2026年六年级道德与法治上册第一单元同步练习题及参考答案

2026年六年级道德与法治上册第一单元同步练习题及参考答案（统编版第一单元：我们的守护者）练习题部分一、填空题（每空1分，共25分）1.作为社会生活中的基本规则，____为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。2.法律的作用可以概括为____、____、____三个核心维度，贯穿于我们生产生活的各个环节。3.2014年，我国将每年的____月____日设立为国家宪法日，全国各地会通过多种形式开展宪法宣传教育活动；2024年1月1日起实施的《____》，专门对未成年人的网络环境治理、个人信息保护、网络沉迷防治等内容作出了规定，为未成年人的网络生活提供了专门法律保障。4.我国现行宪法是____年颁布的，截至2025年共经过了____次修正，是党和人民意志的集中体现。5.宪法是国家的____，是制定其他法律的____和____，具有最高的____、____、____，是一切组织和个人的根本活动准则。6.国家公职人员就职时应当依照法律规定公开进行____，这一制度旨在强化公职人员的宪法意识，激励其忠于宪法、遵守宪法、维护宪法。7.我国法律体系中，调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律是____；规定犯罪和刑罚的法律是____；约束行政机关权力，督促其履行公共服务职责、维护公共利益的法律是____。8.我国专门保护未成年人合法权益的法律主要包括《____》《____》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人网络保护条例》等。9.宪法规定，我国公民享有的基本权利包括____、____、财产权、受教育权等；同时应当履行的基本义务包括____、依法纳税、爱护公共财产、遵守公共秩序等。10.当我们的合法权益受到侵害时，应当寻求____的帮助，通过____途径维护自身权益，不得采用暴力、报复等非法方式解决问题。11.法律的三个基本特征是：由国家____或认可、靠国家____保证实施、对全体社会成员具有____约束力。二、判断题（每题1分，共15分，对的打√，错的打×）1.我们年龄尚小，只需要遵守校规校纪即可，不需要遵守法律规定。（）2.宪法主要规范国家公职人员的行为，和我们小学生的日常生活没有关联。（）3.《中华人民共和国民法典》是我国法律体系中条文最多、体量最大的法律，因此是我国的根本法。（）4.法律既约束我们的行为边界，也为我们的合法权益提供兜底保障。（）5.同学之间开玩笑，偷看他人的日记、私人聊天记录、相册等内容，属于同学间的正常互动，没有违反法律。（）6.受教育是我国公民享有的基本权利，同时也是应当履行的基本义务。（）7.如果被同学欺负，我可以找高年级的朋友帮忙教训对方，不需要走法律途径。（）8.国家宪法日当天学校组织宪法诵读、知识竞赛等活动，是开展青少年宪法教育的有效形式。（）9.法律的唯一作用就是惩治违法犯罪行为，维护社会秩序。（）10.我们购买商品时遇到商家售假，可以向消费者协会或者市场监督管理部门投诉，这是依法维权的正确方式。（）11.小明的爸爸经营一家餐馆，认为自己赚的钱都是辛苦钱，不需要缴纳个人所得税，这一想法符合法律规定。（）12.未成年人在网络上发布的个人信息不受法律保护，平台可以随意收集使用。（）13.12岁的小亮因为家庭贫困，被父母安排到餐馆打工补贴家用，小亮父母的做法违反了法律规定。（）14.为了方便管理，学校可以私自查看学生的私人手机内容，不需要经过学生同意。（）15.任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都要受到追究。（）三、单项选择题（每题2分，共20分）1.我国的国家宪法日是每年的（）A.9月10日B.10月1日C.12月4日D.12月13日2.下列法律文件中，具有最高法律效力，是我国根本法的是（）A.《中华人民共和国刑法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国民法典》3.六年级学生小丽的原创诗歌被出版社收录进《全国中小学生优秀作品集》出版发行，但出版社以小丽是未成年人为由拒绝支付稿费，小丽的（）受到了侵害。A.人身自由权B.财产权C.知识产权D.受教育权4.下列行为中，属于公民履行宪法规定的基本义务的是（）A.小明上学不迟到不早退，认真完成学业任务B.小丽在公交车上主动给老人让座C.小刚把自己的零花钱捐给受灾地区的小朋友D.小美周末参加社区组织的志愿者服务活动5.2024年1月1日起实施的，专门为未成年人网络生活提供保障的规范性文件是（）A.《中华人民共和国劳动法》B.《中华人民共和国环境保护法》C.《中华人民共和国未成年人网络保护条例》D.《中华人民共和国消费者权益保护法》6.当我们的合法权益受到不法侵害时，下列做法正确的是（）A.忍气吞声，自认倒霉，避免被对方报复B.和对方发生正面冲突，哪怕受伤也要维护自己的权益C.第一时间告知家长、老师，或者向公安机关、民政部门等求助D.找身边的朋友私下协商解决，不告诉任何人7.下列选项中，不属于宪法规定的内容的是（）A.我国的国家性质和根本制度B.公民的基本权利和义务C.交通违法行为的具体处罚标准D.国家机构的设置和职权范围8.国家公职人员就职时必须公开进行宪法宣誓，这一制度的核心意义是（）A.宪法是所有普通法律的总和，效力最高B.宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则C.宣誓之后公职人员就不会出现违法违纪行为D.只是一个法定仪式，没有实际意义9.个体工商户张叔叔因销售不合格食品被市场监督管理部门罚款5000元，这一处罚对应的法律属于（）范畴。A.行政法B.民法C.刑法D.宪法10.下列关于法律基本特征的说法，错误的是（）A.法律是由国家制定或认可的行为规范B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律只对有违法犯罪记录的人具有约束力D.法律依靠国家强制力保证实施四、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）1.法律在社会生活中的作用包括（）A.规范全体社会成员的行为边界B.为公民的合法权益提供保障C.维护社会公共秩序和公共利益D.对违反法律的行为进行相应制裁2.下列选项中，属于我国宪法规定的公民基本权利的有（）A.受教育权B.人身自由不受侵犯的权利C.依法纳税的权利D.合法的私有财产不受侵犯的权利3.下列场景与对应的法律依据，表述正确的有（）A.小丽妈妈在超市买到过期商品，要求商家退换赔偿——《中华人民共和国消费者权益保护法》B.小刚爸爸和所在单位发生劳动纠纷，申请劳动仲裁——《中华人民共和国劳动法》C.六年级学生小华被社会青年勒索财物，报警求助——《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》D.小王叔叔因醉酒驾驶致人重伤，被判处有期徒刑3年——《中华人民共和国刑法》4.关于宪法的法律地位，下列说法正确的有（）A.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程B.宪法具有最高的法律效力C.宪法是其他普通法律的立法基础和立法依据D.宪法的制定和修改程序和普通法律完全一致5.下列行为中，违反我国相关法律规定的有（）A.12岁的小明因学习成绩长期落后，被父母勒令退学，到亲戚的餐馆打工补贴家用B.便利店老板向11岁的小学生出售香烟和白酒C.同学之间给他人起侮辱性绰号，公然贬低他人人格D.故意损毁路灯、公交站牌、健身器材等公共设施五、连线题（每条1分，共5分）请将下列法律文件和对应的核心作用用直线连接起来：1.《中华人民共和国宪法》A.调整平等主体之间的人身和财产关系，维护公民民事合法权益2.《中华人民共和国刑法》B.是国家的根本法，规定国家生活中最根本、最重要的问题3.《中华人民共和国民法典》C.约束行政机关权力，督促其履行法定职责，为人民服务4.《中华人民共和国未成年人保护法》D.惩治犯罪行为，保护人民群众的生命财产安全5.《中华人民共和国行政法》E.保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益六、情景分析题（每题6分，共12分）1.情景材料：六年级学生小林放学回家的偏僻路段，被两名高年级学生拦住索要身上的零花钱，还威胁他如果告诉老师和家长，就会每天堵他揍他。小林既害怕又愤怒，不知道应该怎么处理。请结合所学知识回答下列问题：（1）两名高年级学生的行为侵犯了小林的哪些合法权益？违反了哪些法律？（2分）（2）如果你是小林，遇到这种情况会怎么做？请写出至少3种合法的应对方式。（2分）（3）请列举2种你身边常见的侵犯未成年人合法权益的现象。（2分）2.情景材料：国家宪法日来临之际，学校组织了宪法诵读、宪法知识竞赛、宪法主题班会等系列宣传活动，同学小刚私下和朋友抱怨说：“宪法都是管国家工作人员和大人的，我们小学生还没成年，学宪法根本没用，参加这些活动都是浪费时间。”请结合所学知识回答下列问题：（1）小刚的说法是否正确？请说明理由。（3分）（2）作为小学生，我们可以通过哪些具体行动学习宪法、维护宪法？请写出3种可行的做法。（3分）七、实践探究题（共8分）为落实全国普法办关于青少年宪法教育的要求，你所在的学校准备开展为期一周的“宪法进校园·法治伴成长”主题宣传活动，请你作为学生代表参与活动策划，完成以下任务：（1）请你为本次活动设计3种适合中小学生参与、互动性强的活动形式。（3分）（2）请你为本次活动设计2条朗朗上口、符合主题的宣传标语。（2分）（3）请你撰写一份100字左右的倡议书，号召全校同学主动学习宪法、遵守宪法、维护宪法。（3分）参考答案部分一、填空题1.法律2.规范行为、保护权利、维护秩序3.12、4；中华人民共和国未成年人网络保护条例4.1982、五5.根本法、基础、依据；法律效力、法律地位、法律权威6.宪法宣誓7.民法、刑法、行政法8.中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国义务教育法9.人身自由权、隐私权（或劳动权等符合宪法规定的权利即可）；受教育的义务（或维护国家统一等符合宪法规定的义务即可）10.法律、合法11.制定、强制力、普遍二、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√11.×12.×13.√14.×15.√三、单项选择题1.C2.B3.C4.A5.C6.C7.C8.B9.A10.C四、多项选择题1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABC5.ABCD五、连线题1-B2-D3-A4-E5-C六、情景分析题1.（1）侵犯了小林的财产权和人身安全权；违反了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》，若情节严重、造成重大伤害还可能违反《中华人民共和国刑法》。（2）应对方式示例：①保持冷静，避免和对方发生正面冲突，暂时按照对方要求交出财物，优先保障自身安全；②记住对方的外貌特征、穿着、口音和逃跑方向，事后第一时间告知家长、老师；③直接拨打110报警，向公安机关说明情况；④向学校的法治副校长、当地未成年人保护中心求助。（答出任意3种即可）（3）示例：①校园欺凌、校园暴力；②家长随意体罚、辱骂孩子，侵犯未成年人的人格尊严；③商家向未成年人出售烟酒、彩票；④学校随意占用体育课、劳动课，侵犯学生的受教育权；⑤网络平台随意收集未成年人的个人信息。（答出任意2种即可）2.（1）小刚的说法错误。理由：①宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，和每个公民的生活都息息相关，没有年龄、身份的区别；②宪法规定了公民的基本权利和义务，我们小学生享有的受教育权、人身自由权、隐私权等合法权益都是宪法赋予的，我们也要履行宪法规定的受教育等基本义务；③学习宪法能够帮助我们树立法治意识，明辨是非边界，学会用法律维护自身的合法权益。（2）做法示例：①认真参加学校组织的宪法宣传教育活动，主动诵读宪法条文，学习宪法基础知识；②主动向家人、朋友宣传宪法的重要性，做宪法的小小宣传员；③日常生活中遵守宪法和法律规定，不做违反法律的事情，发现违反宪法的行为主动向有关部门举报；④当自己的合法权益受到侵害时，用宪法和法律作为武器维护自身权益。（答出任意3种即可）七、实践探究题（1）活动形式示例：①宪法诵读大赛、宪法知识闯关竞赛；②宪法主题手抄报、黑板报、漫画征集展览；③“模拟宪法宣誓”“模拟法庭”体验活动；④邀请法治副校长、法官、检察官到学校开展宪法主题