2026年重庆(中考)语文考试试题(含答案)

-2026年重庆(中考)语文考试试题(含答案)一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.憧憬（chōng）B.蓦然（mù）C.精髓（suǐ）D.谄媚（chǎn）答案：D解析：A项“憧”读chōng，正确；B项“蓦”读mò，不是mù；C项“髓”读suǐ，正确；D项“谄”读chǎn，正确。故选D。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.丰功伟绩B.精疲力竭C.栩栩如生D.兵慌马乱答案：D解析：D项“兵慌马乱”是正确词语；A项正确；B项正确；C项正确。故选D。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.那些人飞扬跋扈，毫无纪律，令人反感。B.他听到这个消息后，不以为然地笑了起来。C.此刻的平静，实属首当其冲。D.弟弟对这些魔术表演惊叹不已，真是美轮美奂。答案：A解析：A项“飞扬跋扈”形容人傲慢，行为放纵，使用恰当；B项“不以为然”表示不认为是对的，应用于怀疑，使用不当；C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，使用不当；D项“美轮美奂”形容建筑等恢宏壮丽，不能用于魔术表演。故选A。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.前来参观的人数超过了一千多人。B.尽管她年纪轻轻，却受到了广泛的尊敬。C.这本书的内容非常丰富，非常耐人寻味。D.我们的思想要提高，也要不断进步。答案：B解析：A项“超过”与“一千多人”重复累赘；B项没有语病，表达清晰；C项“非常”重复；D项结构混乱。故选B。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______⑧______答案：①山光悦鸟性②潭影空人心③此地一为别④孤蓬万里征⑤回首向来萧瑟处⑥归去，也无风雨也无晴⑦半亩方塘一鉴开⑧天光云影共徘徊解析：这是杜甫《望岳》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》和朱熹《观书有感》的名句。语句出自课内要求背诵篇目，需准确默写。(6)文学文化常识填空（2分）《岳阳楼记》的作者是______，他是______朝代的文学家。答案：范仲淹宋解析：范仲淹是北宋著名政治家、文学家，所作《岳阳楼记》是千古传诵的名篇，表达忧国忧民的情怀。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】为庆祝学校“读书月”活动，现需为校园读书角拟写一条宣传标语。请根据要求完成。要求：语言简洁、富有号召力、突出主题。答案：书香润心灵，阅读伴成长。解析：该标语紧扣“读书月”主题，简练有力，富有感染力，能有效吸引学生参与阅读活动。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，其中《______》一文讲述了他儿时在乡间看______会的趣事，表现出对童年生活的怀念。答案：五猖会端午节解析：《五猖会》是《朝花夕拾》中的篇目，主要描述了作者年少时在乡间看“五猖会”的经历，揭示了封建礼教对儿童天性的压制，同时表达了对童年生活的向往与留恋。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】鲁有执长竿入城门者，弗能入。俄有计曰：“横执之，以入。”弗能入。计曰：“舍其竿而束之。”遂入。有人问之：“此其真才也？”曰：“此其愚者也。”问：“何以知之？”曰：“夫愚者，非不识竿，乃不识城门尺寸之短也。”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.弗能入2.俄有计曰3.遂入答案：1.不2.一会儿3.终于解析：1.“弗”是“不”的意思；2.“俄”指一会儿，不久；3.“遂”意为于是，终于。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“舍其竿而束之。”答案：扔掉那根长竿，把它捆起来。解析：此句翻译要准确反映“舍”和“束”的意思，“舍”是丢弃，“束”是捆扎。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章讲述了一个关于聪明才智的故事。B.作者称赞了鲁人的智慧。C.作者批评了鲁人的愚蠢。D.鲁人最后成功进入城门，因此是聪明的。答案：C解析：文章通过鲁人不善于思考，未能解决实际问题而受到批评，表现出作者对“真正才智”的追求，而非对鲁人的赞扬。(12)简答题（2分）请你简要说明文章所传达的核心思想。答案：不要主观臆断，要根据实际的情况灵活处理问题。解析：文章通过鲁人解决长竿入城门问题的过程，传达出应对实际问题时应灵活思考、不拘泥于表面现象的思想。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.这是一首登高抒怀的诗，抒发了诗人对未来的美好憧憬。B.“千寻塔”形象地写出了塔的高大，同时点出诗人观景的高处。C.“不畏”句表明诗人坚定的信念和开阔的胸襟。D.最后一句有警示之意，强调了站得高才能看得远。答案：A解析：A项理解错误，诗歌并没有直接表达对未来的憧憬，而是借景抒情，表达了诗人因站得高而看得远的思想，蕴含哲理。(14)简答题（3分）请结合诗歌内容，谈谈你从中获得的启发。答案：我们应当站得高一些，看得远一些，不要被眼前的困难所迷惑，要有坚定的信念和广阔的视野。解析：诗中通过“不畏浮云遮望眼”一句，表达了面对困难和挑战时要保持清醒头脑，把握大方向，这是对读者的重要启示。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那天，父亲在电话里说要来家中探望我。母亲在厨房忙碌，一边收拾碗筷一边小声嘟囔：“他又不常回来，这次来肯定有什么事。”我看了眼窗外，天色阴沉，像是要下雨。母亲又说：“你爸哪次不是说等忙完就来？”我笑了笑，没有回答。父亲到家时，我正在看书。他微笑着递给我一杯热茶，说：“最近工作挺忙的，一下没注意时间。”我接过茶，发现他身上带着泥土的味儿，还有一股淡淡的柴油味。他摸了摸我的头发，说：“你长高了。”他布满老茧的手让我心中一酸。我本想说句“爸，我多想你了”，但话到嘴边却变成了“爸，你来啦。”那夜他留宿，我陪他到客厅。天很黑，只有窗外的路灯隐隐亮着。他边喝茶边讲起小时候的事，说有一次他不慎跌倒，我跑去扶他，他却说：“咱们不能惯着你，自己爬起来。”我沉默着，想起那年我摔破膝盖，他却没有安慰我，只是严厉地说：“女孩要坚强。”那时我不懂事，总觉得他太过冷酷。现在想来，那不是冷酷，而是深沉的爱。他的严厉，是希望我变得独立，不依赖他人；他的沉默，是不想让我感到难过。他用他的方式爱着我，而我却常常误解了他的用心。我问他：“你最近是不是遇上了什么困难？”他摇摇头，说：“没什么，就是忙。”或许我应该理解，他的忙碌不是放弃，而是为了给我们更好的生活。那天，他走了，我没送他，只是默默站在门口目送他的背影消失在雨中。我突然明白，爱有时候不会说出来，而是体现在每一个细节当中。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细腻的心理描写，表达了作者对父亲的矛盾情感。B.父亲的“柴油味”是环境描写，渲染了压抑的氛围。C.作者运用了大量的直接抒情，使情感真挚动人。D.文章未体现生活的温情，只强调了父爱的严厉。答案：A解析：文章围绕父亲的“严厉”展开，但又展现了父亲深沉的爱，情感耐人寻味。A项分析正确，B项“柴油味”是细节描写，并非压抑氛围；C项过度强调“直接抒情”，不准确；D项显然不符合文章主旨。故选A。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章主要内容。答案：文章通过父亲深夜到访以及回家时的细节，描绘了父亲严厉背后的深沉爱意，表达了对亲情的感悟。解析：文章通过描写父亲的细节和语言，展现了他严厉背后的爱，既有回忆也有现实，内容丰满。(17)赏析题（3分）请赏析文中画线句“他布满老茧的手让我心中一酸”的表达效果。答案：这句话通过描写父亲的手显现岁月的痕迹，突出了他的辛勤与付出，增强文章感染力，让情感更真实。解析：细节描写手法，增强了对父亲形象的刻画，让读者感同身受。(18)作用分析题（3分）从结构上分析“那天，父亲在电话里说要来家中探望我”这句话的作用。答案：这句话是文章的开头，点明了事件的起因，为下文写父亲来访的细节做铺垫，贯穿全文。解析：通过铺垫，引出文章的主要情节，同时为情感发展奠定基础。(19)感悟拓展题（3分）联系生活实际，谈谈你从文中获得的启示。答案：在日常生活中，我们常常误解父母的严厉，但或许那背后是深深的爱与期望。我们应该学会理解他们，并在他们需要的时候给予关爱与支持。解析：文章启示我们对自己的父母要有理解和耐心，不应仅从表面判断他们的行为。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】蜜蜂是一种非常重要的昆虫，它是大自然中重要的授粉者。蜜蜂在采蜜时，会将花粉从一朵花带到另一朵花，完成了植物的授粉过程。据研究，蜜蜂的授粉效率非常高，能够帮助植物提高结实率和产量。如果蜜蜂减少，将会导致植物无法正常生长，影响农业和生态系统的平衡。蜜蜂的身体构造非常适合采蜜。它们有轻巧的身体和带绒毛的胸部，可以有效收集花粉。它们的口器精细，能精准吸取花蜜。另外，蜜蜂的后腿有专门的“花粉篮”，用来存放采集的花粉。同时，蜜蜂的翅膀振动产生的声音，是它们之间交流“花粉信息”的方式。蜜蜂的生活需要群居。它们在蜂巢中分工明确，有工蜂、雄蜂和蜂王。工蜂负责采集花蜜、建造蜂巢、育幼和防卫。雄蜂则专门与蜂王交配，不参与劳动。蜂王最大的职责是产卵，是蜂群的中心。我国有数以万计的养蜂人，他们靠养蜂为生。养蜂不仅能为人类提供蜂蜜，还能帮助植物繁殖，因此被称为“大自然的工程师”。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.蜜蜂是重要的授粉者，对农业有积极作用。B.蜜蜂能够存储花粉是因为它们有强大的翅膀。C.蜜蜂体内有“花粉篮”，因此可以储存大量花蜜。D.蜜蜂虽群体生活，但工蜂、雄蜂、蜂王并无分工。答案：A解析：A项正确，准确概括了蜜蜂的授粉作用；B项错误，翅膀和“花粉篮”是两种不同结构；C项错误，蜜蜂的“花粉篮”用于存储花粉，非花蜜；D项错误，蜜蜂有明确的分工。故选A。(21)简答题（3分）请简要说明文章的说明对象是什么？并指出文章的说明方法有哪些？答案：说明对象是蜜蜂；说明方法有举例子、作比较、下定义。解析：文章以蜜蜂为主题，通过举例（如蜜蜂的身体构造）、比较（蜜蜂与人类劳动的关系）和下定义（蜜蜂是大自然的工程师）等说明方法进行描述。(22)简答题（2分）“我国有数以万计的养蜂人”中的“数以万计”在文中的作用是什么？答案：说明养蜂人数量多，强调蜜蜂与人类的关系密切。解析：“数以万计”表现出养蜂人是一个庞大的群体，说明蜜蜂的经济价值和对生态的贡献。(23)简答题（2分）请概括文章中的一个核心观点。答案：蜜蜂在自然界中扮演着极其重要的角色，它们不仅为人类提供资源，还对植物繁殖有着不可替代的作用。解析：文章从蜂的生物特性出发，说明了它们对生态和农业的积极意义，中心明确。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】有人说，人工智能技术正在改变我们的生活。确实，从医疗到教育，从交通到娱乐，人工智能的应用日益广泛。然而，我们不能忽视它所带来的问题。例如，智能化设备的普及让学生减少了与人交流的机会；人工智能在提高效率的同时，也可能被滥用，甚至威胁到人类的隐私和安全。面对这些问题，我们需要加强人工智能的伦理监管，让科技始终为人类服务。人工智能并非洪水猛兽，关键在于我们如何使用它。正确的使用方式，可以让我们更好地享受科技带来的便利；错误的认知和滥用，却可能酿成灾难。所以，我们应该对人工智能有科学的认识，既要看到它的潜力，也要警惕它的风险。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为人工智能未来一定会取代人类。B.作者认为人工智能的普及不会带来任何负面影响。C.作者主张要加强对人工智能的伦理监管。D.作者认为人工智能对人类只有好处，没有坏处。答案：C解析：A项错误，作者并无此观点；B项错误，作者认为人工智能有负面影响；C项正确，文中强调伦理监管的重要性；D项错误，作者指出科学技术的双刃剑特性。故选C。(25)简答题（3分）请简要说