2026年新疆高考(语文)考试试卷(真题)带答案

-2026年新疆高考(语文)考试试卷(真题)带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代社会，"碎片化阅读"已经成为一种普遍现象。人们习惯于通过社交媒体、短视频、电子书籍等多种渠道获取信息，阅读逐渐从深度阅读转向快阅读。这种阅读模式虽然提高了信息获取的速度，但也带来了许多问题，如注意力分散、理解能力下降等。碎片化阅读的核心特征在于信息的即时性与高效性。读者可以在短时间内获取大量信息，却难以深入理解和消化。这种现象在传播技术高速发展的背景下愈发明显，比如微博、微信等平台上的信息推送。虽然这些信息构成了一种新型的阅读方式，但它们往往缺乏逻辑深度和情感温度。从根本上讲，碎片化阅读对我们的认知方式产生了深远影响。它强调的是信息量的积累，而非知识的内化。当人们习惯于用关键词或标题来了解内容时，真正的思考被弱化。此外，碎片化阅读还削弱了语言的审美价值，使人们更关注信息的快速传递，而忽视了语言的美感和思想的表达。因此，我们需要在信息技术与传统阅读之间找到一个平衡点。既要利用碎片化阅读的优势，又要避免其弊端。教育者应加强对学生阅读能力的培养，鼓励深度阅读，提高学生的思考能力与审美素养。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.碎片化阅读快速且高效，应全面推广B.碎片化阅读缺乏情感温度，因此不值得提倡C.碎片化阅读虽然快捷，但不能促进深度思考D.碎片化阅读的特点是信息的即时性与理解的完整性答案：C解析：原文指出碎片化阅读的特点是信息的即时性，但忽视了理解和思考的深入性，C项准确反映了这种特征与弊端之间的关系。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文通过对比碎片化阅读与深度阅读来展开论证B.引用具体平台如微博、微信来佐证碎片化阅读的普遍性C.原文强调碎片化阅读对语言美感的削弱，是对其弊端的全面分析D.原文在论证中采用了层层递进的方式答案：C解析：原文确实提到碎片化阅读削弱语言的审美价值，但并未对其弊端进行“全面分析”，只是从认知方式和语言审美两个角度做了论述。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.碎片化阅读降低了人们语言的审美价值B.碎片化阅读有助于提高信息获取的速度C.深度阅读强调的是信息量的积累而非知识的内化D.教育者应鼓励深度阅读以促进学生思考与审美素养提升答案：C解析：原文指出深度阅读的开展有助于增强学生思考能力与审美素养，而C项混淆了深度阅读和碎片化阅读的特征，信息量的积累是对碎片化阅读的描述，不是深度阅读的特点。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】我曾看过冬日里一只很瘦的麻雀。它在雪地上跳跃，翅膀扑腾着，像是在努力追求一个不可能实现的梦想。我不禁停下脚步，看着它，心中生出一种莫名的怜悯。它并不知道，这样的追逐本身就是一种美丽。后来，我遇见了它的母亲。那鸟雀飞来，碰到了我。它用嘴轻轻啄了我一下，像是在表达一种久违的慰问。那一刻，我忽然明白，这只小鸟真的是在追逐自己的梦想。它或许是想要找到一个温暖的巢穴，或者只是想要保持自己的存在。但在这其中，它始终展现着一种与生俱来的勇气和意志。鸟儿，我想，它们的苦难或许比我们更沉重。然而，它们依旧坚持飞翔。我开始思考，这是否是自然的本能？又或者，这是一种无法被理解的执着？当我在寒风中看着它们，似乎看见了生命最原始的渴望——想要向上，想要望远，想要有属于自己的栖息之地。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中通过对麻雀的细节描写，表达了对生命力量的赞美B.作者通过麻雀的痛苦来表现人类的脆弱与无能为力C.文章语言华丽，充满了夸张和比喻等修辞手法D.麻雀的母爱表达出作者对人世沧桑的深刻感怀答案：A解析：文中通过对麻雀“瘦”“跳跃”“翅膀扑腾”等细节描写，表达了对生命力量的赞美，体现出作者对自然与生命的观察与感悟。(5)简答题（4分）文中提到“它并不知道，这样的追逐本身就是一种美丽”，请联系全文分析这句话的含义及作用。答案：这句话意味着麻雀在追求自己难以实现的目标过程中展现出的生命之美。这种美丽并非在于结果，而在于过程中的坚持与勇气。它起到了点题作用，突出了文章的核心主题，并引发了读者对生命价值的思考。解析：这句话在全文中具有总结和升华作用，通过“美丽”一词点明了文眼，即即便在艰辛中也要保持希望和追求，使文章主题更加鲜明，同时引发读者对生命意义的思考。(6)赏析题（4分）请赏析文中画线句“翅膀扑腾着，像是在努力追求一个不可能实现的梦想”的表达效果。答案：该句运用比喻手法，将麻雀的羽毛动作比作“努力追求一个不可能实现的梦想”，形象地展现了麻雀在艰难环境中奋力拼搏的状态，赋予了它人类的情感特征，增强了文本的感染力。解析：通过比喻手法，将麻雀的物理动作与人类的情感元素结合，使麻雀具有了人类的尊严感和意志力，使语言富有诗意和表现力，增强了读者的共情能力。(7)探究题（3分）你认为文中表达的是一种哀叹，还是一种赞美？请结合文本内容说明理由。答案：文中表达的是一种赞美。虽然麻雀的翅膀扑腾显得艰难，但作者却将其视为一种美丽的行为，表现了对生命坚韧不拔精神的礼赞。解析：作者以“美丽”一词评价麻雀的追逐行为，表明其对生命的敬重和关注，突出的是生命的顽强与希望，而非哀叹。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料1：根据国家图书馆发布的《2022年国民阅读调查报告》，我国成年国民人均图书阅读量为4.62本，人均电子书阅读量为12.43本。电子书阅读量增长显著，年增长率为15%，而纸质图书阅读量略有下降。材料2：中国互联网络信息中心（CNNIC）数据显示，2022年我国互联网普及率达73.0%，网民规模超过10亿。其中，短视频用户占比达86.3%，成为国民获取信息的主要渠道之一。与此同时，网络文学用户达4.6亿，深受青少年喜爱。材料3：《2022年全民阅读发展状况调查》显示，超六成的受访者认为阅读与个人生活质量和精神世界密切相关。在阅读方式上，61.7%的受访者更倾向于“碎片化阅读”，尤其是使用移动设备阅读新闻、短视频和小说。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.国民的纸质书阅读量不增反降，表明传统阅读已经无法满足人们需求B.互联网的普及推动了网络文学的发展，但与图书阅读量无关C.碎片化阅读依然受到大众欢迎，说明其具有一定的优势D.电子书阅读量的增长速度远超纸质书，说明电子书更受欢迎答案：C解析：材料明确指出61.7%的受访者更倾向于“碎片化阅读”，表明该阅读方式仍被广泛接受，体现了其一定的优势。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.电子书阅读量增长，说明书籍已不再重要B.网络文学因阅读便捷性，已超越纸质书成为主要阅读形式C.互联网普及对全民阅读方式产生了深远影响D.成年人更喜欢电子书阅读，而年轻人则倾向纸质书阅读答案：C解析：材料指出互联网普及促进了阅读方式的多样化，并且网络文学、短视频等成为主要信息获取渠道，这说明互联网对阅读方式产生了深远影响。(10)简答题/概括归纳题（6分）请概括材料中反映的全民阅读现状及问题。答案：我国成年国民人均图书阅读量为4.62本，电子书阅读量为12.43本，显示出电子书阅读量的增长趋势。互联网普及率达到73.0%，短视频用户占86.3%，网络文学用户达4.6亿。多数人更倾向于碎片化阅读，这影响了深度阅读的发展，也反映出传统阅读方式的式微以及人们在信息获取上的核心需求发生变化。解析：材料反映了我国全民阅读呈现出电子化、碎片化的发展趋势，纸质书阅读量下降，电子书增长明显，同时网络文学和短视频成为阅读的重要部分，说明阅读方式已发生深刻变化，但深度阅读能力受到挑战。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】康肃公弓矢之艺，天下无双。当其射时，人皆称羡。然公常自矜，尝于弩射场设弓，召人观之。有卖油翁释担而立，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”公笑而遣之。公尝问其故，卖油翁曰：“无他，惟手熟尔。”公曰：“尔亦知射乎？”翁曰：“知其所以射，不知其所以射之。”公默然。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.无他/惟手熟尔B.无他惟/手熟尔C.无他惟手/熟尔D.无他惟/手熟尔答案：A解析：判断“惟手熟尔”为并列结构，前文为“无他”，故应断为“无他/惟手熟尔”。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.康肃公是欧阳修对一个熟悉他的百姓的尊称B.“释担”指放下担子，表示卖油翁从忙碌中停下C.“徐以杓酌油”中的“以”是“用”的意思D.“但手熟尔”意为“只是手熟罢了”答案：A解析：康肃公是陈尧咨的谥号，而非欧阳修对百姓的尊称，A项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.卖油翁演示技艺的行为让康肃公深感佩服B.康肃公曾询问卖油翁射艺的秘诀C.卖油翁认为自己的技艺来源于长期练习D.康肃公意识到自己缺乏对射艺本质的理解答案：A解析：文中卖油翁的行为并未使康肃公深感佩服，而是让他有反思，A项理解错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)无他，惟手熟尔。答案：没有别的，只是手法熟练罢了。解析：此句是对卖油翁技艺来源的直接解释，"惟手熟尔"表达的是技艺依赖熟练度，无需其他技巧。(2)公默然。答案：康肃公沉默不语。解析：此句简洁，传达出康肃公在听到卖油翁解释后，对自身认识产生了深刻的思考。(15)简答题（3分）请结合文章内容，谈谈你对“唯手熟尔”这句话的理解。答案：这句话强调技艺的获得在于长期练习和积累，而非天赋或偶然。它体现出一种务实的态度，也暗示了康肃公在展示技艺时的自满与卖油翁的沉稳。解析：这句话反映了作者对技能习得过程的深刻理解，也反衬出康肃公的自大和卖油翁的谦逊。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《夜泊牛渚怀古》唐·张继牛渚西江夜未央，素月流光映寒江。客船孤影随波远，渔火几点破雾光。千古兴亡多少事，今人无语对斜阳。独怜幽咽琵琶语，犹似当年玉笛声。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“素月流光”与“寒江”形成意象上的呼应，营造出清冷的画面B.“渔火几点破雾光”写出了夜泊时的寂静与渔船的点点微光C.“千古兴亡”借古讽今，表达了诗人对现实的忧思D.全诗语言华美，意象丰富，表现出强烈的怀古之情答案：D解析：诗中语言较为平实，未明显体现华美特征，D项对语言风格的判断有误。(17)赏析题（6分）赏析“独怜幽咽琵琶语，犹似当年玉笛声”两句的表达效果。答案：这两句运用比喻手法，将“琵琶语”比作“玉笛声”，营造出一种悠远而深情的意境。诗人借助声音的相似性，表达了对历史人物和过往辉煌的深情怀念，体现了对时光流逝、历史变迁的感慨。解析：通过声音的转写，增强诗歌的画面感和情感深度，使读者感受到历史的回响与当下的寂寞，具有很强的艺术感染力。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)万里悲秋常作客，________。(2)________，只是朱家朱光。(3)遥襟甫畅，逸兴遄飞。________，________。答案：(1)百年多病独登台(2)烟涛微茫信难求(3)悚然听去，断续如缕解析：①出自杜甫《登高》，②出自李白《蜀道难》，③出自王勃《滕王阁序》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用恰当的一项是（3分）A.有些人对工作马马虎虎，总是故作高深，令人不屑一顾B.听说他被迫害致死，我们感到极其震惊C.这件衣服带了个小口，我们决定将其忍痛割爱D.这个问题涉及方方面面，我们必须见仁见智答案：A解析：A项“故作高深”指故意大显学识，多用于批评不切实际、故弄玄虚的举止，使用恰当。B项“被迫害致死”语义重复。C项“忍痛割爱”用于表示放弃珍爱之物，与语境不符。D项“见仁见智”指因个人看法不同而意见不一，用于此语境不当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.这个方案虽然提出了很多新思路，但也可能带来新的问题B.他是我最敬佩的人，因为他非常努力所以取得成就C.他们昨天在市中心公园看到一群穿着校服的少年在唱歌跳舞D.由于公司裁员，我必须在短时间内完成所有工作，否则影响项目进度答案：D解析：D项句式完整，逻辑清晰。A项“虽然……但”搭配不当。B项“因为……所以”逻辑重复。C项“看着……唱歌跳舞”主谓搭配不当。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排列顺序最恰当的一项是（3分）①我想，学古文不能只靠背诵。②更重要的是理解其中的思维方式和语言运用。③如果只是机械记忆，那就失去了学习的真正意义。④还要掌握文言文的语法知识和表达习惯。A.④①②③B.①②④③C.④②③①D.③④②①答案：B解析：①是总起句，引出观点；②是对①的具体补充；④是学习方法的延续；③则是总结性看法，自然构成逻辑顺序。(22)语言表达题（5分）请将下列句子改写为一个更简洁、口语化的句子，表达意思不变。原句：在这一过程中，无论是外界的困难还是内心的挣扎，都是通向成功的必经之路。改写：______________________。答案：在这一过程中，遇到的困难和内心的挣扎都是通向成功的必经之路。解析：改写后句子语言更口语化，去掉了“无论是……还是……”的复杂结构，更易理解。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）下面是某学校宣传栏上的一个句子：“读书如攀高峰，一步一步，靠近理想。”请仿照其句式，补写一句与之对仗的句子。答案：实践似踏实地，一寸一寸，积累经验。解析：该句与原句在结构和句式上保持对仗，内容上形成“读书”与“实践”的呼应，体现知识与行为的关系。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：两位同学讨论“时间”这个话题，甲说：“时间如流水，一去不复返。”乙说：“时间可以被重塑，它不一定非得流逝。”在关于“重塑时间”的讨论中，有人认为人生就是不断重塑时间的过程；有人认为时间是无法被掌控的；还有人认为重塑时间需要科学与艺术的结合。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：【作文示例】题：时间，我们能否重塑？在这座城市里，我常常看到街角便利店的时钟，它一圈圈地转动，仿佛在提醒我们：时间如流水，一去不复返。然而在与朋友的讨