定相交。

（_______）4．30个15相加的和是1．（_____）5．两个物体体积相等，形状也一样．（_________）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．如图是某校四年级学生体育成绩统计图．根据统计图，下面（

）的说法是错误的．A．一格表示60人 B．B等人数最多，占总人数的一半 C．A等人数比C等人数少30人7．如图中有（）个平行四边形。A．4 B．5 C．6 D．88．在计算503×48时，5×8表示（）。A．5×8 B．500×8 C．500×809．过直线外一点，画已知直线的垂线，这样的垂线可以画出（）条。A．1 B．2 C．3 D．无数10．正方形的两条对角线（）。A．垂直 B．平行 C．相交但不垂直 D．垂直或平行三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．268÷6商是________，余数是________．12．“鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约200000平方米，合（________）公顷，（________）个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。13．金磊在班上坐第3列第5排，可以用（3，5）来表示他的位置；陈孟坐在第4列第6排，他的位置可以用________________表示；（3，3）表示_______________。14．50500000000是一个（________）位数，最高位上的5表示5个（________），这个数读作（________）；把它改写成用“亿”作单位的数是（________）亿。15．2030000米改写成用“万”作单位的数是（____________）。16．800平方厘米＝_____平方分米6平方米＝_____平方分米5千克＝_____克7000千克＝_____吨17．100张纸摞起来大约厚1厘米，照这样计算，10000000张这样的纸摞起来大约厚（______）米。18．在括号里填上适当的面积单位．课桌桌面的面积约是45（_____）江苏省的面积约是107200（_____）前进小学的占地面积月80（_____）19．一个数四舍五入到万位约是130万，这个数最大是（_____），最小是（_____）。20．92÷3＝30……2，920÷30的商是（________），余数是（________）。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．不计算，直接写出下面两题的积或商。45÷9＝528×14＝392840÷24＝3590÷18＝280×14＝840÷12＝180÷36＝28×140＝1680÷24＝22．用竖式计算．（带☆题要简便计算，带*题要写验算过程）546÷78＝476÷32＝☆760÷50＝*603÷12＝23．混合运算452－160÷80×116

30×2-120÷60

639÷［540÷（100－40）］五、动手操作。（每题6分，共12分）24．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．25．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．水果店运进一批苹果，元旦节期间卖出了28筐苹果，平均每筐重15kg，每千克苹果售价12元。元旦节期间苹果一共卖了多少元钱？27．有一天，张大爷生病了，医生要他每天吃3次药，每次4粒，一瓶药有100粒，够吃几天？还剩几粒？28．一双溜冰鞋的价格是一顶溜冰帽的3倍，一双溜冰鞋的价格是多少元?29．王叔叔开车从费县去济南，去的时候速度是80千米/时，去用了4小时，回来用了5小时。返回时平均每小时行多少千米？30．小高的爸爸花300元给他的水果店批发了100千克的香蕉，先以每千克5元的价钱卖了70千克，剩下的每千克卖4元，那么小高的爸爸赚了多少钱？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【分析】根据“被除数÷除数＝商……余数”，代入数值，求出商和余数，由此判断即可。【详解】480÷90＝5……30所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】此题应根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答。2、√【分析】根据条形统计图的特点和作用，可知从条形统计图里能清楚地看出各种数量的多少。【详解】由分析可知，这种说法是正确的。故答案为：√。【点睛】此题考查的目的是：理解和掌握条形统计图的特点和作用，能够根据它的特点和作用，解决有关的实际问题，通过条形统计图可以直观地看出数量的多少，便于进行比较。3、×【详解】略4、√【详解】略5、×【详解】两个物体体积相等，只能说明它们所占空间的大小相同，但形状不一定是一样的．二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、A【分析】根据竖轴上的单位确定每格表示的人数；根据长条对应的数据判断总人数，还能计算不同等级人数之间的关系．【详解】从0到30可知一格表示30人，所以一格表示60人是错误的．故答案为A7、C【分析】平行四边形是由两组平行线段组成的闭合图形。据此可知，图中单独的平行四边形有3个，由两个单独的平行四边形组成的平行四边形有2个，由三个单独的平行四边形组成的平行四边形有1个，则一共有3＋2＋1个平行四边形。【详解】3＋2＋1＝6（个）则图中有6个平行四边形。故答案为：C。【点睛】平行四边形的两组对边平行且相等。数平行四边形个数时，要按照顺序数，才能做到不重不漏。8、B【分析】根据题目，先确定数字5和8所在的数位，根据数位确定5×8表示的意义，据此解答。【详解】5在因数508的百位上，表示500，8在因数48的个位，表示8，计算5×8时实际是在算500×8，故选B。【点睛】本题主要考查竖式计算时某一步的具体意义，理解数位顺序表的含义，熟悉三位数乘两位数的算理是解题的关键。9、A【分析】过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直，据此解答。【详解】据分析得出：因过直线外一点有并且只有一条直线与已知直线垂直，所以过直线外一点画已知直线的垂线，可以画1条。故答案为：A【点睛】本题考查了学生对过直线外一点向已知直线作垂线的唯一性的掌握情况。10、A【分析】两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，四条边相等、四个角都是直角的四边形叫做正方形。正方形的对角线互相垂直，对角线相等且互相平分。【详解】正方形的两条对角线互相垂直；故答案为：A。【点睛】本题考查垂直的认识，关键掌握正方形的特性。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、444【解析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.【详解】268÷6=44……4.故答案为44；4.12、205【分析】平方米和公顷之间的进率是10000，据此将“鸟巢”占地面积换算成公顷，即20公顷。1平方千米＝100公顷，用除法求出100公顷里面有几个20公顷，也就是几个“鸟巢”的占地面积是1平方千米。【详解】它的占地面积约200000平方米，合20公顷。1平方千米＝100公顷100÷20＝5（个）则5个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。【点睛】本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。13、（4，6）第3列第3排【详解】略14、11百亿五百零五亿505【分析】（1）要求整数中的数字所表示的意义，就是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。（3）将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个“亿”即可。【详解】50500000000是一个11位数，最高位上的5表示5个百亿，这个数读作五百零五亿；把它改写成用“亿”作单位的数是505亿。【点睛】读整数时，从高位起，一级一级的读。注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，就是省略个级的4个0和万级的4个0。15、203万【详解】略16、860050007【详解】略17、1000【详解】略18、平方分米平方千米公顷【详解】略19、13049991295000【详解】略20、3020【分析】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几，商不变，余数也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。据此解答即可。【详解】920÷30＝（92×10）÷（3×10）根据商的变化规律可知，被除数和除数同时扩大10倍，商不变，仍是30。余数扩大10倍，为2×10＝20。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、5；3920；705；3920；70【详解】略22、7；14……28；15…10；50……3【详解】546÷78＝7476÷32＝14……28760÷50＝15…10603÷12＝50……3验算：23、220；58；71【详解】452－160÷80×116

=452-2×116=452-232=22030×2-120÷60=60-2=58639÷［540÷（100－40）］=639÷（540÷60）=639÷9=71五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．25、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、5040元【分析】一筐苹果的重量乘每千克苹果的售价等于一筐苹果的价钱，再乘筐数即可解答。【详解】15×12×28＝180×28＝5040（元）答：元旦节期间苹果一共卖了5040元钱。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。27、够吃8天，还剩4粒．【分析】先用3×4=12粒，求出张大爷一天吃的粒数，然后用100÷12=8天…4粒，即可得出结论．【详解】100÷（3×4），=100÷12，=8（天）…4