小学一年级数学11-20数的认识练习题

小学一年级数学11-20数的认识练习题孩子们进入小学一年级，数的世界就从0-10扩展到了11-20。这是一个重要的过渡，不仅是数字的简单增加，更包含了对“数位”概念的初步感知，特别是“十位”和“个位”的意义。扎实掌握11-20各数的读写、组成以及大小比较，对后续学习更大的数字和更复杂的运算都至关重要。下面，我们就为孩子们准备一些针对性的练习题，帮助他们巩固所学，加深理解。一、温馨提示在开始练习之前，家长和老师们可以提醒孩子：*认识数位：11-20这些数，都是由“1个十”和“几个一”组成的。比如，12里面有1个十和2个一。*正确读写：写数的时候要注意，先写十位上的“1”，再写个位上的数字。读数的时候，“11”读作“十一”，“12”读作“十二”……“20”读作“二十”。*数感培养：多结合实物（如小棒、积木）进行操作，让孩子直观感受数的多少和组成，逐步建立数感。二、练习题（一）我会数，我会写1.请你从11开始，一个一个地数，数到20，并把它们写下来。（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）2.请你从20开始，倒着数，数到11。20、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、113.小朋友，请你仔细看看下面的小棒图或计数器，把表示的数字写在（）里。（此处可配简单示意图：如1捆小棒加3根小棒；计数器十位1颗珠子个位5颗珠子等，各2-3幅图）图1：（）图2：（）图3：（）（二）我会填1.1个十和1个一合起来是（）。2.1个十和6个一合起来是（）。3.18里面有（）个十和（）个一。4.15的个位上是（），表示（）个一；十位上是（），表示（）个十。5.20里面有（）个十。6.一个数，十位上是1，个位上是9，这个数是（）。7.与13相邻的两个数是（）和（）。（提示：就是13前面一个数和后面一个数）8.17前面的第三个数是（），后面的第二个数是（）。（三）我会比在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。12○1015○1719○2011○1816○1620○1013○1418○16（四）圈一圈，画一画1.请你圈出从左数第15个小星星。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.请你在横线上画出12个△。_________________________3.看数字，画小棒。（用“|”表示一根小棒，10根可以捆成一捆，用“|||...”表示一捆）14：_________________（提示：先画一捆表示10，再画4根）19：_________________（五）想一想，做一做1.小红有10颗糖，小明比她多3颗，小明有（）颗糖。2.一排小朋友站队，从前往后数，小刚排第12，他后面还有5个小朋友，这一排一共有（）个小朋友。（提示：可以画图试试哦）3.盒子里原来有16个苹果，妈妈拿走了一些，还剩10个，妈妈拿走了（）个苹果。三、练习小结11-20的数是我们认识更大数字的基础，小朋友们在练习的时候，要多动手、多动脑，真正理解每个数字的含义。遇到困难不要怕，慢慢想，或者问问爸爸妈妈和老师。只要勤加练习，一定能和这些数字成为好朋友！希望这份练习题能帮助一年级的小朋友们更好地掌