《大学生心理健康教育活动指导》 第五章 第三节 婚姻合作社_第1页
《大学生心理健康教育活动指导》 第五章 第三节 婚姻合作社_第2页
《大学生心理健康教育活动指导》 第五章 第三节 婚姻合作社_第3页
《大学生心理健康教育活动指导》 第五章 第三节 婚姻合作社_第4页
《大学生心理健康教育活动指导》 第五章 第三节 婚姻合作社_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三节婚姻合作社目录学习导引理论论坛心理学研究手册活动第五章

性别与两性关系学习导引第一节第五章

性别与两性关系懿欤乐事,庆此良辰,合二姓之好本是苔岑结契之交,绵百世之宗长承诗礼,传家之训鲲鹏鼓翼,万里扶摇琴瑟调弦,双声都荔看花陌上携手登缓缓之车开径堂前齐眉举卿卿之案执柯既重以冰言,合卺乃成夫嘉礼结红丝为字,鸳牒成行申白首之盟,虫飞同梦盈门百两,内则之光片石三生,前因共证云尔婚书理论论坛第二节第五章

性别与两性关系爱的五种语言1)肯定言语(WordsofAffirmation)2)服务行为(ActsofService)3)收到礼物(ReceivingGifts)4)质量时间(QualityTime)5)身体触摸(PhysicalTouch)心理学研究第三节第五章

性别与两性关系学者约翰·戈特曼(Gottman.J.M.)一生专注于研究如何获得幸福的婚姻。他总结出4个最容易导致亲密关系破裂的因素:批评、蔑视、防御和筑墙。与“末日骑士”相反的,是倾听、尊重、回应和关爱。倾听指的是不但听言语,更需要专注地获得对方语言外的、内心深处所表达的信息;尊重指的是接纳对方的想法与感受,尊重彼此许多的不同之处;回应指的是对对方所表达的需求予以真诚、关切的回应;关爱指的是尝试感受对方的感受,愿意陪对方一起面对生活中的大大小小的事情。希望大家在亲密关系中都能够尊重彼此,让爱的旅程重新启航。婚姻四骑士手册活动第四节第五章

性别与两性关系你能用自己的方式将爱的五种语言具体化吗?你接受到什么样的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论