思想政治理论课的社会实践报告(3篇)

思想政治理论课的社会实践报告(3篇)第一篇本次思想政治理论课社会实践调研组于2024年7月15日至7月28日，赴湘赣边革命老区萍乡市莲花县6个行政村开展实地调研，累计访谈村两委干部21人、脱贫户37户、红色文旅从业者49人，发放有效调查问卷327份，旨在结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中关于乡村振兴、共同富裕的相关理论，梳理红色资源转化为集体经济发展动能的现实路径、存在问题及优化对策。本次调研覆盖的6个行政村均为湘赣边革命老区重点村，其中沿背村是开国少将甘祖昌、全国道德模范龚全珍夫妇回乡建设的核心村，高滩村是秋收起义部队进入井冈山的第一个宿营地，闪石村是湘赣边地下交通站核心站点，所有调研村均保留有至少2处省级以上红色文物保护单位，红色资源禀赋丰厚。2021年之前，6个村的集体经济收入均低于10万元，主要来源为林地流转费、上级转移支付，属于典型的集体经济薄弱村；2023年，6个村集体经济平均收入达38.2万元，其中红色文旅、红色IP衍生项目贡献的收入占比达42%，是所有收入构成中增速最快的板块，3个村获评江西省“红色名村”，沿背村更是入选全国乡村振兴示范村，红色资源对集体经济的拉动效应已经初步显现。从现有实践来看，当地已经探索出三类可复制的红色资源赋能路径：第一类是“红色IP+研学实践”的业态搭建模式。以沿背村为核心，当地依托甘祖昌龚全珍先进事迹，打造了12个现场教学点、26门沉浸式党课课程，对接全国200余家机关单位、高校、企业建立研学合作关系，2023年累计接待研学团队1276批次、游客42万人次，村集体通过场地租赁、研学服务配套、民宿分红等方式获得收入127万元，其中23%用于公积公益金积累，37%用于村民分红，40%用于红色遗址修缮和配套设施升级。全村已有62户村民开设民宿、农家乐，脱贫户刘金秀此前靠种植水稻每年收入不足2万元，2022年将自家房屋改造成8间客房的民宿后，2023年全年收入达17万元，同时吸纳3名脱贫户从事保洁、餐饮服务，每户年增收2.4万元。为了避免利益外流，村集体成立了专门的研学服务公司，所有研学团的住宿、餐饮、讲解服务均优先对接本地村民，仅2023年就为村民创造就业岗位124个，人均年增收3.1万元。第二类是“红色文创+特色农业”的价值增值模式。当地将红色元素融入特色农产品的品牌打造，注册了“将军情”“龚奶奶”等商标，把甘祖昌将军回乡务农、龚全珍支教助学的事迹印在莲子、茶油、蜂蜜等农产品包装上，在电商平台开设官方旗舰店，同时对接大型商超设置红色农产品专柜，同等品质的农产品溢价可达20%至30%。村集体成立供销合作社，统一收购农户的农产品，按照保护价收购、溢价部分按比例分红的模式运营，2023年6个村的供销合作社累计销售农产品1700万元，为农户平均增收18%，村集体获得的服务提成达89万元。此外，当地还开发了红军水壶、龚全珍日记手账、红色主题帆布包等27种文创产品，2023年文创产品销售额达210万元，村集体分红42万元。第三类是“红色治理+乡风文明”的内生动力培育模式。各村依托红色资源建立了“红色议事堂”，所有涉及集体经济发展的事项都在议事堂讨论，邀请老党员、老战士讲解革命先辈的大公无私事迹，引导村民摒弃个人利益优先的观念，达成发展共识。沿背村在建设研学步道的时候，需要征用12户村民的林地，原本预计要花费30万元征地补偿款，通过红色议事堂的沟通，12户村民全部自愿免费捐出林地，仅这一项就为村集体节约了30万元的建设成本。同时各村推行红色志愿服务积分制，村民参与红色遗址维护、研学服务、矛盾调解等志愿服务都可以获得积分，积分可以兑换农资、免费体检、民宿入住券等福利，2023年6个村的矛盾纠纷发生率较2021年下降了72%，信访量为零，节约了大量治理成本，村两委可以将更多精力投入到集体经济发展中。调研中也发现了当前红色资源赋能集体经济存在的诸多问题：第一是红色资源开发同质化严重。6个村中有4个村的红色展陈都是“图片+文字+实物”的传统模式，讲解内容大同小异，没有结合本村的红色资源特色打造差异化IP，游客平均停留时间不足1小时，人均消费不足30元，大部分游客都是看完就走，不会产生餐饮、住宿等二次消费。比如高滩村和下坊村都有秋收起义部队宿营地遗址，两个村的展陈内容重合度达60%，很多游客看完其中一个就不会去第二个，无法形成连片发展的效应。第二是利益联结机制不够健全。有2个村为了省事，直接将红色资源的运营权承包给外地的文旅公司，村集体每年只拿固定的5万元承包费，文旅公司负责所有的运营和收益，村民参与度极低，只有不到10%的村民能在文旅项目中获得就业岗位，大部分收益都被外地公司拿走，村集体和村民没有享受到红色资源增值的红利，很多村民对红色资源开发的积极性不高。第三是专业人才缺口较大。6个村的“两委”干部平均年龄达48岁，大专以上学历的干部仅有7人，没有一人有文旅运营、新媒体推广、文创设计的相关经验，各村的红色文旅宣传主要靠上级政府的官方渠道，没有自主运营的短视频账号，很多优质的红色资源“养在深闺人未识”。当地也曾尝试招聘大学生回村工作，但是因为工资待遇低、发展空间有限，很少有大学生愿意回来，即使招到了也留不住，2021年以来6个村累计招聘了4名大学生村干部，目前已经有3人离职。第四是资金投入不足。红色遗址的修缮、文旅配套设施的建设都需要大量资金，村集体本身的积累有限，上级的红色项目专项资金审批流程较长，很多项目赶不上旅游旺季的建设节点。比如闪石村2023年计划打造地下交通站沉浸式体验项目，申请的120万元专项资金直到2023年9月才拨付到位，错过了暑假的研学高峰，仅这一项就预计损失收入40余万元，部分已经建成的项目也因为后续维护资金不足，出现了设施老化、展陈内容更新不及时的问题。针对以上问题，调研组结合思政课所学理论和当地实际，提出了四点优化对策：第一是差异化定位红色IP，打造连片旅游环线。由县一级统筹各村的红色资源开发，按照“一村一品”的原则进行差异化定位，沿背村主打“将军农民”初心教育IP，重点发展干部培训、党员研学业态；高滩村主打“秋收起义行军路线”红色徒步IP，重点发展户外徒步、红色拓展业态；闪石村主打“地下交通站”红色沉浸式体验IP，重点发展红色剧本杀、实景演出业态，各个村的业态相互补充，打造2至3天的红色旅游精品线路，引导游客在多个村消费，实现资源共享、收益分成。第二是完善多元主体利益联结机制。禁止村集体将红色资源一次性承包给外地企业，强制推行“村集体+运营公司+村民”的三方持股模式，村集体以红色资源所有权、集体建设用地使用权入股占30%的股份，运营公司以资金、运营能力入股占40%的股份，村民以房屋、劳动力、土地入股占30%的股份，收益按照持股比例分红，同时要求运营公司吸纳本地村民就业的比例不低于70%，公益性岗位优先安排脱贫户、监测户，确保红色资源增值的收益惠及全体村民。第三是构建多层次人才引育体系。与萍乡学院、江西工业工程职业技术学院等本地高校签订合作协议，建立红色文旅大学生实践基地，每年引进20名左右文旅、新媒体、文创专业的大学生到村里开展3至6个月的实习，给予每人每月1500元的生活补贴，表现优秀的可以优先聘用为村干部。同时开展本土人才技能培训，每年组织2次村民技能培训班，邀请专业人士讲解短视频拍摄、讲解技巧、民宿运营等知识，培训合格的颁发职业技能证书，给予500元至1000元的奖励，对回村创业的大学生给予10万元以内的创业贴息贷款，吸引人才回流。第四是拓宽资金筹措渠道。由县一级设立红色集体经济发展专项基金，每年统筹上级专项资金、爱心企业捐赠资金、村集体自筹资金共5000万元，对红色文旅项目给予优先支持，开通项目审批绿色通道，符合条件的项目7天内完成审批、15天内拨付首批资金，同时对接农业发展银行等政策性金融机构，推出红色文旅专项低息贷款，年利率不超过3%，最长贷款期限可达10年，解决项目建设的资金缺口。本次调研让调研组全体成员对“理论联系实际”的马克思主义学风有了更深刻的理解，思政课上学到的乡村振兴、共同富裕理论不再是抽象的概念，而是村民拿到分红时的笑脸、民宿里络绎不绝的游客、研学课堂上响亮的掌声。作为新时代的青年大学生，我们不仅仅要学好理论知识，更要深入基层、了解基层，把自己的专业知识用到乡村振兴的伟大实践中，为实现共同富裕贡献自己的青春力量。第二篇本次思想政治理论课社会实践组于2024年6月10日至6月25日，对郑州市金水区经八路街道、文化路街道下辖的12个建成于2000年之前的老旧小区开展调研，累计访谈社区工作者36人、老年居民89人、未成年子女家长72人，发放有效调查问卷412份，结合《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中关于基层治理、民生保障的相关内容，梳理老旧小区“一老一小”服务的供给现状、供需矛盾及改进路径。本次调研的12个老旧小区均为原机关、国企单位家属院，房屋建筑面积普遍在50至90平米之间，居住群体以单位退休职工和外来务工人员为主，60岁以上老年人口占比平均达32.7%，其中失能、半失能老人占比11.2%，独居、空巢老人占比27.4%；14岁以下未成年人口占比11.2%，其中3岁以下婴幼儿占比38.2%，双职工家庭子女占比76.3%。2021年以来，12个小区全部纳入郑州市老旧小区改造范围，改造内容包括外立面翻新、管线改造、路面硬化等基础项目，其中7个小区配套建设了老年日间照料中心，4个小区配套建设了普惠托育点，8个小区配套建设了儿童游乐设施，“一老一小”服务的硬件条件得到了初步改善。从现有供给模式来看，当地已经形成了三类符合老旧小区实际的服务供给体系：第一类是“党建引领+公益兜底”的基本服务模式。各社区党委牵头，整合辖区内的公立医院、中小学、社会组织等党建联建单位资源，为居民提供免费的基本公共服务。比如经八路街道的社区每周二都会邀请河南省人民医院的医生到小区开展免费义诊，为老人测量血压、血糖，提供健康咨询；每周六邀请辖区内的小学老师开展少儿公益兴趣班，为孩子们提供书法、绘画、手工等免费课程；针对失能、独居老人，社区组建了党员志愿服务队，提供上门送餐、打扫卫生、代买药品等免费服务，所有服务的费用都从社区党建服务经费中支出，不需要居民承担任何费用。2023年，12个小区累计开展义诊服务144场次，公益兴趣班216场次，上门服务2300余人次，覆盖了所有的低保、特困老人和困境儿童，兜住了民生保障的底线。第二类是“社区搭台+市场化运营”的普惠服务模式。社区将老旧小区改造后腾退的闲置配套用房、单位移交的闲置房屋以极低的租金或者零租金提供给专业的养老、托育机构，要求机构提供的服务价格必须低于市场价30%以上，确保服务的普惠性。比如文化路街道某小区的普惠托育点，社区免费提供120平米的场地，运营机构收取的托育费为每月1980元，比周边市场价低820元，招收的30个孩子全部是本小区和周边小区的居民子女，其中3个低保家庭的孩子还享受了费用全免的政策。老年日间照料中心的助餐服务每餐仅收8元，一荤两素一汤，比周边餐馆的价格低5元左右，很多老人中午都愿意到照料中心吃饭，既方便又实惠。第三类是“邻里互助+志愿补充”的特色服务模式。各社区依托邻里中心建立了“银龄互助队”和“家长互助社”，鼓励居民之间互相帮助，解决服务供给不足的问题。“银龄互助队”由低龄、健康的老年居民组成，为高龄、失能的老人提供买菜、取快递、陪同就医等志愿服务；“家长互助社”由未成年子女的家长组成，有时间的家长轮流到学校门口接送小区的孩子，托管暂时没有家长接送的孩子，辅导孩子们写作业。志愿服务实行积分制，居民参与志愿服务获得的积分可以兑换免费理发、免费家政服务、超市优惠券等福利，2023年12个小区累计有327名居民参与志愿服务，服务时长超过1.2万小时，解决了很多居民的燃眉之急。调研中也发现了当前老旧小区“一老一小”服务存在的明显供需矛盾：第一是服务覆盖存在明显缺口。12个小区中还有5个小区没有配套老年日间照料中心，8个小区没有配套普惠托育点，即使已经配套了服务设施的小区，场地面积也普遍偏小，服务容量不足。比如某小区的老年日间照料中心仅有20平米，只能容纳5名老人休息，没有康复、娱乐的空间，无法满足小区127名老人的服务需求；某小区的普惠托育点仅有30个学位，但是小区内有72名3岁以下的婴幼儿，学位缺口达42个，很多家长只能选择价格更高的校外托育机构，或者让老人辞职回家带孩子。此外，还有很多建于上世纪八九十年代的老旧小区没有电梯，失能、半失能老人下楼困难，无法到社区的服务场所享受服务，上门服务的人员也因为爬楼不方便，很多时候无法及时提供服务。第二是服务内容的适配性不足。现有的老年服务大多集中在助餐、义诊等基础服务，很多老人迫切需要的康复护理、精神慰藉、长期照护等服务严重不足，受访的失能老人中有76.3%表示需要上门康复护理服务，但是目前只有1个小区的日间照料中心能提供简单的康复按摩服务，没有专业的康复师，无法满足失能老人的康复需求；空巢老人中有62.8%表示希望能有集体生日会、老年兴趣班等精神文化服务，但是目前只有2个小区偶尔开展此类活动。少儿服务大多集中在作业托管，很多家长希望有的素质拓展、户外实践等服务几乎没有，受访家长中有71.4%表示希望社区能提供少儿兴趣班、暑期托管等服务，但是因为没有专业的老师，目前无法提供。第三是服务运营的可持续性较差。公益类的服务完全依赖政府的经费投入，一旦政府的经费缩减，服务就难以为继，受访的社区工作者中有83.3%表示，目前“一老一小”服务的经费主要来自上级政府的转移支付，社区本身没有其他的收入来源，2024年上级拨付的党建服务经费较2023年缩减了20%，已经有2个小区的公益兴趣班因为经费不足暂停了。市场化运营的机构因为收费低、利润薄，运营压力很大，很多机构做一段时间就会退出，比如某小区的托育点2023年换了2家运营机构，很多家长担心机构随时会跑路，不敢把孩子送到托育点，进一步加剧了机构的运营困难，形成了恶性循环。第四是服务人员队伍不稳定。社区的社工本来就人手不足，还要承担信访、安全生产、文明创建等大量其他工作，投入到“一老一小”服务的时间非常有限，受访的社区工作者平均每周投入到“一老一小”服务的时间不足10小时，没有精力去优化服务内容、对接资源。运营机构的护理员、托育老师工资待遇普遍偏低，平均每月工资只有2500元左右，没有五险一金，人员流失率很高，某托育点的6名老师2023年全年流失了4人，很多老师做几个月就会跳槽到工资更高的私立机构，服务质量得不到保障。针对以上问题，调研组结合思政课所学的以人民为中心的发展思想和基层治理相关理论，提出了四点改进路径：第一是统筹规划配套服务设施，实现服务全覆盖。在老旧小区改造的规划阶段，就将“一老一小”服务设施作为硬性指标纳入改造方案，要求每个老旧小区至少配套100平米的老年服务空间和80平米的托育服务空间，没有足够空间的小区可以和周边相邻的小区共建共享，统筹使用配套设施，提高设施的利用率。针对没有电梯的老旧小区，加快推进电梯加装工作，对符合加装条件的小区给予最高15万元的加装补贴，同时推广“家庭养老床位”模式，为失能、半失能老人的家庭免费安装扶手、呼叫器等适老化改造设备，将养老服务延伸到老人家中，解决老人下楼难的问题。第二是优化服务供给结构，提升服务适配性。由街道办事处牵头，定期开展“一老一小”服务需求调研，根据居民的需求定制服务内容，针对失能老人，对接辖区内的康复医院，安排专业的康复师每周上门提供康复训练服务，费用由医保报销一部分、政府补贴一部分，居民只需要承担少量的费用；针对空巢老人，每月开展集体生日会、老年兴趣班等精神文化活动，丰富老人的精神生活；针对双职工家庭子女，对接辖区内的中小学老师、大学生志愿者，开展暑期托管、公益兴趣班等服务，解决家长的后顾之忧。第三是构建多元付费机制，提升运营可持续性。推行“政府补一点、居民出一点、社会捐一点”的三方付费模式，政府对运营“一老一小”服务的机构给予运营补贴，比如每个托位每月补贴300元，每个老年服务人次补贴10元，降低机构的运营成本；居民根据自身的经济条件承担少量的服务费用，比如康复服务每次只收20元，远低于市场价；同时鼓励辖区内的企业冠名赞助服务项目，为企业颁发“爱心企业”牌匾，提升企业的社会形象，吸引更多的社会资金参与服务供给。此外，社区可以将服务设施的部分闲置空间对外出租，用租金收入补充服务经费，减少对政府经费的依赖。第四是加强服务人员队伍建设，提升服务质量。每个社区至少配备1名专门负责“一老一小”服务的专职社工，给予每月500元的岗位补贴，提升社工的工作积极性；对养老护理员、托育老师开展免费的职业技能培训，培训合格的颁发职业技能等级证书，给予500元至1000元的奖励，要求运营机构为持证人员缴纳五险一金，提高工资待遇，拿到中级以上职业技能证书的人员工资不得低于当地平均工资水平；对长期在社区从事“一老一小”服务的人员，在评优评先、保障性住房申请等方面给予倾斜，增强从业人员的职业认同感，留住优秀人才。本次调研让调研组全体成员深刻感受到了基层治理的温度和难度，“一老一小”关系到千家万户的民生福祉，是基层治理的重点也是难点。作为新时代的青年大学生，我们要始终把人民的需求放在心上，未来不管从事什么工作，都要践行以人民为中心的发展思想，多为老百姓办实事、办好事，让人民群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。第三篇本次思想政治理论课社会实践组于2024年5月15日至5月30日，对武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等武汉地区8所本科院校的在校学生开展调研，累计访谈高校团委老师24人、学生社团骨干38人、普通学生127人，发放有效调查问卷1246份，结合《马克思主义基本原理》《思想道德与法治》课程中关于人与自然和谐共生、生态文明建设的相关内容，梳理当代大学生绿色生活方式的践行现状、影响因素及培育路径。本次调研覆盖的8所本科院校包含综合类、理工类、师范类、财经类等多个类型，受访学生中大一学生占比26.2%，大二占比31.7%，大三占比24.8%，大四及研究生占比17.3%；理工科学生占比47.3%，文科学生占比52.7%。调研显示，8所院校中有7所已经成立了环保类学生社团，6所推行了校园垃圾分类、光盘行动奖励等绿色举措，受访学生中有72.3%表示自己平时会主动进行垃圾分类，68.7%表示会拒绝使用一次性餐具，62.8%表示会优先购买环保包装的产品，大学生群体对绿色生活方式的认知度和认可度普遍较高，绿色生活理念已经在大学生群体中得到了初步普及。从现有实践来看，当代大学生践行绿色生活方式的正向表现主要体现在三个方面：第一是绿色消费理念已经成为主流。大部分大学生已经摒弃了过度消费、奢侈消费的观念，优先选择简约、环保的消费方式，调研显示，62.8%的学生购买奶茶、咖啡等饮品时会选择不要吸管，57.2%的学生网购时会要求商家不要发送多余的包装，48.9%的学生使用过二手交易平台购买教材、电子产品、衣物等商品，毕业季有76.3%的学生会将自己闲置的书籍、生活用品捐给学弟学妹或者公益机构，而不是直接扔掉。华中师范大学的环保社团发起了“教材循环利用”项目，每年毕业季收集毕业生的闲置教材，开学季低价卖给新生，2023年全年累计循环利用教材1.2万册，为学生节约费用超过30万元，减少了纸张浪费。第二是校园绿色实践活动丰富多样。各高校都推出了各类绿色实践活动，引导学生践行绿色生活方式，比如武汉大学推出了“光盘换水果”活动，学生在食堂光盘就可以兑换一份水果，2023年全年累计兑换水果17万份，食堂的餐厨垃圾量较2022年下降了28%；华中科技大学推出了“步行换积分”活动，学生每天步行超过1万步就可以兑换校园超市的优惠券、电影票等福利，2023年累计有3.2万名学生参与活动，减少了校园内电动车的使用量；各高校的环保社团每年都会开展植树、长江净滩、环保知识宣讲等活动，2023年累计开展活动超过200场次，参与学生超过2万人次，带动了更多学生参与绿色实践。第三是绿色传播意识较强。很多大学生不仅自己践行绿色生活方式，还主动向身边的人宣传绿色理念，调研显示，有57.2%的学生曾经在朋友圈、短视频平台转发过环保相关的内容，42.8%的学生曾经劝导过身边的人践行绿色生活方式。武汉大学的一名学生自己运营的环保科普抖音账号，发布的关于垃圾分类、减塑等内容的短视频累计获赞超过10万，带动了数千名大学生参与“零废弃”挑战；华中农业大学的环保社团发起了“校园碳足迹测算”活动，引导学生测算自己每天的碳排放量，制定减碳计划，累计有1.2万名学生参与活动，人均日碳排放量较参与前下降了17%。调研中也发现了当前大学生绿色生活方式培育存在的诸多问题，主要体现在四个方面：第一是绿色行为的持续性不足，被动性较强。很多学生的绿色行为是出于外部激励或者规则约束，而不是主动的行为习惯，调研显示，有46.7%的学生表示自己参与环保活动是为了获得第二课堂学分，不是出于主动意愿，一旦没有学分激励就不会参与；有38.2%的学生表示只有在学校有人检查垃圾分类的时候才会分类投放，没有人检查的时候就会随便扔；还有27.4%的学生表示自己只有在有优惠的时候才会选择绿色消费，没有优惠的时候还是会选择更方便的产品。很多学生的绿色行为只停留在浅层次，比如会拒绝使用一次性吸管，但是还是会经常点外卖，产生大量的餐盒垃圾，没有形成系统性的绿色生活习惯。第二是校园绿色配套设施不完善，阻碍了学生践行绿色生活方式。很多高校的垃圾分类设施不完善，有的宿舍楼下只有一个垃圾桶，没有分类投放的设施，学生想分类也没办法分类；有的高校的公共交通配套不足，校园面积大，但是没有足够的共享自行车，校车的班次也很少，学生只能选择骑电动车或者坐网约车，增加了碳排放；还有的高校食堂虽然提倡自带餐具，但是并没有配套的餐具消毒设施，也没有对自带餐具的学生给予优惠，很多学生为了方便还是会使用一次性餐具。调研显示，有62.8%的学生表示自己不践行绿色生活方式是因为学校的配套设施不完善，不是自己不想做。第三是绿色教育的针对性不强，学生不知道怎么践行。高校的思政课中关于生态文明的内容大多是理论讲解，很少有实践环节，很多学生知道“双碳”目标的概念，但是不知道自己在日常生活中怎么践行，调研显示，有71.4%的学生表示不知道怎么计算自己的碳足迹，有68.7%的学生表示不知道除了垃圾分类、光盘之外还有什么方式可以减少碳排放；各高校的绿色教育大多是通过讲座、横幅等方式进行，内容比较枯燥，学生的接受度不高，很多学生听完就忘，没有起到实际的教育效果。第四是社会氛围的引导不足，不良消费观念影响学生的选择。很多社交媒体上还是在宣传超前消费、奢侈消费的观念，很多网红晒的奢侈品都是过度包装的，很多商家为了销量鼓励学生频繁更换电子产品、购买过度包装的商品，对学生的消费观念造成了不良影响；还有很多商家为了降低成本，还是在大量使用一次性包装，没有提供环保包装的选项，学生即使想选择环保包装也没有办法。调研显示，有42.8%的学生表示自己曾经想买环保包装的产品，但是商家没有提供，只能选择普通包装的产品。针对以上问题，调研组结合思政课所学的人与自然生命共同体理论和生态文明建设相关内容，提出了四点培育路径：第一是完善校园绿色激励机制，提升学生的参与主动性。各高校要将绿色生活方式的践行纳入学生的综合素质评价体系，除了第二课堂学分之外，还可以设置“绿色先锋”专